简介:摘要:我国作为一个多民族的国家,艺术资源非常丰富,长期的历史积淀使得我们厚积薄发,其中舞蹈艺术担负着育人育德的功能却一直被人们低估了其真正价值。近年来,随着“艺术进课堂”的理念不断推进,舞蹈学习在教育体系中越来越被人们所重视。然而有研究发现在传统的舞蹈教学实践中,通常存在忽视学生主体地位的问题。因忽略个体差异未能充分结合学生个性特征、学习需求等各方面因素及时调整教学策略,依然按照常规进行训练的情况时有发生。这样的舞蹈教学方法对许多舞蹈训练者的学习兴趣,造成了直接影响。在与创新科技融合的时代背景下,很多学科都积极地从中学习,大胆尝新。就舞蹈教学现状来看,当前教学还属于传统范畴,很少利用新媒体理念与创新技术融合、协助课堂教学。本文主要分析与科技相结合开创舞蹈教学新模式。
简介:摘要:近年来,国家积极推进新课程改革,其中特别强调了学校应当把创新教学理念与教学方法相结合,开展创新教育,将教学任务的重心放在培养学生的创新能力上面。本文主要从结合科学教育开展科技创新教学,培养学生的创新能力方面进行概述。
简介:摘要:作为应用型本科院校,科研人员最忌搞“存在U盘里的科研”。科研成果不能把脉本地产业发展难关和难题,助力企业转型发展,则偏离了应用型本科的初心与使命。做可应用的科研,进行科技成果转化,将科技成果潜在的价值转化成实际的生产力,帮助辽宁实现技术创新,经济腾飞,提高东北老工业基地的综合能力,加速辽宁经济的快速发展。但是在目前,技术转移与科技成果转化,还是存在诸多障碍,包括科技成果转化的时候存在内部管理繁杂,内在驱动力弱,观念淡薄,没有太多的经验,没有成熟的管理模式与操作流程,转化过程中孵化场所与启动资金的来处,转化后高校与主要科研骨干的利益分配模式都存在空白。因此,积极探索破除技术转移壁垒,助力科技成果转化的方法,势在必行。本文研究了科技成果转化中的壁垒,提出了初步的解决建议。