简介:目的:探讨PBL教学管理模式应用于中医临床实习带教的临床效果。方法:选取2016年1月~2017年1月医院的48例中医临床实习生,根据随机数字法,将其分为传统带教模式的对照组和PBL教学管理模式的观察组,每组各24例,比较两组中医临床实习生的出科考试成绩,如理论考试、技能考试、综合能力、总成绩等,以及针对PBL带教培养自学能力、强化网络信息运用能力、提高临床思维能力、提高中医辨证论治水平、培养团队协作能力、提高学习兴趣等方面,进行中医临床实习生对带教管理模式满意度评估和比较。结果:与对照组相比,观察组中医临床实习生的理论考试、技能考试、综合能力、总成绩等出科考试成绩均明显增高(P〈0.05);与对照组相比,观察组中医临床实习生对带教管理模式满意度明显提升(P〈0.05)。结论:PBL教学管理模式能够明显提高中医临床实习生的出科成绩,从而显著提升临床带教效果。
简介:摘要目的探究不同药物雾化吸入对肺部感染患者的治疗效果,为肺部感染患者的治疗提供参考。方法回顾我院2014年6月至2016年6月期间收治的86例肺部感染患者的治疗情况,将其中43例在常规雾化治疗的基础上给予异丙托溴铵联合布地奈德进行雾化吸入治疗的患者作为观察组,另43例采用常规药物雾化吸入治疗的患者作为对照组,分析两组患者治疗效果及不良反应发生情况。结果观察组患者在经过治疗后呼吸音、胸片、痰量以及啰音改善情况和生活质量均优于对照组,二者数据差异具有统计学意义(P<0.05),同时观察组患者在经过治疗后不良反应的发生情况仅为6例,明显低于对照组,二者数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对肺部感染患者给予异丙托溴铵联合布地奈德进行雾化吸入治疗后患者治疗效果显著,患者不良反应发生较少,值得在肺部感染患者的治疗中广泛的推广。
简介:【摘要】目的: 探究分析临床用药护理安全管理的做法与具体的效果。 方法: 选取 2017 年 10 月到 2019 年 10 月期间本院收治的 80 例内科患者作为观察对象,按照入院时间顺序将所有患者分为对照组和实验组,每组患者各 40 例,对照组未实施临床用药护理安全管理,实验组积极实施了临床用药护理安全管理,对比两组患者的护理质量评分、用药不良事件的发生率、整体恢复情况和护理满意度。 结果: 实验组积极实施了临床用药护理安全管理后,护理质量评分明显高于对照组患者,且用药不良事件的发生率显著降低,患者的恢复有效率明显提高,护理满意度也更高,组间对比,差异具有统计学意义( p < 0.05 )。 结论 : 临床加强用药护理的安全管理能够显著提高临床护理质量水平,减少不良事件的发生,对于促进患者的预后恢复具有重要的临床价值,值得推广应用。
简介:【摘要】目的 对麻醉管理在老年糖尿病中的临床应用效果进行观察和探讨。 方法 选取我院2013年2月~2013年12月收治的60例住院并需要进行手术治疗的老年糖尿病患者作为本次研究的观察对象,并将此60例患者平均分为观察组和对照组,手术时对对照组患者采用全身麻醉,对观察组患者采用硬膜外麻醉,同时对该60例患者的血糖、尿酮以及胰岛素水平进行检测。 结果 在手术的过程中,所有的患者均平稳度过,麻醉手术的过程中患者的血糖水平均有不同程度的升高,通过使用胰岛素后,可将患者的血糖水平控制在10—12mmol/L之间。手术的过程中未出现糖尿病酮症酸中毒以及高渗性非酮症性高血糖等并发症的发生。 结论 在老年糖尿病手术麻醉中采用硬膜外麻醉对于血糖水平的影响要小鱼全麻。
简介:[摘要]目的:分析蒙医治疗慢性胃炎的措施及治疗效果。方法:选取我院2018年9月~2020年3月收治的慢性胃炎患者114例作为研究对象,将患者随机分为实验组和对照组,对照组采取常规治疗,实验组实施蒙医治疗,对比两组患者的治疗效果、治疗满意度等。结果:实验组患者治疗有效率高于对照组,两组患者治疗效果对比具有差异,P〈0.05统计学有意义。实验组患者对治疗方案的满意度高于对照组,两组患者对治疗的满意度对比具有差异且统计学有意义(P〈0.05)。分析两组患者机体幽门螺旋杆菌的清除率,蒙医治疗的实验组患者幽门螺旋杆菌的清除率优于对照组,两组患者机体菌群的清除率对比具有差异,P〈0.05统计学有意义。结论:慢性胃炎患者实施蒙医治疗后,可有效清除幽门螺旋杆菌,还能提高治疗效果,提高患者对蒙医治疗的满意度,提高患者治疗后的生活质量,促进患者机体的康复。
简介:【摘要】目的:研究痛风患者治疗中接受饮食健康教育的干预效果。方法:选取我院在2020年2月——2022年1月收治的痛风患者80例作为主要研究对象,根据随机数字表法的原则将其分为两组,40例/组。对照组在治疗过程中实施常规护理,观察组增加饮食健康教育,对比两组患者血尿酸水平和生活质量的变化。结果:1、血尿酸:干预后两组患者的血尿酸水平均显著小于干预前,并且观察组干预后患者的血尿酸水平显著低于对照组,两组比较,差异显著(P<0.05);2、生活质量:干预后和干预前比较两组患者的生活质量均有显著性改善,观察组干预后的生活质量评分显著高于对照组,两组比较,有显著性差异(P<0.05)。结论 在痛风患者治疗中实施饮食健康教育不仅可以降低患者的血尿酸水平,改善患者的临床症状,同时可以提高患者的生活质量,故有借鉴意义和推广价值。