简介：摘要：为了从小树立学生的正确、积极的道德观念，培养出高素质的新一代接班人，我国积极推动新课程改革，积极推动小学生道德品质教育。但目前我国开展小学德育管理过程中，往往存在“重结果、轻过程”的粗放化管理问题，本文所探索的就是如何在我校小学德育工作中开展精细化管理及日常应用。

简介：摘要：幼儿阶段的教育教学工作比较基础，情感管理工作非常关键。管理者需要融入更多的情感加强与幼儿教师之间的互动及交流，增进与幼儿教师之间的情感联系以及思想沟通，只有这样才能够确保幼儿园管理工作取得新的突破和成效。

简介：摘要：学生阶段叛逆心理重，在进行学校管理的过程中产生了相应的难度。在新时代的教育发展背景之下，要求对于学校的管理需要做到以人为本，采取人本管理的理念，使得管理制度更加人性化、灵活化，从而促进学生的全面发展和进步。传统的管理方式已经不能够满足未来发展的需求，新型的管理理念要求需要突出人的主体地位，促进人的发展，需要将人本管理的理念渗透到学校管理的各个方面，使得学校的管理制度更加先进。这样管理制度下所培育出的学生也更符合未来社会发展的需求，真正做到以学生为中心，强化人本管理意识，加强教职人员的综合素质水平，营造良好的校园氛围。

简介：摘要：检察院各项开展的检查业务活动情况以及法律监督职能的具体落实情况都可以通过电子检察档案的方式真实的记录下来，在实际开展以及传承检察工作的过程中电子档案管理工作所发挥出来的作用十分关键，在对电子档案进行管理的时候，因为存在一些现实问题，很难提高电子档案管理的效率以及质量，会因此严重影响到科学化发展的档案管理工作。面对这样的状况，本文将深入分析电子档案管理在档案管理当中的主要作用，同时将现阶段出现在电子档案管理当中的各种问题提了出来，并且也将相应的优化建议提了出来，仅供参考。

简介：摘要：在小学的教育当中，班级管理是十分重要的一个好的管理模式，可以影响到学生的学习效率以及好的学习习惯的养成。为了促进小学班级的管理，着重地帮助学生健康地成长以及有更好的发展，所以小学班级中精细化管理是十分重要的，我国越来越重视学生的素质型教育，我国大力实施人才发展战略，对于学生的素质有极高的要求，精细化管理会帮助学生的素质提升，帮助学生养成良好的习惯，以自律的形式进行多方面的学习。本文主要讲述了小学班级中精细化管理的应用，主要从三个方面来进行论述。

简介：

简介：摘 要：现阶段职业教育人才供给的层次与产业转型升级的实际需求不匹配，难以满足我国工业化中后期发展对人力资源结构的需求，凸显了深化职业教育人才培养供给侧改革的迫切性。贯通职业教育层次，形成合理的人才培养层次结构，对接现代产业发展无疑是解决这一矛盾的重要途径，而专业群建设质量则是关键要素。

简介：摘要：在信息技术的发展下，高中教育管理理念也在日新月异、不断发展，智慧管理理念是基于智慧化管理平台基础上诞生的一种新型教育管理理念，充分考虑到学生的个性化发展需求，改变了传统教育管理的不足。本文即针对智慧管理理念的高中教育管理创新策略提出建议。

简介：摘要：对于整个教育过程来说，幼儿教育是非常基础的部分，对学龄前后的幼儿，都能够起到至关重要的作用，为了让幼儿管理的水平获得全面提升，让学龄前的儿童感受一个非常愉快，以及轻松的学习环境，教师使用一些创新的教学方法是非常重要的，教师在教学的过程当中，要能够足够真诚和热情，使得工作的氛围变得更加轻松，因为教师队伍通过这种管理方式，可以让教师的心理需求得到一定的满足，使工作效率获得提升。基于此，本文主要讨论了情感管理在幼儿园管理中的应用策略。以供相关工作人员参考。

简介：摘要：随着时代的变化，社会各界对人才的思想道德素质的要求越来越高，这也使学校德育工作受到更多的关注。传统的小学管理模式僵化、缺乏创新意识，很难满足当前小学教育管理的需要。因此在实际工作中，要结合小学发展需要，创新小学管理活动，提高德育教育在小学管理中的重视程度，加强安全管理力度，为学生营造安全、稳定的学习氛围，促进学生健康发展。

简介：摘要：中国近几年来正在大规模的推广新课程改革，并且在新课标中明确提出了中小学教育中应该注重对学生德育与安全教育的培养，随着中国社会时代的影响与科学技术的快速发展，中国对于人才培养的重视程度也越来越高。针对中国的教育系统来讲，不管在以前还是目前，都展现出十分关键与积极的推动作用。随着教育制度的持续改善与创新，教育制度虽然获得了极大的发展与进步，然而还存在许多的问题与缺陷，尤其是在小学教育中，还应该持续改革与完善。所以，本文就小学管理中存在的道德教育和安全管理问题开展了进一步的探究，以供后续参考。

简介：摘要：立德为先是我国一贯秉持的教育战略方针之一，对于学生道德品质的培养远要比知识的传授更加重要。在我国一个人的道德素养是社会衡量的人才的标准，政府和企业都不会去招聘一个道德不佳的人。因此，立德树人教学理念在我国教育领域中有着重要的地位，而小学阶段作为学生道德思想开始建立雏形的时期，更是渗透立德树人理念的最佳场所。小学班主任在进行班级管理时应该重视起立德树人理念，以此来制定出合理的管理策略，帮助小学生们更好地成长。

简介：摘 要：本文从知识管理理念出发，通过对知识管理和产品档案管理的比较分析，认为企业产品档案管理与知识管理出现融合趋势，这种趋势是企业不断提升核心竞争力、保持持续发展的内在要求，同时，以康尼机电为例，提出了基于知识管理理念的产品档案管理策略。

简介：摘要：现在，随着教育要求的不断提高，学校加强了对教育方式的管理，以此来提高管理的质量，在对中小学生进行管理时，相关教育部门主要侧重从密度、精确性和深刻性等方面进行管理。“密度”是指管理松散的程度，它更侧重于从宏观方面进行相关管理，对管理体制进行整体性调整；“精确度”是指管理更加细致、准确，能够深入到每一个方面、每一个层次，使细节管理更加完善；“深度”是指学校对每一个管理部门进行更深入的调查和管理。中小学学生的教育管理，既要从宏观上严格控制管理方式的整体性，又要追求管理的精确性，要深入到每个细节，做到从各个角度进行相关分析管理，这样才能使管理更完善、更合理，也能保证学校的教学质量，促进学生整体素质的提高。

简介：摘要：目标管理原是一种企业管理方法，与传统的管理模式不同，目标管理最大的优势就是可以最大限度提升人们的自控能力，并激励人们能够尽力而为，将事情做得更好。因此，将目标管理法应用到中学课堂的教学管理中，进一步提升了中学教学管理水平，有效解决了教学管理中的一些问题，并能够最大限度激励教师和学生，最终实现中学的可持续发展。因此，中学教师在优化和开展教学管理的时候，必须要充分借助目标管理这一先进的管理模式，形成共同的管理目标，最终形成强大的凝聚力，不断强化中学教学管理效果。

简介：摘要：随着社会的发展和科学技术的进步，科学知识和技术越来越受人们的追捧，近些年来职高院校的招生规模不断扩大，职高院校的班级管理也就越来越受到人们的关注，同时怎样提高管理的质量和效果，培养合格的社会主义接班人已经成为职高院校的核心教育内容。自主管理是职高院校的一种新型管理模式，主要针对学生的个性发展和行为特点，以学生为主体，下文主要以实现学生自主创新的自我管理为目标进行分析和总结，就如何提高自主管理效果提出一些策略，希望对同行业工作者起到借鉴和帮助作用。

简介：摘要：班级是影响大学生成长成才的重要场域，对学生具有一定的同化力和约束力。伴随着网格化管理在城市治理方面应用上取得较为明显的效果，将网格化管理思维逐渐引入班级管理中来有助于实现班级管理创新。本文将从当前班级管理现状、网格化班级管理的优势及网格化班级管理机制探析三个方面进行分析，试图摸索出一条科学的班级管理道路。

简介：摘 要 ：《幼儿园纲要》指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。加强对幼儿园的管理，重视对幼儿的教育，为他们的成长提供充分有利的条件。情感管理作为幼儿园管理中一个重要的组成部分，如果可以促进情感管理在幼儿园管理中更深层次的运用，一定程度上也可以提高幼儿园整体的管理水平。情感管理主要指园长和教职工之间的沟通，两者作为情感管理的双方需要努力做到和谐相处，相互合作，共同努力，不断推动幼儿园管理水平的提高。

简介：摘要：小学是学生德育发展的重要阶段，在这个阶段中学校应该做到对学生进行有效的德育培养，同时学校也应该关注学生的安全问题。本文将立足于小学德育教育现状，思考学生的安全问题，并分析探讨如何对小学生的德育教育及安全教育做出完善。

简介：摘要：班级管理工作是一门艺术，也是一门技巧，需要班主任在实际工作中，不断摸索经验，创新方法，才能做好班级管理工作。作为职高班主任，就要紧跟时代发展步伐，根据学生的个性差异，在实践中摸索与总结，创新管理方法与策略，与学生共同成长，充分发挥自身的价值与作用。