简介：【摘要】目的：对比医院-社区-家庭三级管理模式与分级管理模式对老年2型糖尿病患者认知、行为、血糖的干预效果。方法：患者入院后予以计算机随机化分组的方法，将在重庆市黔江中心医院接受的120例老年2型糖尿病患者进行平分，分别纳为观察组和对照组，前者应用医院-社区-家庭三级管理模式，后者应用分级管理模式，每组各60例，开展时间为2021年10月—2022年6月。将两组患者的认知、行为、血糖水平进行对照。结果：观察组与对照组相比，干预前，两组的认知评分相比，不具备可比性（P＞0.05）；干预3个月后，前者该项评分明显高于后者（P＜0.05）；观察组与对照组相比，干预前，两组的自我管理行为评分相比，不具备可比性（P＞0.05）；干预3个月后，前者该项评分明显高于后者（P＜0.05）；观察组与对照组相比，干预前，两组的血糖指标相比，不具备可比性（P＞0.05）；干预3个月后，前者该三项血糖指标均低于后者（P＜0.05）。结论：针对老年2型糖尿病患者而言，选择应用医院-社区-家庭三级管理模式更有助于改善患者的糖尿病相关认知水平，提升患者的自我管理行为，并有效将血糖水平控制在合理范围内。

简介：摘要：在医院人事档案管理中，业务驱动模式的应用是一种有效的方法，它能够将关注点集中在业务需求上，确保医院人事部门能够高效地管理和维护员工档案。通过与业务领域专家的密切合作，业务驱动模式可以帮助开发团队深入了解医院人事流程、规则和需求，并将其转化为实际的软件功能。接下来，本文将探讨业务驱动模式在医院人事档案管理中的应用，并解释其如何提高工作效率和数据可靠性。

简介：【摘要】目的：本文通过将常规护理、6s管理模式应用后对比其对患者肾功能指标和安全性的影响，来探讨两种临床措施的实际应用效果。方法：80例样本均来自于2019.6——2021.6之间，均为我院收治的需行透析治疗的年轻患者，随机性的将这80例患者分为两组，并基于不同护理措施，对照组（40例，常规护理）、观察组（40例，6s管理模式）。比较两组应用效果。结果：入组时组间肾功能指标相较P＞0.05，经过一段时间护理后，两组指标均有好转，且观察组指标更优，组间相较P＜0.05。观察组发生各项不良事件的发生率更低，组间相较P＜0.05。结论：6s管理模式在年轻透析患者中的应用价值显著。

简介：摘要：目的：探究常规护理模式加应急措施对预防妇科护理风险的优势。方法：选取近两年内我院收治的妇科患者84例，将其分为甲组（观察）和乙组（对照）。通过实际对比观察两组病例的情况，探寻常规护理加应急措施在妇科护理风险中的预防作用。结果：对两组患者相关数据进行分析后，甲组的各项指标优于乙组，P

简介：【摘要】目的：观察多元化教学模式在超声医学科教学中的应用效果。方法：选取超声医学科实习学生22例（2019年7月至2020年10月），随机分为多元化教学模式的观察组（11例）与传统教学的对照组（11例），观察教学效果。结果：与对照组相比，观察组考核成绩高，学生满意度高，P＜0.05。结论：在超声医学科教学中应用多元化教学模式，能提高教学效果，得到了学生广泛认可，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：分析中医护理模式对老年认知障碍患者的护理效果与应用价值。方法：随机选取我院2019年10月-2021年10月收治的老年认知障碍患者60例，并将其均分成两组，即分析组与对照组。对照组行常规护理模式，分析组行中医护理模式，对比两组患者护理后MMSE评分以及患者家属满意度。结果：分析组患者MMSE评分明显高于对照组，差异明显，P＜0.05；分析组患者家属护理满意度与对照组相比较高，差异显著，P＜0.05。结论：中医护理模式能有效提高老年认知障碍患者护理效果，建议临床中广泛推广。

简介：

简介：摘要：目的：在介入肿瘤科患者疼痛管理中探讨优质护理模式应用后的效果。方法：2021年1月－2022年1月为研究实施阶段，该过程也是明确研究对象和开展研究的主要阶段，经过本院介入肿瘤科治疗的患者中选取74例作为样本量，使用计算机序列软件进行样本的编号，并下载随机分配软件，进行平均分组，研究期间建立的使用优质护理模式及常规护理干预的研究组和参照组，各组获得样本37例。记录两组的具体情况并进行相关分析和对比。结果：进行两组护理后疼痛评分、焦虑评分和抑郁评分比较，较高的小组为参照组，说明该组患者的疼痛程度、焦虑和抑郁程度较高，组间相比存在差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在介入肿瘤科患者疼痛管理中采用优质护理模式，能够有效地改善患者的不良情绪，同时患者的疼痛也可得到良好的缓解，不仅可以加大应用力度，还可拓展推广范围。

简介：摘要：档案是指对各类信息做记录的一种重要工具，目前，其对于个体或机构具有重要作用，可以将历史性的资料做到有效保存。随着现代经济的发展，对医院而言，大数据网络档案仍旧是一种新生事物，但尚未得到足够完善，优化档案管理极为重要。提升整体管理水平是医院档案管理改革的基础。现为研究医院档案的管理状况，根据其工作中所发现的问题提出针对性的改革对策，以及提供有效的理论借鉴，增强医院档案管理效率，保证医院工作高效率和高质量的运转。

简介：摘要：目的:探讨人性化护理模式在冠心病合并心律失常患者中的应用效果。方法:选取 2019 年 1 月 20 日～12 月 20 日收治的 128 例冠心病合并心律失常患者为研究对象，采用随机数字表法分为实验组和对照组各 64 例，实验组给予人性化护理模式，对照组给予常规护理。比较两组生活质量，采用生活质量量表( QOL) 、护理效果和舒适度，采用 Kolacba 的舒适状况量表( GCQ) 。结果: 实验组 QOL 中自理能力、活动能力、精神状态、睡眠质量评分均高于对照组( P＜0．05) ，护理效果高于对照组( P＜0．05) ，GCQ 评分中生理舒适、心理舒适、服务态度、健康教育评分均高于对照组( P＜0．05) 。结论:将人性化护理模式应用于冠心病心律失常患者中，可提高冠心病心律失常患者的生活质量、护理效果和舒适度。

简介：摘要：目的 分析全程质量管控模式应用于消毒供应中心器械管理中的效果。方法 对我院消毒供应中心器械管理中实施全程质量管控模式的效果进行回顾性分析，以管理合格率与器械管理满意度为对比项目。结果 实施后器械管理合格率明显高于实施前（P＜0.05），且实施后护士满意度评分（83.47±4.25）分也明显高于实施前的（97.88±4.67）分（

简介：【摘 要】目的：探讨PBL教学模式实施的应用价值，对泌尿外科临床带教效果进行分析，评估该措施的有效性。方法：在泌尿外科临床实习生中（时间：2020年08月至2021年06月）选取30名，依照随机数表法分组，组别设置：研究组（15名：PBL教学模式）、对照组（15名：常规教学措施）。检验2组理论知识、实践能力评分以及对教学效果的满意度情况。结果：研究组对教学效果的满意度高于对照组，对比有意义（P＜0.05）；研究组、对照组理论知识、实践能力分析显示，对照组低于研究组，P＜0.05，统计学对比有意义。结论：PBL教学模式可行性较高，在泌尿外科临床带教中优势显著，可以有效提升教学效果，对学生综合能力的提升具有积极意义。

简介：【摘要】目的 研究导乐分娩护理模式对促进自然分娩积极作用。方法 从我院随机挑选2020年4月-2021年11月收治的80例产妇，并分为常规组（n=40）和研究组（n=40），常规组采用基础护理模式，研究组采用导乐分娩护理模式。对两组患者焦虑评分、抑郁评分、分娩结局进行观察。结果 护理前，研究组和常规组焦虑评分、抑郁评分情况比较无显著差异（p

简介：【摘要】目的：分析在晚期肿瘤危重患者心理护理干预中运用聚焦解决模式的临床价值。方法：随机筛选来我院接受治疗的晚期肿瘤危重患者60例，使电脑随机选取方式将所有患者分成观察组30例和对照组30例，对照组患者采取常规护理，观察组则采取聚焦解决模式心理护理干预，对比两组最终护理效果。结果：干预后两组各指标结果比较显示，观察组患者焦虑情绪和睡眠质量均得到明显改善，治疗依从性得到显著提高，且癌痛程度也明显减轻，最终患者的生存质量得到显著提升（P＜0.05）。结论：对晚期肿瘤危重患者开展聚焦解决模式心理护理干预，可增强患者的心理舒适度和依从性，从而减轻患者的病痛折磨，改善患者的睡眠质量和生存质量。

简介：摘要：目的：探究高血压患者采用全科医疗护理模式的有效性。方法：80例高血压患者摸球分组，对照组40行常规护理，观察组40行全科医疗护理，分析结果。结果：观察组在血压指标、生活质量评分、指标稳定性方面均优于对照组（P

简介：摘要：医学人才培养是我国现代医疗卫生事业发展的需要，医学人才的人文素质对其职业道德发展有着很大的影响。校企院合作模式的是医学人才教育的另一种方法，也是一个非常实用的方法。为了更好地满足社会对护理人才的需求，职业院校应加强校院合作。在社会快速发展的情况下，护理学实训教育的改革力度也在持续加大。校院合作模式就是指学校与医院之间在人才培养方面共同合作，医院为学生们提供临床案例和硬件设备，在锻炼学生们精通理论知识的同时，还可以熟练实践操作。这种模式能将学校和医院在人才培养方面的优势充分发挥。基于此，文章对校院合作模式下护理学实训教学改革策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：目的：在对脑卒中患者实施抢救的过程中，分析脑卒中急救护理小组模式的应用价值。方法：选择2020年8月至2021年7月接诊的48例接受脑卒中抢救的患者为研究对象，参与研究的对照组患者接受常规护理，观察组患者接受脑卒中急救护理小组模式护理。结果：相比于对照组患者来说，观察组患者的抢救成功率整体更高，患者对于护理服务的满意度整体更高。结论：在对脑卒中患者实施抢救的过程中，通过采用脑卒中急救护理小组模式，不仅能够有效提升患者抢救的成功率，同时也能有效提升患者对于护理服务的满意度。

简介：摘要：目的：研究慢性病管理模式在脑卒中患者康复中的应用价值。方法：选取本院收治的脑卒中患者80例，随机均分为实验组和对照组，对照组实行常规管理模式，实验组实行慢性病管理模式。结果：实验组康复效果更佳。结论：慢性病管理模式在脑卒中患者康复中具有良好的应用价值。

简介：[摘要]目的：就分阶段护理带教模式在儿科护理教学工作中起到的积极作用展开叙述。方法：划分24名护理实习生至2组（对照组12名采取常规带教模式；观察组12名则引入分阶段护理带教模式），并对比带教效果。结果：观察组护理实习生的综合考核成绩显著高于对照组，呈P＜0.05。结论：分阶段护理带教模式有效解决了以往儿科常规带教工作存在的滞后性，具备指导意义。

简介：摘要：目的：观察研究在心血管内科护理中行优质护理模式的临床效果。方法：采用分层随机方法，以我院2021年2月至2022年2月收诊的146例心血管病人为研究对象。将患者分为对照组和观察组，每组73例。对照组行常规护理、观察组行优质护理后，对比两组患者生活质量与依从性。结果：观察组病情监察、用药和临床护理依从率明显优于对照组，生理功能、社会功能、心理健康和总体健康量表得分比对照组高，两组间差异有统计学意义（P