简介：成就目标的取向，影响着成就任务的选择、成就过程的情绪体验与成就行为，是激发个体主观努力程度的内在动力，基于成就目标的创业教育培养的是“潜在创业者”。运用四分法成就目标理论，可以加强学生对创业价值、目标定向、任务选择、策略运用等的元认知水平，真正把创业教育与学生综合素质教育有机结合，形成创新创业教育观念，促进大学生思维方式与行为模式的转变，真正体现大学创业教育的价值。

简介：一、国外教育质量认知述评（一）学生发展说：教育质量是学生充分发展的程度学生发展说认为，教育质量是相对的发展的概念，教育的价值在于为学生提供进入主流社会和成为现代社会受益者的机会，强调教育培养的人能够适应未来社会的发展变化。

简介：爱德华·阿尔比(EdwardAlbee)是美国杰出的荒诞派剧作家之一,他的代表作《动物园的故事》完成于1958年,在社会上引起了巨大的反响。《动物园的故事》讲述了工业化社会背景下,人与人的交流如同人与动物般无法和谐相处沟通,甚至是互相伤害、孤离。阿尔比在该剧的创作中运用了独特的隐喻修辞手法,将平淡而荒诞的故事写得更有内涵和深度。本文将文学文本与认知语言学中的概念整合理论分析方法相结合,深刻剖析《动物园的故事》里人与人、动

简介：摘要对于孤独症儿童来说，在语言能力和交际能力上存在的严重障碍是其区别于正常儿童的最鲜明特征。而使孤独症儿童出现社会交往缺陷的原因，主要在于孤独症儿童缺少或不具备社会认知能力。本文基于孤独症普遍障碍共性认知表现，立足于社会认知角度，为孤独症儿童进行相关研究。

简介：摘要目的检测蛛网膜下腔出血患者的认知功能状况，了解与认知功能相关的因素作用。方法应用简明精神状况量表（MMSE）对60例蛛网膜下腔出血患者（蛛网膜下腔出血组）进行认知功能评定，以15例认知功能正常的志愿者作为参照。并对影响认知功能的因素进行相关性分。结果对照组相比，蛛网膜下腔出血患者的MMSE评分明显下降(P<0.01)。蛛网膜下腔出血患者的认知功能障碍与起病年龄、患者受教育程度、基础疾病（糖尿病、高血压等）具有明显相关性。结论蛛网膜下腔出血患者存在认知功能下降，其与患者起病年龄、患者受教育程度、基础疾病对其影响较大。

简介：摘要目的探讨原发性失眠患者认知功能改变及其影响因素影响因素。方法对40例失眠患者（失眠组）和48例正常睡眠者（对照组）进行匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、情景记忆测试和蒙特利尔认知评估（MoCA）测验。结果失眠者MoCA测试的总分（t=3.240,P=0.002）、命名（t=3.174,P=0.002）成绩较对照组差，即刻记忆（t=3.326,P=0.001）、延迟回忆（t=6.046,P=0.001）成绩较对照组差。不同失眠程度的被试组在命名(F=7.559,P=0.001)、语言(F=3.221,P=0.045)、总分(F=6.721,P=0.002)、延迟记忆(F=8.408，P=0.001)、延迟回忆(F=22.667，P=0.001)差异显著。且原发性失眠患者的年龄与MoCA总分、即刻记忆、延迟回忆和延迟再认功能相关显著，受教育年限与MoCA总分、视空间与执行功能、命名、注意、语言、抽象等功能相关显著。结论原发性失眠患者存在认知功能损害；且失眠程度越严重，认知功能损害范围越广，程度越重。

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简介：摘要目的探析延续性护理对改善轻度认知患者生活质量的有效性。方法选取于2013年10月～2014年10月在我院住院的轻度认知障碍患者90例，作为本次研究对象，将所有患者按照随机抽选的方式分为实验组和对照组各45例，对照组给予干预护理，实验组在干预护理基础上加延续性护理。结果两组患者护理前后自觉关注病情程度对比，发现实验组自觉关注病情程度明显优于对照组；两组患者对护理满意度情况对比，实验组总满意率为100%，对照组总满意率为86.66%，P＜0.05。结论通过对轻度认知障碍患者的延续性护理，能够使得患者自觉改变生活不良习惯，能积极配合治疗，提高患者的生活质量，因此延续性护理值得在临床上推广。

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简介：新课程改革是我国教育体制不断深化的产物，教育的根本宗旨在于培养素质型的综合性人才，高中化学作为新课程改革的主要学科之一，对推动我国教育事业的快速发展发挥着重要作用。近年来，高中化学新课程改革中存在学习困难的普遍现象，这已成为新课程改革的难点问题。以学习困难的含义为主要出发点，分析高中化学新课程学习困难的认知因素，并探讨解决高中化学新课程学习困难的策略，旨在不断提高学生的学习效率，推动新课程改革的稳步发展。

简介：从认知语言学角度并结合影响语义变化的社会文化环境因素等，对[草食男子]这一典型人物称谓流行语的语义扩展变化进行考察。认为“草食系”从指“食草动物”到比喻“性格温和、对任何事尤其是婚恋不感兴趣的男子”，经历了隐喻、转喻、提喻等比喻机制演变。[草食男子]是日本时下社会话题人物的精炼概括，体现了人们对社会和语言的认知变化。

简介：摘要目的探讨并讨论卒中后认知障碍早期康复治疗对患者康复效果的影响。方法此次研究的对象是选取2013年1—12月该院收治的88例确诊并开始治疗的脑卒中患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为观察和对照两组，每组44例。对照组患者进行规范、系统的康复治疗与指导，观察组在对照组治疗的基础上再进行专门认知康复训练，并使用简易智能状态检查（mini-mentalstateexamination，MMSE）量表、运动功能和ADL能力评分分别采用Fugl-Meyer分级及改良Barthel指数评分对患者进行效果比较。结果康复治疗3个月后观察组患者的MMSE评分为（25.9±1.71）分、Fugl-Meyer评分（56.92±1.86）分、Barthel评分（68.13±3.64）分；对照组患者的MMSE评分为（21.68±1.7）分、Fugl-Meyer评分（41.22±1.47）分、Barthel评分（51.56±1.97）分，差异有统计学意义（P<0.05），观察组患者康复效果优于对照组。结论早期康复治疗对脑卒中患者的认知功能障碍有明显的改善作用。值得临床应用。

简介：本文在前人研究的基础上,尝试探讨"爱XX"的格式义和语境义,提出自己的观点。运用概念整合理论,从两个方面用两种方法按照整合度高低把"爱XX"格式分为低中高三个等级。

简介：摘要VCI为一种高度异质性疾病，是目前严重危害老年人健康的疾病之一。目前的研究显示，VCI的发病机制和诱发因素愈为明确，但尚缺乏非常有效的治疗手段，治疗药物的疗效和安全性待临床评价。重视血管性危险因素及脑血管疾病的治疗及非药物治疗，成为预防不同程度认知功能障碍综合征的关键。

简介：摘要目的了解内蒙古某部队新兵对乙肝防治知识的认知及态度情况，为部队开展传染病防治健康教育提供参考。方法整群随机抽取该部队2015年度373名新兵进行自行设计的乙肝防治知识的问卷调查。结果新兵对乙肝防治知识的知晓率平均为53.3%；不同文化程度、户籍新兵乙肝防治知识的知晓率之间存在统计学差异（P＜0.05）；绝大多数新兵对乙肝防治知识的态度较为积极。结论新兵对乙肝防治知识的了解不全面，但态度较为积极，有必要在新兵中开展相关传染病防治知识的健康教育。

简介：束锦、闾小波在《天津社会科学》2015年第3期撰文认为，巴黎公社影响中国革命的路径主要是通过政党精英的认知进而作用于政党领导下的革命运动。作为较早体认巴黎公社的中国共产党人，毛泽东总结了巴黎公社对于世界无产阶级革命的意义及其留给后继者在组党和革命过程中的教训。在军事斗争与苏维埃政权建设中，毛泽东将巴黎公社的诸多元素转化为革命道路上的行动指南，对巴黎公社这一独特的政治资源进行了本土化的开发与运用。

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简介：摘要认知心理学作为心理学前沿理论，对教学有着至关重要的作用。本文通过对认知心理学的基本观点的阐述，对当前高校教学改革提出了几点启示首先教师要注重对学生认知动机的培养；其次，教师要强化对学生认知策略的教学；再次，教师教头脑中的认知结构为前提。

简介：本研究采用情境实验与问卷调查相结合的方式对124名MBA被试进行研究，探讨了创业特征框架对创业意向的影响及其作用机制。结果表明：（1）创业特征框架对创业意向有显著影响，积极特征框架下的被试具有更高的创业意向。（2）风险知觉在特征框架与创业意向之间起部分中介作用。（3）特质调节焦点在“创业特征框架→风险知觉”以及“风险知觉→创业意向”间均存在显著的调节作用。促进型调节焦点越高，创业特征框架与风险知觉间的负向关系越强，风险知觉与创业意向间的负向关系越强；预防型调节焦点越高，创业特征框架与风险知觉间的负向关系越强，风险知觉与创业意向间无显著关系。（4）促进型调节焦点越高，风险知觉在创业特征框架与创业意向之间的中介效应越强；预防型调节焦点越低，风险知觉在创业特征框架与创业意向之间的中介效应越弱。