简介：论“相似点”及比喻的生成史锡尧比喻在辞格中具有特殊重要的地位。研究比喻的论文极多，也有专著。对比喻的研究已经取得了很多成果，但仍有一些问题需要进一步探索，如什么是“相似点”，“相似点”是如何产生的，产生时受什么制约，比喻是如何产生的等，都很少有具体论...

简介：通过证明在复数域上每一个反对合矩阵都可以对角化，指出了全体n阶反对合矩阵按矩阵的相似关系进行分类，一共可以分成n＋l类。还证明了，在实数域上不存在奇数阶反对合矩阵，并且每一个偶数阶反对合矩阵都不可对角化，但是每一个2n阶反对合矩阵都相似于diag{J1，J2，…，Jn}，这里Jk=（0-110），k=1，2，…，n，因而全体2n阶反对合实矩阵按矩阵的相似关系进行分类，只有一种类型。同时，指出了每一个非零偶数维实线性空间上的反对合变换都有无穷多个。

简介：相似三角形的知识在实际生产和生活中有着广泛的应用，这一应用是建立在数学建模和数形结合思想的基础上，把实际问题转化为数学问题，通过求解数学问题达到解决实际问题的目的。

简介：摘要云的形状变化复杂多端，对于相似云的观测一直是地面气象观测中的重点项目。云的数量、分布位置以及移动方向都代表了当时大气的各种物理状况，云的演化一直是大气变化莫测物理反应中的实际表现，同时也印证着未来天气发展的重要指征。因此研究几种相似云的观测方法对于间接了解大气运动及空气气象要素的构成具有重要作用。本文立足于现实，首先根据云的外形特征和结构特点，总结比较几种相似云的观测方法，其次对相似云的判断要点进行深入分析，希望具有一定的借鉴意义和参考价值。

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简介：相似教育论是洛阳师院"相似论与科学教育"课题组在所承担的教育部规划办的科研课题(FHB040123)中提出来的.它传承和发扬了古今先哲的教育思想,是以与大自然和谐共生为理想的具有民族特色的教育教学论,是建立在相似理论基础上的动态的发展性的教育观.

简介：文章总结了模型试验中相似理论及相似理论导出方法,分析了相似理论的不足,并通过算例进一步说明了相似理论的运用,对模型试验的发展与运用有一定的意义。

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简介：了解一所大学，有的人往往从最直观的校名开始。如果稍加注意，我们便会发现有些大学的校名很相似。例如，北京工业大学和北方工业大学、广州医科大学和广东医科大学、华东理工大学和东华理工大学、广西师范学院和广西师范大学、大连海事大学和大连海洋大学等等。倘若相似的两所学校不在一个城市，我们尚能从地域上直观感受到其差别，但如果她们恰好同处一个城市、同属于理工科院校，区分的难度可就有点大了。而此时，了解学校的办学特色和优势学科，就是我们区分其异同的最好办法。本期我们选取了几组地处同城而名相似的学校，辨析其学科特色，以示其不同。

简介：摘要：随着产品开发作业的开展，对于概念设计的应用，决定了产品的设计开发质量。在机械产品概念设计阶段，需要充分做好机械运动方案设计工作，保障方案内容的可行性，并在机械产品的概念设计环节，发挥机械运动方案设计的关键作用。本文基于机械运动方案相似设计理论，并综合考虑相似设计方法，在运用相似元构造相似度计算实例，在设计等关键技术时提出更为有效的方法。

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简介：20根火柴棒摆成A、B两图,图A与图B的面积之比为4:1。请你从图A中拿出1根火柴棒加在图B上,使图A与图B的面积之比为3:1。注意,图A、图B的形状可根据要求变化。

简介：今天的写话课上要进行一场特殊的“比赛”，同学们都十分期待。

简介：为了考查同学们的学习情况,山羊老师和同学们玩起了游戏,他要和同学们在玩中学数学。只见山羊老师拿出两根绳子说：“这两根绳子,哪根长一些？”“这我知道,”小松鼠抢着说,“要比较两根绳子的长短,可以把它们的一端对齐,另一端多出来的就长。”说着,小松鼠把绳子这样放,如下图：

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简介：随着“嘟”的一声哨响，同学们就像一排跳跳球一样弹了起来：有的优雅，像仙女从天而降；有的灵敏，像丹顶鹤单脚舞蹈；还有的腹部一拱，像刚跃出水面的鱼儿。张瑜涵两腿像小弹簧，脚尖轻点地面，

简介：“比”的作用不可低估。关键在于与谁比，如何比。

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简介：说话课,白老师在黑板上写了三个字:比吹牛。丁丁问:'白老师,吹牛不是说假话吗?'白老师说:'我这儿说的‘吹牛’不是说假话,是指夸张,这是一种修辞手法。如果我们学会了吹牛,说出来的话,写出来的作文,一定会更生动,更有趣。'冬冬问:'昨天,我爸爸说过一句话——‘在山坡上,大家挖坑、栽树苗、浇水、垒石墙,人人挥汗如雨。’——谁身上的汗水像雨一样?这是不是吹牛?'白老师点点头:'是啊.''我说,'冬冬举起手,'我爷爷种的玉米获得了大丰收,掰下的玉米棒多得堆成小山了。'