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简介：摘要科学技术迅猛发展的今天，现代教育技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。多媒体通过形、声、光、色等形式，降低了教学难度，以其动态效果吸引学生的注意，使课堂教学密度加大，课堂气氛活跃，尤其能使学生的认知能力、语言能力、自学能力等各方面得到提高。作为一名语文教师，要善于通过多媒体技术辅助教学，为学生的多样化学习创造理想的环境，使课堂真正成为学生认知、探究和解决问题的场所，从而使教学进入最佳状态。

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简介：摘要八十九军的起义，虽然是势在必行，但其中个人的努力和奋斗是必不可少的。这是因为张涛的工作方式具有很大的艺术性。

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简介：张明超，男，1954年1月生于福州，现为福建师范大学美术学院教授、硕士研究生导师、中国美术家协会会员。其个人作品中国画《对话》入选第八届全国美术作品展：中国画《为了忘却的纪念》获首届全国中国人物画展铜奖；中国画《学界泰斗人世楷模》获纪念毛泽东《讲话》发表六十周年全国美术作品展览优秀奖，并获福建省第四届百花文艺奖二等奖；中国画《启蒙先驱译学泰斗》入选首届中国美术家协会精品展。并出版个人专辑《速写》、《张明超·水墨》等。

简介：清朝嘉庆年问阮元辑《两浙鞘轩录》一书，道光年间张宗泰在其所著〈鲁岩所学集）内以系列跋文的形式对它提出了许多订补的意见，很有参考价值。但这些跋文本身，也存在不少的问题。文章主要对这些问题再进行补订，或可有助于两书的进一步完善，也供有关学者参考。

简介：有人说：文化是一种习惯，是人们在生活、学习中渐渐养成的习惯．笔者以为文化能够传承必定有他的精神力量，我们审视这个力量，有助于对当下文化的保护与光大．数学符号，是数学系统不可或缺的部分，学习数学，研究数学，应用数学都离不开符号，渐渐也变成了一种习惯、形成了一种文化．翻看这张文化名片，是数学工作者一件快意的事．

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简介：〔摘要〕“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。培养学生的创新能力是素质教育的一个核心问题。数学课堂教学是培养学生创新精神的主阵地，如何增强学生的创新意识，激发他们的创新灵感，是每位教师需要研究解决的问题。

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简介：数学教育家波利亚说“类比就是一种相似”，在日常生活和学习中类比是一种重要的思维方法和推理方法，是指在两种事物之间存在相互类似的性质及特点的基础上，通过知识的迁移，发现一事物具有和他事物相似或相异属性的思维过程．

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简介：摘要要落实新课标精神，在小学语文教学中更新教师的教学观、人才观，积极主动地探索，营造氛围，调动学生的创新兴趣，创设情境，激发学生的创新意识，培养学生的创新能力，唤起学生的创新热情，努力培养出越来越多的创造型人才。

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简介：摘要目前，现代信息技术在教学中的应用已经成为一个热点。多媒体的选择、切入、创新及作用能很好地提高教学效果，激发学生的兴趣，对数学教学起到了很重要的作用。

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