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27 个结果
  • 简介:文章以关联理论为基础,对词典释义进行探讨,揭示释义中关联产生的前提、方式以及关联的衡量,并以词典用户为出发点提出释义评价的新标准——“关联性”,以期改进词典释义。

  • 标签: 释义 关联 用户
  • 简介:具有任意指称的主语和宾语在出现形式上呈现出不对称性。主语必须以零形式出现,而宾语必须以显性形式出现,不可脱落。究其原因,主语必须以零形式出现是乔姆斯基提出的“回避代词”(AvoidPronoun)原则发生作用的结果,而宾语必须以显性形式出现则与空宾语的属性以及话题成分的特性有关。在分析这种不对称现象产生的原因的过程中,具有任意指称的空主语的属性问题得到了更为妥善的处理。

  • 标签: 空语类 任意指称 空主语 空宾语 出现形式 主宾不对称性
  • 简介:摘要马克思主义文学理论得基础组成部分包括、艺术生产论以及文学审美意识形态论。本文从艺术生产论和文学审美意识形态论两个方面解读欧美文学作品《宝格丽关系》,使读者能够更好地对这步文学作品有一个更好地理解和认识。

  • 标签: &ldquo 马克思主义&rdquo &ldquo 文学理论&rdquo &ldquo 欧美文学&rdquo
  • 简介:摘要汉语是我国的母语,可以说是学生们十分熟悉的一种语言,在我们每天的生活中无处不在,这也说明语文的应用很广泛,所以在小学的学习任务中,如何学好语文并理解和灵活运用语文是教育工作者研究的重中之重。在语文课堂中,要培养和提高学生的认字识字能力,开展高效课堂模式,教学方法上也应该进行改革创新,微课教学是现在应用很广的一种教学方法,可以大大提高学生的注意力,还能够培养学生的表达能力,对于学生的理解能力有促进作用,帮助学生加深对汉字的印象,因此在语文的教学上值得推广,本文就微课教学在小学语文识字教学中的应用展开讨论。

  • 标签: 小学语文 微课教学 特色课程 应用方式
  • 简介:本文借鉴构式语法理论,讨论“能性否定+疑问代词”组配形式的主观小量评述的话语功能,其中能性否定指某些“V不C”形式;疑问代词选择“什么、哪里、多少、多久”,主要是后置于动词的“虚指”用法;“主观小量评述”是会话含义的概括,是语义层面的“部分量”含义在语用层面的映射。本文主要阐述三个问题:1)主观小量评述的构式类型;2)主观小量评述的理据解析;3)程度量评述的隐喻承继。

  • 标签: 能性否定 疑问代词 理据性 构式承继
  • 简介:摘要新形势下,煤炭企业中的青年职工是企业的核心力量,也是企业成员中最活跃的那部分,需要及时的掌握青年职工的身心动态,科学的计划青年职工思想政治方面的工作内容,增强企业的凝聚力,让煤炭企业朝着有利的方向前进。本文阐述了思想政治工作的作用,青年职工的思想政治工作存在的问题,并提出了相应工作的方式方法。

  • 标签: 新形势 青年职工 煤炭企业 思想政治工作
  • 简介:文章认为“不是一般(的/地)+A/AP”来源于“不是一般(的/地)+X”,作为一个整体表达式,表达的是构式义,立足于此,文章讨论了“不是一般(的/地)A/AP”构式的存在及其演变过程、构式成因、构式特点和话语功能,并探析了与之相关的“一般+A/AP”,以及“一般”的副词化倾向问题。

  • 标签: 构式 “不是一般(的/地)+X” “不是一般(的/地)+A/AP” “一般+A/AP” 程度副词化