简介：

简介：摘要体育游戏在小学体育教学中的运用，是学生快乐学习并在游戏中享受快乐的重要途径。它不仅符合小学生的身心发展特点及爱玩的天性，而且将体育技能的训练融入到体育游戏中，潜移默化中提高了锻炼次数，有利于学生对动作技能的掌握和灵活运用。因此，如何将体育游戏与体育教学巧妙地结合起来，提高课堂的有效性，是广大体育教师必须认真研究的问题。

简介：摘要:《张猛龙碑》谓之北魏书法之精品,乃碑刻中的典型代表,在魏碑中属于中性书风之典范,融入了大量篆书的中锋笔意,在楷书中具有承上启下的楷书碑刻代表.康有为评其为“隶楷之极则，正体变态之宗”,可见其在历史上对楷书发展影响之深远.《张猛龙碑》中的书风展现出古朴浑厚,天真意趣的特点,运笔采用方笔为主,方圆兼和,变化自然.高耸险绝的结字和丰富的空间布局都为它带去了独特的风格特点.因此,深刻分析此碑的笔法结构,是更好了解北魏书法风格的关键一步.

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简介：摘要：张彭春的戏剧研究从八十年代开始至今，经历了一个漫长的研究过程，本文从总体研究和分期文献两方面对张彭春戏剧研究作一个系统的文献综述，以期理清其戏剧研究的脉络。

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简介：摘要：此篇文章对张培基翻译老舍散文《养花》的英译本作详细解读。全文语言风格简朴却不乏生活气息。养花如做人，事事皆艰辛。唯有一真心，方能享乐趣。本文对全篇仔细推敲，发现用词之美。

简介：摘要：为了能够进一步帮助中职农产品保鲜与加工专业实现教学水平的提升，将学生培养成为综合性发展的人才，笔者将本校的实际情况与沾化的农产品产业进行了动态考察，发现沾化冬枣相关产业是一个十分适合本专业实践的对象。笔者将会在本文的论述中，以冬枣产业转型升级为基础进行中职农业产品保险与加工专业建设与实践的思考，希望能够通过此次的实践进一步加强专业人才的培养能力。为学校农产品保鲜与加工专业的发展贡献的力量，为我国本专业教学的水平建设提供参考资料。

简介：摘要课堂教学是提高学生思维能力的主渠道，教学活动中我们进行了思维教育的探索，首先引导学生明确思维目的，营造良好的思维情境，激发学生的思维兴趣，促进学生积极思考；其次教给学生科学的思维方法，优化学生的思维结构，培养良好的思维品质，注意指导学生反省思维过程，并自觉养成良好的思维习惯，才能提高学生的思维能力。

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简介：摘要：语文作为一种语言教学，包含听说读写四个方面。初中语文对学生的阅读有很高的要求，而且阅读教学的深度也有所增加，因此学生阅读能力的提升，需要教师正确引导，激发他们的阅读兴趣，帮他们养成良好的阅读习惯。但是实际教学过程中，部分老师阅读教学有很大的局限性，老师只是简要将阅读方法教授给学生，学生们对阅读方法掌握不牢靠，影响阅读质量。本文就初中语文阅读教学中有效开展文本细读的策略进行分析，希望能够给老师们提供一些借鉴。

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简介：摘要随着新课标教学改革的深入发展，要求重视学生的素质教育。而在中职院校中，班主任作为学生学习生活的重要角色，是实施素质教育的主要途径。因此，中职班主任在进行班级管理工作中要注重与学生交流过程中的沟通艺术，掌握正确的方式启发和引导学生，与学生建立良好的师生关系，使学生养成良好的习惯和优秀的品格，从而促进学生综合能力的发展，保证教育工作的顺利完成。

简介：摘要：小学美术欣赏 · 评述课是培养小学生美术鉴赏能力的一个重要领域，培养学生的美术鉴赏首先就是要进行有目的的教学，同时还可以运用多种的教学工具让课堂变得充满趣味，创设学生喜欢的教学欣赏环境帮助学生更好的学习美术鉴赏。

简介：摘要：本文通过对《张远两友相论》的文本和思想内涵进行分析，研究其独特的写作风格和传播价值，以阐述清末来华传教士适应中土文化的努力，肯定其小说对中国古代小说向近现代小说的过渡起的推动作用。

简介：摘要在学习过程中，学困生无法实现注意力的有效集中，极为散漫的学习习惯致使学习效率低下，学习成果不明显。整体知识水平较低，无法形成明确的学习目标并为之努力。针对学困生群体进行深入的教学研究，通过施行有针对性的教学策略使之身份转化并脱离该群体，对于推动初中历史教学质量提升具有重要意义。

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简介：摘要：所谓个性化阅读，就是阅读过程中学生能读出自我，读出不一样的灵魂。阅读可以千篇一律，阅读也可以独树一帜。更高级地阅读是大家阅读的内容一样，但是读出的东西不同。只有这样，人类的精神世界才会源源不断地创造性输出，人类世界才会发展变化、多姿多彩。因此，培养学生个性化阅读能力是语文教学的重要任务。基于此，本文探究了个性化阅读教学策略。