简介：接受主体动力不足是制约马克思主义理论教学效果的主要因素。接受主体的内在需要不足，情感障碍，学习兴趣不浓是导致接受主体动力不足的主要原因，我们从满足接受主体的内在需要，培育良好的师生关系，培养学习兴趣等方面着手，激发少数民族大学生接受马克思主义理论的动力，进而提升马克思主义理论教学效果。

简介：党的十七大报告指出，我们党坚持马克思主义的思想路线，坚持把马克思主义基本原理和推进马克思主义中国化结合起来，形成了中国特色社会主义理论体系。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。我认为，只有在深刻理解中国特色社会主义理论体系的基础上，才能真正高举中国特色社会主义伟大旗帜。如何深刻理解中国特色社会主义理论体系，可以从以下三个方面着重把握：

简介：党的十七大在我党历史上第一次郑重地鲜明地完整地提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜并将其载入党章，强调中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜．是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。对此，可从三个方面来理解：

简介：胡主席主持军委工作以来，运用毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想．以科学发展观的世界观方法论。深刻分析我军跨入新世纪以来面临的新形势新特点新任务．围绕加强国防和军队建设的根本性、方向性、全局性问题，提出了一系列新思想、新观点、

简介：<正>(2008年6月3日)党的十六届六中全会和党的十七大,站在新的历史起点,全面规划了建设社会主义和谐社会的宏伟蓝图。实现这一宏伟蓝图,既需要有强大的物质支撑,也需要有强大的精神支撑。思想政治工作是我们党的优良传统,也是我们党的一大政治优势。无论是革命和建设,