简介：摘要：问题是数学的源泉，数学本身就是一个发现问题、解决问题的过程。可以说，在数学发展的过程中，问题具有十分重要的价值。尤其是在新课程改革的背景下，面对“数学核心素养”的教学要求、教学目标、教学内容以及学生学情等内容，教师要引导学生于特定问题情境中进行问题的思考、分析与探究，帮助他们主动构建知识，进而形成相对完善的知识体系，并在这一过程中有效落实数学核心素养，实现高效教学。基于此，本文章对从核心素养角度谈高中数学问题情境设计进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要利用变换思想解决有关数学问题，把静止的问题转换成动态的，可以拓展学生的想象空间，挖掘知识间的内在联系，培养数学思维能力。

简介：新课程理念下英语阅读教学要关注学生学到多少。本文分析了当前高中英语阅读教学中存在的问题，从“对话”的视角看如何构建有效的高中阅读课堂。作者强调阅读教学过程是师生积极互动、对话交流、共同发展的过程，只有通过教师与学生、学生与学生、师生与文本之间的平等沟通，才能实践真正意义上的“对话”。

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简介：从学术角度上讲语境是语言学中的一个重要概念,事实上这个概念对于文字语言间的翻译具有重要的启示。文章在对语境理论进行简单回顾的基础上,主要采用索振羽（2000）的语境意义模型,结合一些具体的英汉互译译例探讨了英汉互译中意义选择的问题。我们只有切实分析源语言在翻译成目的语时在特定语境下的确切含义,才能更好地进行意义选择,翻译出高质量的译文。

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简介：一元二次方程的求根公式是初中数学的一个重要内容．教材中对这个公式的推导都是把方程ax^2＋bx＋C＝0的二次项系数化为1，再移项、配方、开平方…如

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简介：有些平均数应用题，如果能转换一个角度思考，问题就会变得简单明了，思路清晰可辨，算起来也简单多了。

简介：由干素材本身的内容丰富性，我们在挖掘主题的时候也可以从多个不同的角度进行挖掘。如果同一篇素材中出现了多个人物，可以从每个人物的角度都挖掘出一个不同的主题；如果同一篇素材中包含了多个事件，

简介：摘要中学阶段是学生形成世界观、人生观、价值观的关键时期，面对国际国内形式的深刻变化和社会经济转型期，如何加强学校德育工作，教育和引导中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，顺利通过三观的“考试”成为合格者，这是中学德育工作的重中之重，

简介：　　提起儿子,我的脸儿有些红,心中顿生几分遗憾,遗憾他做事没有定性,课堂听讲不够专注,学习不够优秀,表现不够出众.但撇开学习这块心病,细数生活中的点滴,竟发现儿子其实也很可爱.……

简介：现代文阅读教学中，不少教师不进行字词教学，有时连文言文的教学也不教字词。为了让学生有好的语言基础，我们应该重视与落实课堂字词教学。除了常用的以“检查预习”的方式组织字词认读活动之外，还需要运用多种多样的字词教学方法。

简介：题目已知函数f（x）=6x＋b/x^2＋4的最大值是9/4,则实数b=____。

简介：在现实生活中,众多记者在面对同一新闻素材时,写出的新闻作品各具特色、而且层次不同,造成这种状况的原因,就在于如何选择最佳新闻角度。应该说,新闻工作者的看家本领就是抓好新闻素材,选择好最佳的写作角度,写出能吸引人、感染人、教育人的好新闻。

简介：[题目]小明骑自行车从甲地到乙地,每小时行15千米。他出发1．2小时后,小亮乘汽车也从甲地出发,经过0．6小时追上了小明。汽车每小时行多少千米?[一般解法]先求出小明骑自行车1．2

简介：文本的解读要多元化，要善于从不同的角度解读经典。本文以人教版语文必修5第二单元的三篇作品为例，以多角度建构原理为抓手，探讨文本解读的另一条路，在实际教学中取得了较好的课堂效果，受到学生的欢迎。

简介：小明准备投3支镖,根据镖的落点不同,可以得到10分、8分或5分,如右下图所示。那么,小明3支镖都投中的分数和可能是多少?

简介：有两个大小不同的铁环，沿直线从甲点滚到乙点，大铁环要滚20周，小铁环要滚30周。两个铁环的半径相差1/m.甲、乙两点间的距离是多少米？

简介：你曾经身陷山重水复的困境吗？你是否曾绞尽脑汁却毫无头绪？当我们在迷宫般的路途中陷入迷惘,为什么不静下心来,从另一个角度想一想呢？也许你会猛然发现：前方就是柳暗花明的别样风景了。有这么一个故事：一只蜜蜂和一只苍蝇不小心飞进了一个玻璃瓶里。