简介：<正>“夫中国之有师范学校,自光绪二十八年始,民间之自立师范学校自通州(今江苏南通市)始”.这是张謇在创办中国第一所师范学校——通州师范学校后向世界所发出的豪迈宣言.张謇(1853～1926年),字季直,号啬庵,江苏南通人.1894年中状元,做了一年多的京官.张謇是通过科举跻身仕途的,多年的幕僚磨练,加上一贯的好学,使他的学说和才干有了长足的进步,声誉鹊起,为朝野所瞩目.他自己也想为国家有所作为,但是清廷的腐败,社会的黑暗,官场的倾轧,伤透了他的报国之心.从此,他便弃官从商,开始兴办实业,成为近代中国著名的实业家.值得一提的是张謇还曾是近代中国师范教育的首创者.

简介：国际物理师范教育会议于1992年9月14日至18日在德国多特蒙得(Dbrtmund)大学举行。来自五大州的约40名代表出席会议，代表中有半数来自发展中国家。会议主席为多特蒙得大学的D.K．纳克帝(Nachtigall)教授。

简介：不经意间,《师范教育》已经走过20个年头了。看看案头上已经泛黄的《师范教育》创刊号,不禁一阵感慨。是她伴随了我国中等师范学校走过了一段"痛并快乐"的历程,也是她陪伴我从一个意气风发的年轻后生到已届不惑之年的中年人,从一个普通的生物教师,到江苏省中等师范学校中青年学科带头人、江苏省"333工程"培养对象并走上了学校的领导岗位。是《师范教育》告诉我"师范"的真谛,是《师范教育》让我知道从事师范教育工作的神圣和崇

简介：清末女子留日与师范教育华东师范大学谢长法１８９０年至１９１１年是中国封建社会最后二十余年，处于世纪之交的清王朝在资本主义文明的影响下，也出现了不少新事物，女于留学就是其中之一。清末的女子留学主要是留学日本，它时间虽不长，人数也不算多，然而却对当时中国...

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简介：师范类毕业生就业能力的提高受学校、社会、个人共同影响，但师范类毕业生就业能力的高低最终取决于学校的培养环节。师范类高校需要一切以学生为本，坚持市场导向，加强就业指导，不断推动毕业生就业工作。从学校自身来讲，应该从以下几方面提高师范生的就业能力。

简介：师范生的素质是指未来教师在教育教学活动中表现出来的素质，它有别于一般大学生的素质。新时期高等师范院校对师范生的素质要求包括三个层次：即基础素质、专业素质和职业素质。其中基础素质又包括思想品德素质、智能素质、个性心理素质和身体素质；专业素质包括专业知识素质、专业能力素质和专业水平素质；职业素质包括职业道德、教育观念、教学能力等方面的素质。为了培养这些素质，师范院校必须进行教学内容和课程体系的改革。

简介：分析了社会对大学生就业素质的需求，提出了就业动力支持模式是培养高等师范专业学生就业素质的实践方式，通过全程、全面、全员的职业指导和实践体验培训来提高学生的就业素质，同时对就业工作中相应的评价方法进行阐述。

简介：<正>近年来,我国的教育特别是中小学教育正逐渐地由应试教育向素质教育转变,出现了前所未有的可喜局面。同时,也对美术教育提出了新的、更高的要求。这就向师范美术教育提出了新的挑战,也为其提供了新的发展。师范美术专业的教育如何适应和满足这种新要求,怎样迎接这一新挑战和怎样把

简介：在高校古代汉语教学中,相对于文字、词汇而言语法虽然较为简单却是比较枯燥的。学生的语法水平普遍不高,对语法知识又不容易产生兴趣。针对学生的特点和实际水平,教师在授课时应首先注意培养学生的语法意识,其次要把握语法教学中的一些关键问题,这对于真正提高学生的语法水平,进而提高学生的语言能力有重要作用。

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简介：高等师范院校的科研工作有利于促进学科和专业的建设与发展，有利于更新教育手段和教学内容，是学校与社会的重要连接点，也是直接育人的手段。要彻底转变封闭，分散，小型做法，尽快构建起联合，竞争，协调，开放的有效机制。

简介：当今世界可谓党争的世界,竞争实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,从这个意义上说,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。可见,中国要实现经济的腾飞,要实现科学现代化,要赢得21世纪的主动,就必须从21世纪的

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简介：现代音乐教育的发展,对于高等师范院校音乐专业的教学质量提出了更高的要求.本文从教育观念、课程结构、教学方法、师资建设四个方面对高等师范院校音乐专业教学改革进行了思考和探讨,希望对于高等师范院校的音乐教学改革有所启示.

简介：21世纪就业岗位对复合型人才的需要,有力冲击着高等师范院校教育改革的进度,音乐教育专业也不例外.构建音乐教育专业学生合理的知识架构,使之成为综合能力较强、实用性较高的复合型人才,有效地增强学生毕业后在就业岗位上的适应性.

简介：从对现阶段高校计算机基础教育现状的分析出发,分析非计算机专业计算机基础教育存在的问题。认为当前计算机教育已显落后,不利于高等教育的发展,并对其原因进行系统探讨,分析结果表明应对计算机基础教育进行根本性的改革,让计算机基础教育跟上社会发展,与时俱进。新的计算机教育应包括计算机基础和计算机应用基础两个部分,此两个部分的教学皆应侧重于基础理论教学,计算机应用基础教学应凸显专业特色,而且,计算机基础教学课程之间、计算机基础教学课程与其他专业课程之间相互协调、相辅相成,使之成为一个系统的有机整体,研究结果对现阶段高等师范院校非计算机专业计算机基础课程的设置和教学有一定的参考意义。

简介：文章采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,从整体性、综合性的角度,对普通高校扩招后学校音乐教育进行了宏观研究。针对高校音乐目前面临的问题以及未来的发展,提出了改革性建议。

简介：加强爱国主义教育是一个十分重要的迫切的问题。本文试从高等师范院校的实际出发，阐明加强爱国主义教育的认识与做法。

简介：回顾历史,教育学院作为成人高等师范学院,在开展中小学教师继续教育、提高教师队伍素质方面做出了巨大贡献。特别是二十世纪八九十年代,在大规模开展教师学历补偿教育的进程中,发挥了不可替代的作用。进入二十一世纪,由于中小学教师学历补偿的任务基本完成,教育学院的发展普遍面临招生难的困境,一大批教育学院纷纷'翻牌'为普通师范学院,或者并入普通师范院校。目前,全国保留独立建制的省级教育学院仅剩4所,其主要职能已转向非全日制的教师继续教育培训。此可谓成人高等师范院校