简介：教师节是一个感谢老师辛勤劳动的节日。虽然联合国教科文组织把每年10月5日定为＂世界教师日＂,但还有很多国家依然保留着自己的＂教师节＂。不管节日的时间多么不同,大家的心意都是一样的,都是为了向可敬的老师说声＂谢谢＂!

简介：开学了，在学校门口。晨儿妈觉得好累好累。一个人带着智障的安晨儿，既要工作又要照顾她，怎么会不累呢？

简介：<正>一九四二年五月,毛泽东同志发表了《在延安文艺座谈会上的讲话》。五十年来,中国发生了前所未有的巨大变化,在中国共产党的领导下,反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争取得了决定性的胜利,中国人民站起来了,中国建成了社会主义国家。中国文学艺术也发生了根本性的变化,在整个国家开创了社会主义文艺创造和发展的历史。中国的历史性的变化是全国人民努力奋斗的结果,其中也有文艺工作者的努力,

简介：

简介：在当前互联网的时代背景下，传统文艺产业迸发新的生命力和创造力的关键在于充分把握、挖掘和运用“互联网”与“传统文艺”的特点和优势，并在“强强联合”中以不断创新的力量来顺应那些发展的要求和趋向，实现借船出海与产业创新。在这种意义上，北京千渡网讯科技有限公司旗下“博宝艺术网”多年来在书画艺术市场领域的探索实践具有典型个案的意义，特别是在产业发展方略、新型艺术生产关系、艺术审美功能、产业运营机制等方面的创新发展具有参考和启示价值。第一，透析互联网给艺术活动带来的影响，谋划文艺产业差异化、特色化的发展路径。从产业发展的维度来看，互联网的作用和影响有“形式”上的附丽性、增值性，也有“内容”上的重塑性、再造性，那么，传统文艺产业和新兴网络文艺产业就必然有差异化、特色化的谋篇布局和发展路径。在这种意义上，北京千渡网讯科技有限公司旗下的博宝艺术网的成功探索首先在于它在产业创新发展的前提上明确了可操作的方略和可持续发展的定位。

简介：吉利是个十分聪明、可爱而又有些调皮的孩子，小小年纪，他就会组装各种电动玩具。他组装的大吊机玩具车，臂长有2米多，能轻松吊起一个电饭锅。母亲见了，直呼：“我的儿子太厉害啦，快能把你妈妈吊起来了。”说罢，在吉利的额头上印上了一个深深的吻。

简介：吉利是个十分聪明、可爱而又有些调皮的孩子，小小年纪，他就会组装各种电动玩具，他组装出大吊机玩具车，手臂能伸2米多，能轻松吊起一个电饭锅。母亲见了，直呼——我的儿子太厉害啦，快能把妈妈吊起来了。说罢，在吉利的额头上，印了一个响亮的吻。

简介：文秀的儿子为什么常欺负同学?问:老师反映儿子欺负同学的电话越来越频繁,我又气又恼。儿子平时在家很文静,甚至有些胆小,见我脸色不好或说话声音大一点,他就像只受惊吓的免子,处处小心翼翼,生怕我拿他当"出气筒",到了学校怎么会欺负他人?老师告状已不是第一次了,我曾狠狠地教训过儿子,可他仍恶习不改,有一次竟把他的同桌打得进了医院,我急出一身冷汗。于是,更加严格地管教他,生怕再惹出是非,谁知儿子还变本加厉了。气愤的母亲夏晔

简介：摘要：良好的互动对培养幼儿乐观心理品质有着至关重要的作用。如何建立良好积极的互动模式，可以采用如下策略：一、正确赞赏孩子，给予孩子乐观向上的力量；二、鼓励孩子自立，让孩子学会积极乐观的承担；三、代替惩罚的方法，给予孩子乐观成长的机会。

简介：摘要：玩沙活动，也称“玩沙游戏”“沙土游戏”，是指幼儿借助玩沙的工具或材料，在沙池中对沙子进行自由操作的一种活动。沙有不同的形状、用途，具有较强的可塑性和可变性，可以满足幼儿摆弄物体的愿望。但是由于多方面的原因，使得幼儿在自主性玩沙游戏中还存在诸多问题，需要我们对这些问题进行梳理，并找出其根源所在，这样才能更好地加强对其的指导，引导幼儿在快乐游戏的同时得以成长。

简介：<正>挫折教育是适应社会快速发展、培养跨世纪人才所必须的,也是幼儿心理发展所需要的,因此在幼儿教育中一定要引起重视。幼儿良好心理品质的形成需要一个漫长和复杂的过程,不可能一蹴而就。作为一名幼儿园教师,应当根据幼儿的年龄特点,结合幼儿日常生活,循循善诱,持之以恒,以期最终达到对幼儿进行挫折教育的目的。一、挫折教育,培养意志1.正确认识。幼儿对挫折正确的认知和理解,是挫折教育的关键,也是进行挫折教育的第一步。幼儿年

简介：摘要现在，不少独生子女的家长只重视孩子的学习成绩、衣、食、住等，而忽视了孩子的独立生活能力、吃苦耐劳和向困难挑战精神，而这些&ldquo;精神上的东西”，正是适应社会高速发展，培养跨世纪人才所必须的，也是孩子心理发展所需要的。

简介：摘要:幼儿对挫折正确的认知和理解是挫折教育的关键，是我们进行挫折教育的第一步。幼儿年龄小，对事物的认识是具体形象的。我们对幼儿进行挫折教育时，可以为他们提供一些经历挫折而后成功的影视作品，或者通过学校教育、家庭教育、社会教育以及个人四个方面来达成，旨在于提高幼儿挫折应对的能力，促进幼儿的健康成长。

简介：随着社会的发展，人与人之间的竞争与合作日趋激烈，很多人在竞争失败后一蹶不振，一个重要的原因是心理能力脆弱，不会正确处理挫折。幼儿作为祖国的未来，教师要重视对幼儿的教育，从入园起就应该制定科学合理的计划措施，对幼儿实施挫折教育，不断提高幼儿的抗挫折能力，以适应未来社会发展的需要。

简介：摘要幼儿挫折教育是指在科学的教育思想指导下，根据幼儿身心发展和教育的需要，利用和创设某种情境条件，提出某种难题，启示和促使幼儿动脑、动手来解决问题，使他们养成乐于尝试、勇于克服困难、敢于经受挫折的习惯，从而引导幼儿逐步摆脱依赖，形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力。培养出一种迎着困难而上的坚强意志，是幼儿适应社会环境所不可缺少的一种生存能力，抗挫折能力的发展，是健全人格的重要内容。

简介：摘要：挫折教育是每个学生在学习生涯中必须经历的过程，在幼儿阶段做好挫折教育可以更好地帮助孩子树立敢于挑战困难信心。在经历一定的挫折训练后，学生可以逐步摆脱对家长和教师的依赖，形成更好的适应能力，保证孩子可以适应生活，提升自我。因此幼儿教师要根据孩子的发展情况以及自身特点，利用不同的教学情境锻炼学生的抗压能力，本文基于当前的挫折教育情况展开探讨，希望可以为儿童的成长提供更多参考意见。

简介：摘要：随着生活条件的提高，家长对孩子百般疼爱、有求必应，这就极易对幼儿的全面发展产生消极影响。幼儿阶段的教育是为人的一生做准备的，幼儿时期所接受的挫折教育必然会影响个体对挫折的看法、面对挫折的反应、抗挫折能力的形成以及心理的健康发展。因此适当的挫折教育不仅会提升幼儿直面挫折的能力，同时也更加有助于增强其自信心。鉴于此，文章主要对幼儿园的挫折教育展开分析和研究，以供参考。

简介：

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简介：摘要：幼儿挫折教育是一种帮助幼儿面对困难、挫折和失败的教育方法。挫折教育对幼儿来说具有十分重要的意义，有利于促进幼儿健康成长和面对挫折。基于此，本研究探讨了面对挫折的方法和挫折教育的意义。