简介:摘要本文就是研究运用先行组织者于平时的小学英语写作中的教学,以图像、符号、文字、影像、数据和表格等等呈现方式,去引发学生思考,揭示学科知识内在联系和本质特征,表达所思所学的教学方法。
简介:上海合作组织的扩员,使中国、俄罗斯与印度首次同处于一个地区性国际组织之中,自冷战以来多次引发热议的中俄印“战略三角”概念又重回国际视野。三国在上海合作组织内形成的权力配置与关系格局将直接决定上海合作组织的走向,它们在组织层面的互动经验还会扩展到上海合作组织之外,影响三国地区和全球层面的互动。因此研究三国在上海合作组织的互动,不但能补充、拓展和深化现有的中俄印关系研究,也能为预测上合的未来发展提供启示。文本以俄中关系与俄印关系的对比和中印关系的状态作为两个基本变量,推演出三国在上海合作组织内可能发展出的四种互动模式,即平衡的“战略三角”、中俄“两驾马车”而印度处于边缘、俄印与中巴形成对立分化以及俄罗斯主导而中印边缘化,并对四种模式的制度内涵、在上海合作组织内的具体表现及溢出效应进行阐述。随后基于上海合作组织各成员国在上合内的利益诉求,分析它们对这四种模式的不同偏好,为预测哪种模式更具现实可能性提供相关基础。为保障上海合作组织的稳定运行与中国在扩员后上海合作组织内的利益,中国应在担任上合轮值主席国期间和随后几年内更加主动地提出议程,尽快开展上合成员国冲突协商机制的可行性研究和初步设计,加速推动上海合作组织与中国参与或主导的其他地区合作机制进行对接,并加强与俄罗斯在上海合作组织内外的协作。
简介:我国教研组织自晚清萌芽,不断发展至今天,已有100多年的历史,在教师现代化过程中发挥了重要作用。清末民初,我国已经建立了校内外教研组织,推动了传统教师的现代转型;民国后期,我国已经形成了学校和区域两个层面的教研组织,教育主管部门和学校通过教研组织规范、管理教学,推进教学研究;中华人民共和国成立后17年,教研制度成为提升和改造教师素质,造就“人民教师”的利器;改革开放至20世纪90年代中期,教研组致力于教师的专业化;世纪之交,教研组织不断改革与创新,彰显了一线优秀教师的实践性知识价值。教研组织是工业时代的产物,它的设立发展,为我国各时期教师的现代化、专业化做出了重要贡献,但它同时承担的监督管理和专业发展双重职能弱化了其作为专业组织的性质。今后教研组织必须以建立真正的教师专业合作共同体为目标。
简介:摘要在企业发展过程中,怎样实现核心竞争力的提升,促进企业发挥党组织核心作用,也是当前对企业发展有着重要影响的问题之一。对工作有效性进行提升不仅是当前企业党组织建设工作的主要目标,同时也是企业在全新经济发展背景下需要认识到的一项重要目标,这对于我党执政能力的提升和党建工作的有效开展也将起到显著的影响作用。
简介:摘要在社会经济不断发展的过程中,国企企业也发挥着越来越重要的影响和作用,并且在十九大的顺利召开背景下,对国企建设工作也提出了更为严格的标准和要求,这也意味着国企党建工作的开展即将走向全新的历史阶段。基于此,本文对怎样更好地发挥“把方向、管大局、保落实”作用进行研究,从而进一步推动国企党组织的建设和发展。