学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:“中国制造2025”是中国版的工业4.0,随着"中国制造2025"的逐步实施,将引领我国制造产业全面改造升级,这必将影响高职汽车类专业人才供需的状况及人才培养目标。为更好地适应"中国制造2025",本文在分析目前高职汽车类专业人才培养存在的问题基础上,提出了改进和完善人才培养方案的措施。为汽车类专业人才培养质量提升具有一定的参考意义。

  • 标签: “中国制造2025” 高职汽车类专业 人才培养模式 改革与实践
  • 简介:创业型人才培养模式是高职院校办出特色,培养学生创新创业品质,提高就业创业能力的一条新路。以高职园艺技术专业为个案对创业型人才培养模式进行实证研究,从培养目标、课程体系、实践体系、创业文化、保障体系、教学方法等几方面改革探索,将会收到良好的效果。

  • 标签: 高职 园艺专业 创业 培养模式
  • 简介:创造型人才素质的强弱是衡量学校教育技术水平高低的重要标志,如果一所大学缺乏创新人才,它的教育现代化便难以发展和创新。教育技术的飞速发展,为创造性人才的培养开辟了一条崭新的路径。文章根据创造型人才的特点,讨论了教育技术在培养创造型人才方面的功能及其发挥。

  • 标签: 创造型人才 现代教育技术
  • 简介:进入新世纪,科技、教育、人才在军队现代化建设中举足轻重,继续教育是以上三大要素的重要结合点.军委江泽民主席在谈到军队院校教育改革与发展时指出,继续教育是一个新的课题,必须认真解决好.要加大院校继续教育工作的力度,经过一个较长时期的努力,形成比较完善的继续教育体系.发展继续教育,是培养大批高素质新型军事人才,加强军队质量建设,实现科技强军的战略性举措.

  • 标签: 继续教育 21世纪 军事人才培养 创造教育
  • 简介:农村远程职业教育借助远程教育手段对农民实施职业教育.在人才培养模式方面自然有其独特性。对农村远程职业教育人才培养模式概念和内涵、理论基础、模式框架的探讨和分析可以帮助我们清楚认识农村远程职业教育活动.而理清目标选择、课程设置、教与学模式以及学习支持服务体系等方面的问题是建构农村远程职业教育人才培养模式首先要做的工作。

  • 标签: 远程教育 职业教育 农村教育 人才培养模式
  • 简介:在当今经济和社会发展新的条件下,加强标准化人才队伍的培训和建设对我国标准化工作的发展具有重要的战略意义和现实意义。不仅应对现有的标准化人员开展培训,着力做好标准的宣传和贯彻执行工作,还应做好国际化标准化人才和复合型标准化人才的培养工作,注重吸收新型人才和发挥老专家的作用,尽快建立标准化工作人才库,进而不断提高我国标准化工作的质量和水平,迅速提高在国际标准化工作中的地位和影响力。

  • 标签: 标准化 人才 培训 建设
  • 简介:培养应用型人才成为教育之标杆,发展建设电工电子课程亦是显得无比重要。切实推进"产学融合"之教学理念,使电工电子知识更好地支撑生产生活,实现高职教育人才的培养目标。

  • 标签: 电工电子课程 应用型 人才培养 产学融合
  • 简介:福建电大劳动关系专业建设发端于2010年与国家劳动科学研究所合作开展的劳动关系协调员培训鉴定工作,2012年顺利通过中央电大专家论证评审,成为首个与国家开放大学共享专业,在实践探索过程中逐步形成了福建电大劳动关系共享专业“学用一致、工学联动”的人才培养模式,即:专业职业双证教育模式、理论实践能力立意模式、成人在职学分银行模式以及多元导学自主学习模式。针对劳动关系专业师资队伍建设瓶颈问题,福建电大适时采取了“四内一外”的应对策略。

  • 标签: 劳动关系专业 培养模式 内涵 特色
  • 简介:社会的进步源于创新,培养创新型人才已成为国家对教育的迫切要求,高校作为培养高层次人才的主要机构,培养创新型人才是时代赋予的重任,而教育观念的转变则是完成这一任务的先决条件。要培养具备创新能力的高层次人才,就必须有以培养创新能力为核心的人才培养质量观、时间观、发展观。

  • 标签: 创新型人才 教育观念 高等学校
  • 简介:深入阐释构建继续教育人才培养质量评价体系的价值意义,通过明晰继续教育质量观,提炼人才培养质量评价体系内涵。以全面审视人才培养质量评价体系现状为切入口,依据评价原则,围绕职业能力为导向的人才培养目标,构建以评价指标模型和相关权重为评价标准、以多元评价为主体的人才培养质量评价体系。建立运行模式,强化流程控制,形成以信息交流为核心模块的反馈机制,使之成为闭环控制系统,确保人才培养质量评价体系科学运转,并提出可行的参考意见,旨在推进继续教育的可持续发展。

  • 标签: 继续教育 职业能力 人才培养 评价体系
  • 简介:近年来,成都农业科技职业学院畜牧兽医分院紧密围绕高技能人才培养这个中心任务,以就业为导向,开展了多种人才培养模式改革的实践,取得了一定的成绩。但与此同时,教学的改革也对传统的学生教育与管理体系提出了挑战,让学生管理工作者去思考并积极应对。

  • 标签: 人才培养 模式改革 学生管理
  • 简介:为顺应当今高等教育改革的趋势和潮流.适应高等教育发展需求和社会发展需求,切实提高教学质量和本科人才培养质量.各高校都在人才培养模式上不断创新。本文拟对西北师范大学实行“2+2”人才培养模式下学生管理现状进行调研,认为创新教育管理理念,创新教育管理方式,建设管理团队,完善管理体系是现阶段构建与新人才培养模式相适应的学生管理体系的主要路径。

  • 标签: “2+2”人才培养模式 学生管理 创新
  • 简介:战士中专学历教育作为一个新生事物,适应了我国改革开放的新形势,具有很强的生命力。可以肯定地说,这是一件利国、利军、利民的大好事,必将对提高部队的整体素质,促进部队全面建设产生积极的影响。

  • 标签: 中专 人才培养工作 学历教育 专学 新形势 电视
  • 简介:人才是历史的范畴。新世纪初期,人才的结构、标准、培养模式以及培育主体等方面都发生了较大变化,对人才素质提出了新的要求。与之相应,在教学系统内部和外部也随之产生了要求各异的人才培养方案。

  • 标签: 人才观 高等教育改革 教学内环系统 课程改革 资金管理系统
  • 简介:培养专业化、职业化的社会工作人才对于我国社会建设意义重大。本文以北京市朝阳区社会工作者培训为例,介绍了社会工作者培训的总体情况,分析了存在的问题,提出构建科学有效的社会工作人才职业教育培训体系,包括制定培训保障制度、多角度开发课程、创新师资培训模式、建立培训质量保障体系、探索网上教学、实行学分制管理、创建学习评价模型、开展理论研究、建立培训基地以及建立学习激励机制等十大内容。

  • 标签: 社会工作 社会工作者 社会工作人才 职业教育 教育培训
  • 简介:西部大开发涉及到许多因素和条件,都很重要,但是最关键的仍在于人,在于开发人才资源和科学合理地使用.广西等发展滞后的省份是与人才的不足和缺乏密切关联.因此,实施西部地区和我区整体性人才资源开发,建设一支宏大的、适合社会主义经济发展需要的人才队伍,推进西部大开发,加快广西经济的发展具有现实和深远的意义.

  • 标签: 西部 广西 人才 人才资源 大开发
  • 简介:甘肃省广播电视中等专业学校是1985年由甘肃省教委和甘肃广播电视大学批准成立的,在这十几年的发展过程中,为社会发展和甘肃经济建设发挥了应有的作用,也在为实施“科教兴国”、“科教兴省”战略中做出了一定的贡献。立足省情,培养急需人才甘肃是一个贫穷落后的内...

  • 标签: 广播电视中等专业教育 甘肃 人才培养 办学模式 教学计划 课程管理
  • 简介:实践教学是应用型人才培养重要的组成部分,注重学生实践能力的培养对于高校教育来说具有较强的现实意义,本文分析了当前高校实践教学存在的问题,提出了高校实践教学改革的思路和建议,,为进一步提高应用型高校的办学水平提供了参考。

  • 标签: 工学结合 应用型人才 实践教学
  • 简介:立足于近五年的研究文献,通过对现代职业教育体系、应用技术型教育、国外职业教育启示和能源类专业人才培养几个方面进行研究现状的分析,在搜集大量资料的基础上进行梳理归纳和总结评价,得出启示和展望,以期对完善我国现代职业教育体系提供有益借鉴。

  • 标签: 能源类专业 系统化 人才培养 启示