简介:摘要:维吾尔语是维吾尔族使用的主要语言,在维吾尔族的历史发展中发挥了很重要的作用,同时维吾尔语还发挥着与汉语相似的作用,承载着维吾尔族的文化,因此维吾尔语的教育是十分重要的,对维吾尔族乃至整个中国都有十分大的影响,因此,在教学过程中,提高维吾尔语的教学效果是十分有必要的,在本文中,主要对课堂教学中如何提高维吾尔语课堂教学效果进行相关的阐述。
简介:食人鲳,又名食人鱼,原产南美亚马逊河流域,肉食性,以别的鱼为食。食人鱼常常成群活动,为了猎食常常疯狂攻击别的鱼,因此又得名:“水中狼族”。食人鱼的牙齿是锋利的三角形,当地人也叫它“长牙的鱼”,听说还用它的牙来作剔刀呢。
简介:摘要:对于维吾尔语句子来说,其会合理使用中心语来完成对知识的全面学习与掌握,针对相关的维吾尔语学习来说,中心语能够代表句子当中的主要动作,中心语主要体现在维吾尔语的谓语当中,这也就是当中所谓的句尾,而对于相关的维汉翻译当中,其都是体现在实际的翻译技巧之上,在实际的翻译上应当找到句子当中的中心语,具体的开展上可以合理使用各种维汉的翻译技巧,综合的完成对各种句子的修饰成分进行安排,更好的将其可以翻译成另外一种语言。
简介:失压、缺氧、低温和辐射是太空中的4大危险。太空服就是宇航员们抵御这四大危险的保护盾。可有个叫阿吹的太空发烧友说他想不穿太空服上太空。趁他没做傻事之前,我得赶快用些事实把他这烧给吓退了。
简介:
简介:摘要蒙古族民歌是我国小数民族的特殊文化体现,使蒙古族人民在长期的文化发展中留下来的宝贵财富,其中体现了我国少数民族人民的丰富人情以及民族文化,是我国音乐文化中的重要组成部分。在小学音乐课堂教学中融入蒙古族民歌,可以丰富小学音乐课堂教学的内容,增加学生对蒙古族民歌文化的了解,提高学生对民族文化的关注度,以此实现蒙古族民歌在小学音乐教学中的传统与发扬。
维吾尔语课堂教学优化策略
水中狼族食人鱼
维吾尔语中心语及其维汉翻译的作用
月球上的跳跳背包族
《粉印版画——蒙古族风情》教学反思
小学维吾尔语语文教学如何在阅读中培养学生的创新能力
小学音乐课堂中传承与发扬蒙古族民歌教学