简介:南京大学刘俊教授的《复合互渗的世界华文文学》,是很有学术含金量的一部力作。刘俊围绕着世界华文文学研究,涵盖了相当丰富的议题,呈现出世界华文文学创作从现代到当代、从"外岛"到"特区"、从南洋到北美蓬勃发展的图景,体现了历史延伸、台港兼容、区域跨越的三大特色。
简介:当前,中学生大都是以独生子女为主,优越的生活条件、社会的多元化与媒体的开放性使他们的接触面更广阔,思想更活跃,家庭主体地位养成的自我意识也很强烈。这些都对班主任工作提出了新的要求和挑战。一、弯下腰来倾听学生的声音传统教育提倡“尊师重道”,教师把自己摆在一个居高临下的位置,让学生“敬而远之”似乎班主任的工作就容易开展了。许多老教师总结经验时常提醒“别和学生关系太好,不然管不住他们。”一些年轻班主任,抱着一颗热心和学生打成一片,最后工作出现问题便抱怨用心良苦却换不来工作的成绩。工作没成效,就把家长叫来说教,似乎除此便无计可施,缺乏沟通或交流的不对等,忽视受众的情感体验,先入为主,这些思维定势导致了管理的误区。我们换位思考一下,也许就不会抱怨不被“理解”了。
简介:摘要教师是学生全面发展的主导因素。教师的素质和能力、教师教学的质量与水平在很大程度上决定着学生发展的潜力与境界。处在这样一个知识日新月异、信息传递快捷的时代里,教育的理念、内容、手段与方法也在不断地发生着急剧的变革,社会对教师的要求也越来越高。过去教师扮演的只是一个知识传授者的角色,现如今,以学生的学为中心的现代教育体系正在取得突破性的进展,过去的这种教学方式早已不再适应信息化社会的发展需要。在这样的新形势下,要发展学生的核心素养,培养学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,就需要教师转变为学生的引导者和促进者。所以,顺应时代要求,打造学习型教师,已成为大势所趋。
简介:回顾自1980年代“新启蒙”知识话语建立以来,却伴之以“寻根”、“先锋”等等一路文学的“小”化、“纯”化,而近年来伴随着“非虚构”概念的倡导,又因为读者群体审美趣味和阅读特点的变更,我们似乎又感到了某种文学写作的观念变革的先声。事实上,在美国这样的发达国家,文学纪实的出版量就已经达到虚构文学的三倍。2015年是世界反法西斯战争胜利70周年,这一年出版了众多描写中国人民在抗战中浴血奋战的文学作品,写作者的材料和侧重各有不同,但综合来看,让我们不得不思考久久未经辩难的一个文学体裁--纪实文学。糜果才的长篇纪实文学《烽烟平型关》正是在这一历史场域之下进入我们讨论的视野。