简介:[摘要]商务谈判课程是一门理论与实践相结合的综合类学科,因而在商务谈判的课堂教学过程中,需要对教学方法进行不断地改革与探索。商务谈判教学过程中,教师不仅要向学生讲授谈判的基本理论知识,而且更重要的是,不能单纯的使用传统的粉笔加黑板教学模式,要通过各种方法提高学生对已学的相关学科知识的应用能力,全方位培养学生的谈判能力。因此,在课程教学中,应尽可能的使用精讲多练、以学生为中心的新教学模式。
简介:国有企业的集体谈判,与其他企业不尽相同。探讨国有企业集体谈判的实质、必要性和特点,对于国有企业集体谈判的科学操作,大有益处。一、国有企业集体谈判的实质《中华人民共和国劳动法》第三章“劳动合同和集体合同”第三十三条规定:“企业职工一方与企业可以就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项,签订集体合同。集体台同草案应当提交职工代表大会或全体职工讨论通过。集体合同由工会代表职工与企业签订;没有成立工会的企业,由职工推举出的代表与企业签订。”签订集体合同是集体谈判成功的结果。集体谈判也可能破裂,但在大多数场合会哎功,因为成功对谈判双方都有利,破裂对双方都不利。从因果关系上说,先有集体谈判,然后才签订集