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  • 简介:围绕研究性学习课程总目标,在其组织和实施中引入目标管理,对其进行层次分解,建立分层目标体系,通过分权调动基层管理老师以及学生的主动性和积极性,消除其实施过程中因缺乏有效的管理而虎头蛇尾的现象,使研究性学习健康有效地开展。

  • 标签: 目标管理 研究性学习 课程实施
  • 简介:实现由政府组织督导高校的育人工作成为一种必然。督学为做好本职工作,首要的内容就是要敦促和引导高校师生以培养和成为国家建设和发展的接班人为宏观目标。为此,督学亦重点敦促高校做到:师生同建育人共识、依做人标准实践成才、培养学生的接班人素质。

  • 标签: 三级目标 同建共识 实践成才 养成素质
  • 简介:全面实行研究生教育收费制度的基点是进一步提高研究生培养质量。政策的观念框架规定了政策的目的与范畴,而政策的实践模式受制于实施过程的复杂性、环境制约性、政策限度、不同教育制度相互干扰等从而影响政策效用的发挥。通过政策有效性的分析,了解政策偏差的影响因素及影响过程,在政策实施过程中修正消极影响,促进政策不断优化,提高政策的有效性。

  • 标签: 研究生 收费制度 观念框架 政策限度 政策优化
  • 简介:综观世界经济技术发展史,无论从世界层面上还是国家和地区层面上,都充分地表明了每一次科技革命都导致了产业革命,产业革命必然带来经济的迅猛发展。正是从这种意义上的考虑,本文首先探讨了我国高新技术产业发展现状,从战略角度上对2010年我国高新技术产业发展的指导思想、目标、重点及保证措施进行研究,以便指导温州地区的高新技术产业的发展。

  • 标签: 高新技术产业 指导思想 保证措施
  • 简介:通过多目标优化遗传搜索算法,在满足切削加工目标的前提下求得切削用量问题的Pareto最优前沿解集,得到一系列不同条件的最优的加工方案,从中灵活的选择合适地切削用量,以满足不同条件切削加工的需要。该算法在获得高生产率和降低加工成本之间寻求合理选择切A,l条件提供了有效的途径,提高了切削爷件选择精确性,增大了切削加工工艺设计的灵活性,为金属切削条件选择提供了多种可行的合理方案。

  • 标签: 智能控制 多目标优化 遗传算法 PARETO最优解 切削条件
  • 简介:工程研究生教育的大工程观,是将自然科学、技术科学、社会科学、人文科学、思想道德与工程实践融为一体,具有实践性、整合性、创新性的教育理念。分析了大工程观的产生背景和内涵,指出基于大工程观的工程研究生的培养目标是“培养未来适合中国工业实际的工程师”,并从学位制度、课程体系、教师队伍、国际化等四个方面对我国工程研究生教育改革提出了建议。

  • 标签: 工程研究生教育 大工程观 培养目标
  • 简介:我国会计高等教育的培养目标应该是培养适应社会发展需要的,专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的,具有终身学习本领和应付复杂变化环境的,能从事会计实务、会计教育和会计研究的创造性人才。高校应该在正确的培养目标的指导下,完善培养模式,提高会计专业毕业生的综合素质,培养出能满足经济社会需求的高素质会计专业人才。

  • 标签: 会计 培养目标 培养模式
  • 简介:在当前的创新驱动发展战略背景下,分类管理是我国民办高等教育深全面化改革的一个重要突破口,必须是制度创新驱动下进行的。本文结合我国当前民办高等教育发展现状,借鉴欧美国主流发达国家的相关经验和实际做法,通过研究分类管理的目标和实现路径,得出结论和路径建议。制度创新驱动下的我国民办高等教育分类管理的目标在于明确民办高等院校性质、落实到位政府的资助政策以及清晰明确划分民办高等院校的产权。我国民办高等教育分类管理实现路径可以通过出资过户、重新审核验资、合理型回报、分类式登记等四个程序实现。

  • 标签: 民办高等教育 分类管理 制度创新 目标和实现路径
  • 简介:一、目标阶段性评价是高校教育可持续发展的重要保障1.目标阶段性评价的内涵与外延目标阶段性评价的基本内涵是根据高校发展的长远目标,进行阶段性的评价活动,为高校管理工作的有序进行,提供阶段性的信息回馈,适应当代高校教育与发展的战略部署。目前,我国高等教育逐步实现“大众化”发展,社会在人才需求方面也不断提高要求和标准。

  • 标签: 高校教育 可持续发展 评价 教育管理 管理工作 高等教育
  • 简介:台湾的科技大学和技术学院担负着培养本科层次应用型人才的主要任务。文章从总体、类群、院校和学系(专业)4个层面,分析了台湾应用型本科人才培养的目标定位及能力结构及其在课程设置、教学评量、专业认证中的体现,并提出了大陆高等学校在培养应用型本科人才中对此可咨借鉴的若干点思考。

  • 标签: 台湾地区 应用型本科教育 教育目标 能力结构
  • 简介:互联网时代的到来意味着我们的生活方式将发生重大改变,而人们的这种生活方式变化也将进一步促使高中政治教学产生变革,从而从根本上更新高中政治的教学教法。同时,也为相应教学目标难题的突破提供了新的契机。

  • 标签: 互联网 教学目标 教学效率 价值认同
  • 简介:在我国,师范教育的诞生与综合性大学的出现,两者之间存在着密切的联系。从历史的维度来看,综合性大学办师范教育可说是一个既陈旧又新颖的话题。讲其陈旧,因为在20世纪初,中国已有综合性大学办师范教育先例,如京师大学堂师范馆。后虽经历多次分分合合,但在某些高校中依然

  • 标签: 综合性大学 师范教育 教学目标 课程设置 专业建设
  • 简介:中国教育部部长袁贵仁10日在北京接受记者采访时表示,教育部将从三个方面,努力完成国务院总理李克强在政府工作报告中提出的"贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上"的目标。袁贵仁说,这三大举措包括:第一,扩大增量,继续实施好专项计划,扩大招收贫困地区学生的数量,让他们有更多机会上重点高等学校;

  • 标签: 教育部部长 贫困地区 农村学生 政府工作报告 国务院总理 记者采访
  • 简介:高校思想政治工作实行目标管理有着重要意义.思想政治工作的目标有其特殊性,要从统一思想认识、建立健全规章制度和强化考评目标等三个方面来保障高校思想政治工作目标管理的实现.

  • 标签: 思想政治工作 高校 目标管理
  • 简介:本着经济、科技和社会与高办调发展的原则,高职教育的改革也必须要适应形势发展的要求,其专业建设与改革要灵活地适应产业结构的调整需求,以适应经济发展为目标,主动为经济建设服务,支持地方经济发展。

  • 标签: 高职教育 专业建设 产业结构 专业设置 教学改革
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  • 简介:基于中日中学《地理》教学大纲的比较分析,把握环境教育目标的历史变迁。中日双方环境教育目标的轨迹可.以归纳为:从自然保护逐渐转移到重视自然与人类的关系;从关心自然地理逐渐转移到人文地理进而关注乡土地理;从知识的理解、意识的培养转向环境考察,注重行动力的培养。

  • 标签: 中日 中学地理 教学大纲 环境教育 目标变迁
  • 简介:一、我国一流大学本科人才培养目标的内容及特点(一)我国一流大学本科人才培养目标内容解读本研究首先对国内“985工程”和“211工程”高校的本科人才培养目标进行了查找与搜集,信息的主要来源渠道包括:各高校官方网站、各高校在最近几年内发布或上报的《本科教育质量报告》以及部分高校领导发表的相关学术文章。通过上述渠道共获得108所高校的培养目标。随后,对此108所高校本科人才培养目标进行初步的文本分析。

  • 标签: 人才培养目标 大学本科 211工程 985工程 官方网站 教育质量