学科分类
/ 1
8 个结果
  • 简介:我是一名神经外科医生,也是两个孩子的父亲,在幼儿家庭药品使用安全方面感触颇深,下面我就结合自己孩子与药品使用间的实例,来谈谈幼儿家庭药品使用需注意的一些事项。喝下去的试剂大女儿不满3岁时,由于夏天天气炎热,身上引起了不少痱子,妻子买来炉甘石洗剂给她外

  • 标签: 害孩子 药品害
  • 简介:孤岛时期《申报》药品广告中俗语的运用极具特色,形式多样、类别丰富、来源不一的特点,为广告语言添加了色彩,增加了活力,并折射出近代上海社会发展状况,窥视了上海市民的心理状态。

  • 标签: 俗语 体例 分类 来源 社会互动
  • 简介:以天水师范学院植物园为试验地点,划分ABCDE五个区域进行室外喷药试验,以比较五种药品在其最适浓度时对果蝇的防治作用。结果表明:1000倍乙基多杀菌素稀释液、7500倍氯虫苯甲酰胺稀释液和2000倍苦参碱稀释液均可对果蝇达到的较好防治效果。乙基多杀菌素在早晨9点之前喷施,8天后再次喷施巩固防效;氯虫苯甲酰胺药效持续时间长,间隔15天后可再次喷药;苦参碱应增加药品浓度以提高防效。

  • 标签: 大樱桃 果蝇 药品 防治效果
  • 简介:跨太平洋战略经济伙伴关系协定(TPP)被披露的最后文本显示,专利被授予范围扩至药品的微小修改,此举将直接导致药品专利的保护期限被变相延长,保护标准提高,仿制药品更加难以进入公众领域。这是大国主导下利益博弈的结果,忽视了普通群众的利益,影响了人的生命权、健康权,有违利益衡平的原则,缺乏正当性。我国作为发展中国家,不宜盲目跟随TPP的相关规定,应当主动利用世界卫生组织、世界知识产权组织等国际组织的力量,积极推动知识产权下人权保障的议程,完善强制许可制度,同时提高医保水平。

  • 标签: 药品 微小修改 专利权
  • 简介:PBL是以问题为导向,以学生为主体的教学方法,符合高职院校以"就业为导向,以学生为中心,以能力为本位"的教学宗旨。通过传统教学与PBL教学法的实践对比,PBL教学法可以激发学生的学习兴趣,提高学生自学能力,增强学生合作学习的意识,将PBL教学法引入高等职业教育实训教学中,有助于提高课堂效率,提升学生的综合素质和动手能力。

  • 标签: PBL 药品质量检测技术 实训 应用
  • 简介:文章通过对文理兼收背景下高职药品经营与管理专业分层分类教学进行调查及分析,得出了高职专业分层分类教学的策略,即充分认识文理学生学习能力的差别;实施分层分类教学。

  • 标签: 文理兼收 学习能力 分层分类教学 药品经营与管理
  • 简介:为更好地培养学生的职业素养,迎合未来岗位的需求,可结合专业的素质目标开展职业特色德育教育。本文以高职药品经营与管理专业为实践对象开展实践探索,以“六个一”活动为载体施行特色德育,初显成效。尽管不同的专业素质需求不一,开展特色德育教育的方式也会有所区别,但是“六个一”活动仍然具备一定的借鉴意义。

  • 标签: 专业特色 特色德育 高职
  • 简介:高职院校健康管理专业建设应以岗位职业能力培养为核心,参照国家职业标准,强调人文发展能力并重,构建基于职业能力培养的高职健康管理专业课程体系。对健康管理专业建设进行了有益的探索,借鉴TAFE体系将职业技能细化为四个模块课程,构建基于职业发展阶梯化的课程体系,采用“2+0.5+0.5”多元制阶梯递进的课程教学安排模式,将职业标准与课程标准对接,设计并实施综合考核评价方案,以期为健康管理专业的职业教育提供新的思路。

  • 标签: 健康管理 职业能力 课程体系