简介：摘要素质教育是新课程的改革方向，“健康第一”是新课程体育的基础理念，而体育课程教学安全是“健康第一”的基础，也是每个中学体育教师应尽的义务与责任。体育教师要根据中学生的身心特点，仔细分析教材，认真备课（包括备教材、备学生、备场地），认真上课，严谨管理，营造和谐安全的体育课堂氛围。

简介：本文通过对藏族母语电影《老狗》不同的观影体验、叙事结构及风格的分析,将其界定为藏族知识分子电影,认为影片以深沉内敛的叙事风格体现了导演的现实关怀,但就电影艺术本身而言,视听语言较缺乏＂深描＂态度。

简介：【阅读关键词构建网络结构】学科知识有它自身的规律，在结构上服从该学科的演绎方式，在内容上有其逻辑关联。如果我们在复习备考时，能高屋建瓴地把握各学科的规律性东西，构建知识的网络体系，就能更清晰地弄清该学科的来龙去脉，从而便捷地获得考场高分。本期特别策划的三篇文章，从“优化整合”的角度谈构建语文知识网络的意义和方法，从解析几何解题实例谈数学构建网络的思路，从一轮复习怎样应对谈英语词汇归纳和语言运用。对我们系统地归纳各学科的知识有一定的指导意义。

简介：从上幼儿园开始,妈妈就一直让我背电话号码,爸爸的、妈妈的,还有家里的。我背出来以后,妈妈偶尔会考考我,历久常新。就这样三个号码我已经可以倒背如流,妈妈一考我,我就条件反射般脱口而出。

简介：叶圣陶先生1981年8月在同《写作》杂志社编辑人员谈话时指出：“写作的范围很宽广，写调查报告，写工作计划，写经验总结，写信、写通知等等都包括在内，当然也包括文学创作”。“大学毕业生不一定要能写小说诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”叶圣陶先生这番话，可谓语重心长。当今社会，各行各业都需要具有高素质的、有较高应用文写作能力的从业人员。这也就为高等教育提出了更高的要求。

简介：知识管理,是对个人或组织的知识行为及其结果的管理。与传统的学科课程不同,综合实践活动课程,由于没有固定的教材、固定的教学内容和固定的场所,师生个人的知识结构与知识量始终处于动态发展的状态,故长期地系统地获取、记录、整理知识并对其进行管理,对确保综合实践活动课程的有效实施和师生个人知识体系的科学建构就显得尤为重要。对综合实践活动课程进行的知识管理,应该是面向流程的基于知识价值链的综合实践活动课程知识管理。

简介：学习环境设计在科学认识论指导下强调知识共享和传递，逐步暴露出滞后于学习理论发展、群体协同缺失、知识创新不足等局限。因应新认识论的兴起和技术的进步，学习环境设计认识论基础正在由知识共享走向知识创造。这一嬗变为知识创造学习环境设计研究提供了际遇。来自欧洲的三元交互式学习环境设计研究项目有效地弥合了学习环境设计的不足，提出了以知识创造为核心的学习环境设计理论，并进行了系列实证研究，实现了学习环境设计基础的知识创造认识论转向。本研究通过文献分析法和逻辑演绎法，梳理了学习环境设计认识论基础的嬗变过程，分析了知识创造学习环境的典型案例，以多学科视角洞见学习环境设计认识论基础的变化表现及原理，并探究其原因，厘清了当前学习环境设计认识论基础的变化趋势，为我国知识创造学习环境的研究和开发提供了有力支撑。

简介：眼看最后期限就要到了，黄局长寝食难安。去年这个时候，黄局长当着省厅市里一帮领导的面立下誓约，给他一年的时间来治理，必将改变污染现状，到时候，他陪领导们下河游泳。一眨眼，一年就过去了，兑现诺言的时刻到了。

简介：在印度旅行可能很麻烦，但如果你搭的是皇宫列车，那就另当别论了。

简介：摘要无功补偿装置又称无功功率补偿，其作用主要在于提高电力供电系统中的电网功率因数，实现降低供电变压器和输送线路的基本损耗，促使供电效率得以提高，从而改善供电环境。由此可见，无功补偿装置在整个电力供电系统中具有重要意义。选择合适的无功补偿装置保护方式，是高效发挥无功补偿装置作用的保障，因此，相关技术人员必须合理选择无功补偿装置保护方式，充分发挥其优势。本文笔者将从无功补偿的工作原理为出发点，简述无功补偿装置的主回路构成部分，探究无功补偿装置的保护方式，以供相关人士参考。

简介：那天,我去听课。授课的老师告诉我,要讲"Friendship"一课。我在路上就想,老师会怎样导入呢?现在流行的模式是使用课件,几张图片、一段录像,就可以引入任何课程。进了教室,发现有点混乱。原来,一个学生流鼻血了,另两个同学帮他擦拭,并陪他去医务室。当两个同学回来时,上课铃响了。教师似乎无心开始上课,而是关切地询问流鼻

简介：对于我们来说，保持自己尊严和自尊的最好方法是什么呢？就是首先你得有一个梦想，通过最基本的一个步骤，然后开始追求梦想。

简介：要说Windows的各种睡眠方式，打个比方睡眠就是你的电脑一直开着但耗电很少。休眠就是你的电脑关了。但开机很快。这两种都能回到之前的程序。使用关机则需要一切重新开始。还在用关机吗，真的Out了。

简介：一个品牌产品,要吸引更多的消费者购买,要卖出比竞争对手更高的价格,不仅仅在于产品本身,而更重要的是它所代表的价值内涵和品牌精神,这就是品牌的附加价值.赋予品牌情感有一些电影,一些台词,因为让人温暖,而在现实中努力去靠近.与生活中人与人之间的情感一样,将情感与爱注入品牌当中,消费者在购买品牌时,就会被其所触动.这也是销售人员经常用到的策略,“动之以情,晓之以理.”

简介：

简介：记得有一次六一个读书沙龙，听阿丁老师提及了一个观点，他说“公知”就是如果公交车上有人用手机外放大声播放凤凰传奇的时候，能够告诉他“这是公共场合，请把外放关上”的人。我想起在地铁里遇到的一个榜样。那天回家很晚，车厢里人不多，有个男生玩着手机，音量可能是调到了最大，本来挺安静的车厢变得比嘈杂更难以忍受，我想去制止，不过一看那魁梧的身形我又嘀咕上了，只好充满期待地看看周围人，但别人也都面面相觑。

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简介：曾几何时，网上流传着数学系、化学系、物理系的同学用外人难懂的专业语言写下浪漫的情书，以为“不会表达爱”的理科生正名。如今，地理系的同学也加入这一行列，“你是摩尔曼斯克，我是北大西洋暖流，你该被抱紧，有风我来顶”……地理知识化做绕指柔情，配上浪漫的背景图，美哭了不少网友。

简介：近年来,有关教师实践性知识的研究在我国引起了众多研究者的关注与探讨,且研究已取得了诸多成果。文章主要采用内容分析法,在分析教师实践性知识载文量和研究方法的基础上,从教师实践性知识的内涵、特征、构成与表征方式、影响因素及生成途径几方面对我国教师实践性知识的研究进行分析与整理,明确当前教师实践性知识研究存在的不足,以期为今后进一步研究提供启示与借鉴。