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简介：湖南省郴州市十一完小开展快乐的剪纸活动。小朋友剪出美妙的图画。体验创造美的乐趣.

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简介：来自煤海大同的著名民间剪纸艺人、大同市工艺美术协会理事魏海先生，应“2004第二届中国·太原国际面食节”活动之邀，目前在省城太原迎泽公园藏经楼旁为来自四面八方的中外客人现场展示和表演了他独特的剪纸技艺，吸引了众多人的眼球。

简介：教材分析：本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美．发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点．培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术在如东发扬光大。

简介：剪纸是我国民间传统装饰艺术。满族剪纸始于明代。最初是用皮草、树皮、麻布等剪刻的。清初始正式用纸剪刻。满族传统剪纸主要有下面几种：

简介：瞧!草地上一群小娃娃们正聚经会神的剪纸呢。只见他们手中的小剪刀随着音乐舞动着。剪刀落下,一个个生动有趣的大公鸡、拙气横生的老黄牛、温和善意的小山羊和睁大眼睛的小花猫越纸而出,各种动物在小娃娃们的小剪刀中奇迹般地跳了出来。

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简介：摘要：在新课改持续推进的前提下，我国大力推进学生的综合素质教育。剪纸艺术作为我国民俗中的瑰宝，值得大力进行传承和发展，在小学美术教育中加入剪纸艺术，能够传承优质的传统艺术，也能够增强学生的文化素养，对于学生的成长发展是能够产生明显的促进作用。因此，在现阶段的小学美术教学工作开展阶段，教师可以采取有效的方式推进小学美术课堂教学和民间剪纸艺术之间的有效衔接，充分发展学生的艺术修养。

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简介：中国民间剪纸的艺术特色体现在其无视写实主义的造型意识和空间感，删繁就简，浑然天成。民间剪纸在造意上讲究对偶思维。这种对偶性不单表现为对称形式，更体现出中国传统文化中阴阳相合的哲学内涵。

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简介：<正>武秀英,女,1936年9月出生于鄄城县城北八里常庄,21岁出嫁到鄄城南街.她自幼酷爱民间剪纸艺术,并且一直生活在一种剪纸艺术很活跃的民俗环境中.

简介：民间剪纸中常见以鱼、凤、蝶、猫、虎比附男性,以莲、牡丹、葫芦、瓜比附女性,又常合二而一为"猫卧莲"、"鱼钻莲"、"金鸡探莲"、"鹭鸶绕莲"、"鸡卧牡丹"、"蝶闹牡丹"、"蝴蝶戏牡丹"、"蝴蝶扑瓜"、"蝴蝶闹西瓜"、"老鼠吃瓜"、"蝴蝶扑莲瓶"、"鱼卧盆"、"双猫卧盆"①……以寓婚姻及生殖繁衍之意.

简介：重庆剪纸以北碚剪纸和堰兴剪纸为代表,又称渝派剪纸。重庆剪纸立足地方,传承重庆发展历史,反映群众真实生活,表达作者真情实感,形成鲜明的巴渝文化特色,彰显重庆人民的伟大创造。

简介：周兆明,男,1935年生,河北省蔚县南张庄人.蔚县剪纸因为风格独特,现在影响及于国内外,而蔚县剪纸的根就在南张庄.20世纪50年代初,当周兆明年少时,蔚县剪纸只有城里南关四家,南张庄四家.南张庄的四家是王老赏、周赐、周摇、李全,这四家,或者无后,或者后人不再剪纸,如今继承父业成为著名剪纸艺人的,只有周赐的儿子一位,这就是本文介绍的周兆明.周兆明年幼时,有一天到王老赏家里去,见王老赏在院里,静静地坐在一条板凳上,有人正为他画像,周兆明他们觉得好玩,站在一边,一直看到画完,大家都觉得画得很像.

简介：陕北有民谣道：“养女子要巧的，石榴牡丹冒铰的。”“冒铰”，即是指剪纸样子随心自制、脱剪而出。在中华民间文化积淀厚重的陕北，有一批“冒铰”的民间剪纸老艺人，其中，张玉姐的剪纸独树一帜。张玉姐是陕西省宝鸡市千阳县南寨乡小寨村人，今年67岁，她的剪纸样子从不重复，剪纸时握一把大剪子，不用事先勾勒图案，全部随心而出。民间剪纸是一种极力在二维空间里表现立体的艺术形式，

简介：摘要：中国的民间剪纸文化在历史先河中源远流长、博大精深、经久不衰，在中国以及世界的文化历史中都占有重要的不可磨灭的地位，开创了世界剪纸文化的历史先河。剪纸艺术蕴含着的不仅仅是人们对生活的热情，还包含着中国几千年来文化的传承与发展，反映了古代人民对美好生活的愿望与憧憬。剪纸艺术和美术教学有着不可分割的关系，当在今社会上，有许多学校都将中华文化与美术课堂相结合，实施新课程教育模式，符合素质教育纲领的相关要求及需要。因而，在小学美术教育中实施剪纸教学艺术，不但能锻炼学生的动手动脑能力，还能提高学生的创造与创新力，同时对于中华传统文化的渗透与传承起着不可替代的作用。教师在教学中要把如何培养学生对剪纸的兴趣与热情放在教学的首要位置，让学生实现创造力与审美能力不断增强的同时，也能够深刻体会到剪纸艺术带来的魅力。

简介：摘要：在小学美术课堂上，教学重点以强化学生的审美素养为主，传统的教学模式展现出的吸引力十分有限。因此，传统的民间艺术也要不断地创新和变革形式，如此才能够在时代的发展中永垂不朽。基于此，本文对中国民间剪纸艺术概述以及剪纸艺术在小学美术教学中传承与创新的措施进行了分析。