简介：1．有些事情，可以改变，我们就要尽力把它们往好的方面改变：有些事情，我们改变不了，但是我们可以坦然接受事实，至少我们不会心力交瘁。

简介：冬天,父亲带着儿子去看梅花。由于雪下得很大,整个大地都白茫茫一片,美丽而圣洁。父亲看到不远处就是那株盛开着清香梅花的老树,对儿子说:“咱们来比赛吧,走到前面那棵梅树下,看谁在雪地上走出的路线更直。”

简介：妻子快要过生日了,我特地提前从超市上精选了一条漂亮的蓝丝巾,准备给她来个惊喜.生日歌唱过,待妻子许了愿,我与妻子、女儿齐心吹灭了蜡烛.我让妻闭上眼睛,静心等待下面的精彩节目.然而,我翻来找去就是不见藏在卧室里的那条丝巾.急得我满头大汗.

简介：退了潮的沙滩上，有一条小鱼，使劲地张着嘴巴，无力地摇着尾巴。小鱼，小鱼，你是迷路了吗？还是淘气啦？不敢去见妈妈。

简介：摘要关于《尔雅》一书中二义同条的现象研究在过去已经有一定的成果，就单“释诂”这一部分中就有29例，本文仍旧以“释诂”部分为原文，在已有研究的基础上，另外找出3个存在疑虑的词条加以考证，认为其可属于二义同条。

简介：近读陕西师范大学文学院魏耕原先生的新作,信手一翻,亮点频现,感慨与收益并来,体会良多.最近又在、、等刊物看到数篇对此书的评论,颇得其要.此书出版半年,出版该书的中国社会科学出版社即决定再版.当今新书虽繁,再版者罕遇,是书的学术价值和社会反映则昭然可见.限于篇幅,只好简而言之.

简介：摘要在当前我国科学技术高速发展的背景下，我国的岩土勘察工程也在随之不断的进步。基础地质岩土勘察工作已经成为了岩土工程中最重要的环节之一，它能够直接为工程建设提供重要的参考。这就需要我们重视岩土勘察工程中的基础地质研究，不断更新技术理念，紧抓岩土勘察工作，促进整个岩土勘察事业的发展。

简介：中国古代农耕大体经历了三个发展阶段：一是旧石器时代“刀耕火种”的“火耕”阶段；二是新石器时代“石器锄耕”的“耜耕”阶段：三是铁器时代的“铁犁牛耕”阶段。“铁犁牛耕”方式的出现和应用是古代人类利用和改造自然界的产物，是古代人类把冶铁技术、畜力资源与生产实践相结合的产物，是社会生产力不断发展的标志，成为中国传统农业的主要耕作方式。

简介：林白与殷熙耕分别作为20世纪90年代中韩文坛上重要的女性作家，其作品也在中韩两国拥有着较高的关注度。本文以两人的女性文学作品《说吧，房间》和《妻子的箱子》为研究文本，试图运用比较文学中平行研究的方法探究两人在展现当代女性纷乱复杂的内心世界及生存困境时的差异及相似之处，从而发现90年代中韩女性作家在女性主义创作方面的异同，并简单分析造成这些异同的文化及历史根源。

简介：苏州市善耕中心小学校创办于一九○六年二月,初名长洲县立高等小学堂,曾用校名有吴县县立第二高等小学校、县立第三小学、县立善耕小学校等。建校以来,学校一贯重视教育质量的提高,解放前在城区小学中升学率一直处在领先地位,曾受到通令嘉奖。

简介：常熟市耕心教育集团自2002年至今先后创办及管理了耕心元和园、锦荷园、福圩园、明珠园、滨江园、支塘园。多年来，集团坚持依照《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》等一系列法规开展幼教活动，遵循幼儿身心特点，从幼儿的实际出发，为孩子创设温馨和谐的环境；

简介：

简介：我是一名教师，确切的说是一名中职学校的教师，更确切地说我还是一名中职学校的班主任。如此一点点的介绍自己的身份，源自于职业教育教师在社会上的真实处境，当然，现在国家非常重视职业教育，但人们根深蒂固的认识，不是一夜之间就可以改变的。可是，我对别人介绍自己身份的时候，我常常将自己是一名中职学校班主任的身份首先介绍出来，因为，班主任生涯让我深深地爱上了这个身份，对于十年来的班主任工作，我感慨颇多，现撷取一二，陈述如下。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，如今的小学生的教育层面也已经日益深入，篆刻逐渐成为了我国传统文化教育中重要的组成部分，并引进到了课堂上，不过也因为受到课时、教学安排等诸多的因素，使得篆刻课程中也面临着不少的困难和缺陷，而这些问题也将直接困扰着学生的学习，所以本篇文章将对结合的教育实际给出一些意见。

简介：【摘要】随着国家对教育的日益重视，小学体育在培养学生全面发展方面扮演着至关重要的角色，因此对其提出了更高的期望和要求。目前，我国小学体育教学中普遍存在着一些问题，而对劳动教育的忽视又是一个比较突出的问题。本文将通过探究耕学理念下小学体育与劳动教育相融合的有效策略，以期为其他教育者提供参考。

简介：最高人民法院的司法解释扩充了《合同法》关于代位权效力的规定,由此引发了民法学界的种种质疑。本文试图从民事权利、诉讼经济、法律经济学、比较法的角度等论证了赋予代位权人优先受偿权的制度设计比“入库规则”更具有合理性和可行性。

简介：从法律政策、经济学、道德的角度分析违约损害赔偿范围，建立我国《合同法》第113条第1款的解释论框架，奠定其解释论基础。违约损害赔偿范围的确定是建立在利益平衡基础上的政策调整的结果，要形成促进当事人履约的有效激励，并要兼顾合同公正。该条所言“损失赔偿额相当于因违约所造成的损失”仅指直接损失和闻接损失，并非全部损失，精神损害赔偿、主现状态、违约而得收益等均要在解释论的框架内一体解决。可预见性规则必须以违约方来构建“理性人”标准，从而达到合理限制损害赔偿范围的目的。在该解释论下，违约损害赔偿范围在扩大与限缩之间保持着合理的张力。

简介：钱耕森先生的“大道和生学”引进了“道”“阴阳二气”“冲气”来构建自己的哲学系统。以“道”“和”“生”这三个最有中国味道的关键词来表述思想，根柢深远而又亲切有味，古朴厚重而又富有时代气息，诚为当代立心、立命之论。不过，在老子的思想世界中，“无”“有”“天”“地”等范畴不仅具体地诠释道、生，而且也是老子区别于其他学派的标志。因此，弄清楚这些具体的“生”的含义对于准确理解与表述“大道和生学”至关重要。

简介：青海省作为全国首批试点省份，利用中央专项彩票公益金实施“励耕计划”，资助2927名家庭经济特别困难的中小学教师，资助标准为人均每年1万元，资助总金额为2927万元。该项工作将连续实施5年。

简介：摘要：“罗山小耕园”是位于温州大学城附属学校的校外劳动实践教育基地。新课改后的小学教育事业中对小学生劳动教育的重视程度增加，但是学校和学生家长以及小学生自身对于劳动教育重视度不足，借此机会，学校开发研究“家校协同”教育理念下的劳动课程。本文对小学生劳动教育的现状以及存在的问题作为切入点，研究开发四个方面的家校劳动课程，以“罗山小耕园”为主要实践基地开展。