简介：摘要儒学是由孔子创立的先秦诸子百家学说之一，当今学术界存在着对儒学的误读，认为儒学与现代文明相悖。其实儒学自身蕴藏着现代价值，比如先秦儒学中蕴含的“和、仁、天人合一、中庸”等宝贵思想发人深省，对现代化建设具有深远的思想启迪作用，为现代社会秩序的构建提供有益的启示，所以我们看待儒学的眼光也应该与时俱进。

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简介：<正>先秦至两汉是中国传统文化的一个重要发展阶段。这时期的儒家婚姻礼制不仅对形成汉代共同婚俗和维护封建统治起了显著的作用,而且对汉以后整个封建社会的婚俗及封建统治的维护都产生了深远的影响。探讨儒学与汉代婚姻制度的关系,有助于了解汉代乃至整个封建时代的婚俗。本文拟从汉代婚姻意义、婚姻形态、结婚礼仪、离婚制度四个方面来对这个问题作一些探讨。

简介：<正>近代洋务官员在举办洋务的过程中,多次受到言路方面的反对阻挠,人们称此是顽固派的愚昧无知.这一解释似乎忽略了这一现象背后更深刻的文化因素.一洋务运动第一次遇到公开激烈的反对,是在增设同文馆问题上发生的.同治五年十二月,恭亲王奕(讠斤)上奏朝廷,要求在同文馆已有的三馆之外,另增设一馆,“咨取进士、举人、恩、拔、副、岁、优贡生,并翰林院庶吉士、编修、检讨,及由前项出身之京、外各官,考试录取留学……聘请洋教习,教授天文、算术、格致、制器”,奕(讠斤)等人自信地认为,此项进取之

简介：先秦儒学在中国的文化思想史上占据着非常重要的地位,它构筑了中国传统的礼治社会,成为传统中国社会的主流意识形态,"三纲五常"思想是其典型表达.

简介：【高考预测】懦学是中国传统文化的主干，也是中华民族精神的基础，在中华民族精神的形成过程中曾经起了非常重要的作用。在当代．我们培育和弘扬伟大的中华民族精神．仍需要从儒学中吸收精神营养。

简介：中华文化,源远流长,典籍宏富,种类繁多。它凝聚着先哲时贤的伟大智慧,是中华民族精神的核心,是华夏文明赖以延续的渊蔽,经过历史长河的披沙拣金,形成了优良的文献传统,薪火赓续,绵延不绝。

简介：朝鲜半岛危机的最终解决与美国在北朝鲜的利益［美］陶慕廉北朝鲜领袖金日成１９９４年７月８日去世，这为美国前总统吉米·卡特６月１６—１７日的平壤之行增加了超出他所预料的更大重要性。此行除了带来紧张局势的缓解，也把“伟大领袖”最后一刻的合法性批准带给了对美...

简介：建州女真与朝鲜毗邻,所以当努尔哈赤起兵后势力不断强大.便引起了朝鲜方面的严密注视.并通过各种渠道与手段观察努尔哈赤为首的建州女真.本文详细陈列了朝鲜使臣出使建州后的观感记述.反映了当时朝鲜与努尔哈赤为首的建州女真关系.

简介：中国传统文化需要继承与发扬,但其前提是正确地认识与理解。面对当今＂空巢青年＂问题,中国传统文化不仅可以对理解该问题提供一些借鉴,也可以对解决该问题提供一些思路。而青年对解决自身问题也应责无旁贷,肩负继承与发扬传统文化的使命,开创中国文化的自信。

简介：社会学不是历史决定论或社会决定论的科学,比如科学地研究社会就有社会学的启蒙意义,封建社会、资本主义社会、社会主义社会、现代社会等历史意义上的划分

简介：郭简《五行》篇具有重要的研究价值，本文主要对其对儒学形而上体系之建构作出理解和诠释，着重通过对《五行》篇的内在结构的分析，阐明《五行》所建立的儒学形而上体系的内部结构，说明和论证此体系正是儒学的“一以贯之”的内在结构和形而上体系，《五行》的思想是思孟之间一个不可或缺的重要的过渡环节，它继承孔子以来儒学的内在精神，使儒学的形而上体系得以明晰，并为孟子进一步继承和发展，从而推动了儒学的进一步发展。通过《五行》“形于内”和“不形于内”的分析，对天人合一也作出新的理解。

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简介：<正>第二次世界大战后,朝鲜被人为地分割成南北两部分。四十年来,朝鲜人民深受骨肉分离的痛苦和灾难,因此,早日结束南北分裂的不幸局面,实现祖国的自主和平统一,就成为全体朝鲜人民最迫切的民族夙愿。朝鲜半岛地处东北亚的海陆要冲,具有重要的战略地位。朝鲜的自主和平统一对世界和平,特别是亚太地区的和平与稳定具有深远影响。最近一年多,朝鲜半岛形势趋于缓和,北南对话进入新阶段,统一问题正向好的方向发展,引起了国际社会的关注。本文拟对朝鲜半岛的统一问题作一探讨。

简介：全国政协副主席洪学智将军,自20年代末期参加革命至今,已60余年,在其半个多世纪的戎马生涯中,曾身经百战,有着传奇般的经历。洪学智,1913年2月2日出生在安徽省金寨县双河乡小河口村一个贫苦农民的家庭。父亲洪金儒病故后,由于家境所迫,他高小未读完,就当学徒做雨伞,还当过放牛娃。1929年春。年仅16岁的洪学

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简介：历史上朝鲜与东北地区的女真人有密切联系.本文根据中朝两国史料记载.对明代以后女真人的一支--海西女真与朝鲜的关系给予描述.

简介：徐孔同志表现抗美援朝战争的小说,上下两卷,百万字巨著.去年11月,美国哥伦比亚大学和费正清研究中心四位先生来京,曾从青年出版社买去四套书进行研究.他们从什么立场出发、抱着什么目的、为了什么用途研究此书,从该书无限丰富的历史信息资料中将得出什么样的结论?无从知道.这里,仅遵老战友徐孔之命,谈几点读后感受,就教于读者和同行.不知会不会与那四位美国朋友有什么共同之处?

简介：朝韩武举学习我国宋代武举而创设，实施过程中又接受明之影响，更有自己的创造，学界对其研究却不够。在这里，仅就其创设过程中应试资格、考试程序、考试内容及除官等问题一一辨析，并指出其与中国武举的异同之处。

简介：<正>公元960年,赵匡胤称帝,建立宋朝,统一中原,史称北宋。这时中国地方部分地区及东北地区为契丹族所建辽所据。这一时期,朝鲜半岛为高丽王朝。高丽与北宋、辽皆保持朝贡关系。侨居高丽的华侨众多,为古代朝鲜华侨高潮时期之一。北宋人多从