简介：

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简介：摘要： 在增量型编码器工作过程中，主要需要完成信号采集、处理和输出。而不同类型编码器信号类型及其输出接口存在差异，未能正确选择将造成装置无法正常使用。基于此，本文在分析增量型编码器原理基础上，对 TTL 、 RS422 等常见信号类型及接口进行了探究，为装置的选用提供参考。

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简介：数学活动是最富有探究性与创造性的活动,通过对一系列相关数学对象的观察、归纳、类比,发现其中蕴含的规律,是我们深入认识事物、提高数学思维能力、实施科学创新的必然要求．纵观近年的中考,探究规律的题目屡见不鲜．如何快速发现其中的规律?这需要我们掌握一些探究规律的常见方法．本

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简介：摘要探究教学是基于问题的研究活动，它依赖于寓含问题的情景的合理创设，使学生的思维能够基于问题，最终探究出相关的规律和结论。本文着重于介绍创设探究型问题情景，谈谈如何合理地创设探究型问题情景，激发学生的探究欲望和热情，顺利地开展探究教学。

简介：新课程改革倡导构建探究型课堂，该课堂模式的教学质量源于教师“问题设计”的质量，问题必须落在学生的最近发展区内，必须与学生的生活、实践相联系，必须重点关注学生容易出错的点位．

简介：摘要： “兵无常势，水无常形。”以变应变重在变，顺势而为重在为。电力体制改革深化，电力销售市场竞争格局日益加剧的今天，国家电网公司及时制定战略规划，具体目标建设“全能型”电力变电站。为满足客户对各类电力的需求，要实现“业务协同运行、人员一专多能、服务一次到位”。

简介：摘要：“兵无常势，水无常形。”以变应变重在变，顺势而为重在为。电力体制改革深化，电力销售市场竞争格局日益加剧的今天，国家电网公司及时制定战略规划，具体目标建设“全能型”电力变电站。为满足客户对各类电力的需求，要实现“业务协同运行、人员一专多能、服务一次到位”。

简介：摘要探究任务型教学的概念及特点,设计和实施课堂教学任务并进行反思。

简介：摘要最近这些年来，中国的生态环境日益恶化，使人们在生活和工作方面出现了非常恶劣的影响。在当前经济发展阶段中，环境保护并未受到重视。所以，造成了中国经济的飞速发展，这样做的目的便是对对生态环境造成非常严重的破坏。为了能够在一定程度上对人们的生活环境进行提高，有必要保护生态环境。生态林业的长时间发展是对环境进行改善的关键举措。所以，人们高度重视这一方面，研究生态公益林国家林场可持续发展，可以把握中国生态公益林国家林场的发展与此同时，我们可以找到帮助其其可持续发展的办法。

简介：摘要随着人口老龄化程度的进一步提高，对老旧住宅适老化改造的需求不断增强。为了改善老旧住宅套型的养老功能，提升老年人居家养老的生活品质，本文通过一个典型的老旧住宅套型的适老化改造设计，探讨住宅适老化改造的细节设计方式及改造策略，可供参考。

简介：摘要初中生物的学习不仅是为了帮助学生理解生物科学，了解生命的构成，更是为了发展学生对科学的探索能力，培养学生对自然和社会的认识和责任感，生物既是一门科学，又是一种品德。学生在学习生物的过程中认识了社会，了解了自然，开发了智力，更要形成健康的人生观、价值观，在生物教学过程中，老师起着举足轻重的作用，传统教学中老师单纯地向学生传授知识，学生从老师处像小鸟取食一样获得知识。这样的传统教学方法已经不能满足学生提高综合能力，既增长知识又增长见识，既提高心智又认识社会的要求。而集约课堂这一概念很好地满足了师生的需求。

简介：摘要现阶段，我国的水利工程发展很快，在农业发展和防洪发电中，水库工程的建设一直发挥主要作用，要想改善水库工程整体运行效率，必须要做好水库除险加固工程的相关工作，此文就小型水库除险加固的施工措施的相关内容展开论述。

简介：数学思维以推理为主，而类比推理是常见的一种推理方式．按照普通高中课程标准试验教科书（选修1—2、2—2）的定义，类比推理是由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理．我们也可以这样加以理解，类比推理是根据两个对象有一部分属性相同或类似，推出这两个对象的其他属性亦相同或类似的一种推理方法．

简介：文章以高校科技期刊编辑培养为研究对象,分析了对于初步进入科技期刊编辑工作的编辑在编辑业务方面存在的特征,指出了科技期刊编辑培养过程中应注重政治意识培训、出版业务培训、学术理论培训、网络技术培训、继续教育培训、学术交流实践。

简介：摘要本文试图通过一些高考题实战例子探究离散型随机变量ξ的概率分布列问题的基本解法，粗鄙浅陋之处在所难免，欢迎批评指正。

简介：摘 要：议题教学是实施好活动型学科课程的抓手和关键。如何基于高中政治活动型学科课程的特点，进行有效的高质量的议题创设，将思维活动和社会实践活动置于议题教学之下，用议题统领课堂教学，让活动支撑议题，做到活动与议题相得益彰。议题设计要聚焦学科核心素养，激发深度探究热情，引领正确价值方向。

简介：摘要实习作为本科实践教学中的重要一环，是检验高校教学质量的直接体现。在地方本科院校向应用型高校转型的过程中，实习工作管理在实践中出现了诸多问题。为进一步优化高校实习工作管理水平，本文结合实习管理工作中出现的具体问题，提出了对高校实习工作管理的相应的意见和建议。