简介：所谓社会主义社会的基本特征,就是指社会主义社会区别于其它社会的重要特征,它是所有社会主义国家都具有的,体现着社会主义社会质的规定性。社会主义社会作为一种社会制度,如果从1917年的俄国十月革命算起,迄今只有70多年的历史。因而人们对它的基本特征的认识,也只能在探索、实践的过程中不断地深化、完善。现将社会主义社会基本特征的有关表述介绍如下,供参考。

简介：党的十八大提出“社会主义核心价值观”的概念后,社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观是否为一回事的问题,就成了政治思想学术界争论的课题。本文在梳理和分析了各方论点的基础上指出,社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系新的概括和凝练,两者实际上是一回事。

简介：中国特色社会主义是马克思主义的科学社会主义原理与中国具体国情相结合的产物，它与民主社会主义有着根本的区别。在思想建设方面，我们坚定不移地把马克思主义作为指导思想和理论基础，而民主社会主义则主张指导思想多元化。在政治建设方面，我们坚持共产党的领导，而民主社会主义则反对共产党的领导。在经济建设方面，我们坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段的基本经济制度，

简介：从民国初期到中国共产党成立前后的十多年间，江亢虎对社会主义的鼓吹，无疑是社会主义在中国传播过程中的一个值得令人瞩目、百般回味的现象。他的社会主义观在他的自我表白和与同时代人的交流、论争中得到了充分展示，这也为评价他的社会主义观提供了历史依据和参考资料。

简介：当今时代各种社会思潮，尤其是民主社会主义思潮对我国意识形态的影响很大。如何历史地辩证地分析民主社会主义和科学社会主义的联系与区别，如何在坚持科学社会主义基本原则和中国特色社会主义的前提下。大胆吸收借鉴包括民主社会主义在内的人类社会创造的一切文明成果，这对于正本清源、解放思想，对于坚持和发展中国特色社会主义，具有重要的理论价值和现实意义。

简介：研究社会主义法治理念对社会主义法治实践具有重要现实意义。在当下中国，社会主义法治理念对社会主义法治实践主要有定位、指引和评价三大作用。只有以生产关系要适应生产力的发展这一规律为根本指导，以人民的根本利益为依归，才能充分发挥社会主义法治理念的定位、指引和评价作用。

简介：一、为什么要以“社会主义学”取代“科学社会主义”作为学科名称中共十一届三中全会端正了党的路线以来，真正迎来了我国科学大发展的新春。在欣欣向荣的科学百花园中，科学社会主义可以说是一朵新开的鲜花。已成为我国一门重要的新兴科学和学科。

简介：社会是经济、政治、文化的统一体，从社会整体出发，社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的客观要求。社会主义精神文明建设的出发点和归宿是着眼于主体素质的提高，因此精神文明建设是社会主义现代化建设的必要条件。

简介：马克思主义中国化和社会主义现实化及其相互关系是一个复杂的理论和实践问题，也是一个不断趋向成熟的创造性的理论和实践相统一的过程。

简介：党的十四届六中全会通过了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,《决议》指出:“社会主义道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,开展社会公德、职业道德、家庭美德教育,在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。”

简介：摘要毛泽东思想博大精深，内容涵盖极广，不但对构建社会主义和谐社会具有现实指导意义，而且对国家、社会、其他组织包括个人的发展均是一本难能可贵的“教材”，其思想火花处处闪耀着智慧的光芒。同样，构建社会主义和谐社会需要动员全社会的所有力量，灵活运用古今中外的学术理论并能与时俱进加以创新改进，而并非探讨毛泽东思想就能一劳永逸，包揽全局，但毛泽东思想的精髓，毛泽东思想的指导作用却是任何理论专著都不能取代的。

简介：布哈林在理论和实践中对社会主义建设进行了深入思考和探索,形成了颇具特色的布哈林社会主义建设思想.布哈林社会主义建设思想主要包括:“落后型社会主义”思想、社会主义发展建设具有多样形式的思想、社会主义经济建设中的平衡论思想.布哈林的这些思想对于当前世界社会主义国家建设社会主义和我国建设中国特色社会主义都具有重要的理论借鉴意义和现实启示意义.

简介：摘要培育与践行社会主义核心价值观是一项系统的工程，高职院校在此过程中存在诸多问题。本文就其现实困境进行了总结归纳，对产生问题的主要原因进行了分析，主要包括高职院校教育理念滞后、高职学生自身特质制约、社会环境不良因素影响以及宣教渠道不够先进多元。本文旨在为高职院校在大学生培育与践行社会主义核心价值观方面提供参考。

简介：毛泽东关于社会主义社会建设的思想是构建我国社会主义社会的思想基础。当前，我国在经济、社会形态等方面发生了较大变化。在新的历史时期对毛泽东社会主义建设思想进行再解读，可以从根本上探索毛泽东社会主义社会建设思想对于当前社会主义发展的指导意义。

简介：党的十五报告指出:“在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”马克思主义是科学,必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展。邓小平理论科学体系的形成过程与马克思《资本论》中表现的研究方法是统一的。是马克思主义世界

简介：<正>我们认为,当前对马克思主义的各种评论,无论是赞同、保留或反对,在总体上都反映着这样一个事实,即马克思主义确实正成为当今世界的一种时代意识和实际抉择。这些评论的出现,一方面是由于人们对这一理论能否保持其固有价值怀有真诚的忧虑。有人担心马克思主义不能进一步帮助人们认识和正确理解历史的各重要倾向和各重大阶段的意义;还有人担心它不再能为见诸行动计划和社会实践的时代信息作出有效的解释;最后,马克思主义的一些拥护者也担心马克思主义所显示的理论价值和所采纳的实践解决方案能否保持连贯和一致。所有这些担心都应该认为是十分自然的。

简介：早在一百多年前，梁启超提倡以政治小说为主体的政治写作。他说：“政治小说之体，自泰西人始也。……在昔欧洲各国变革之始，其魁儒硕学，仁人志士，往往以其身之所经历，及胸中所怀，政治之议论，一寄之于小说。于是彼中辍学之子，黉塾之暇，手之口之下而兵丁、而市侩、而农氓、而工匠、而车夫马卒、而妇女、而童孺，靡不手之口之。往往每一书出，而全国之议沦为之一变。彼美、英、德、法、奥、

简介：广义的自由主义自定义在给自己下定义时,自由主义者遇到的困难可能要比社会主义者小一些,但是,其难度也不可低估.在这方面,各种党派及运动自定的名称都派不上什么用场.毫无疑问,葡萄牙独裁者萨拉扎尔的自由党与希特勒的社会主义党一样毫无自由主义思想可言;俄罗斯自由民主党的施里诺夫斯基所推行的政治及执政风格也与其名称风马牛不相及.因此,提到自由主义和社会主义时,必须要解释清楚其真实的含义究竟是什么.

简介：<正>利已主义(或个人主义),是一切剥削阶级道德的特征。但真正把利已主义直接作为道德原则,并形成了完整形态的,则是资产阶级。它的特点不仅是把个人特殊利益凌驾于社会公共利益和他人利益之上,专致于谋取和扩大个人的特殊利益;而且不惜违反、损害、牺牲社会的公共利益与他人利益,损公肥私,损人利已。社会主义是对一切私有制为基础的社会制度的否定,它不但要同一切私有制经济关系决裂,而且要同

简介：<正>如果马克思主义过时了,那么会有多大紧要关系呢?很显然,对于那些现在要么是喜悦的胜利者,要么是低沉的被剥夺权利的替罪羊的右翼分子来说,这是具有极为紧要关系的;如果马克思主义是谬误的,那么肯定会有人宣称,为了探究事物的真实本质,马克思主义的尽快自行终结是具有紧要关系的。但对于政治左派而言,又有何影响关系呢?左派们正在忙于脚踏实地建设社会主义,这种社会主义既是一个宏伟的计划,又是一种使之成为现实的行动,而并非在传播或安顿只是一种理论的马克思主义。在所有有关马克思主义过时的言论中,令人难以理解的是,马