简介：

简介：

简介：在思考构建职前职后教师教育一体化体系时，特别是在讨论中小学教师继续教育迎接新世纪发展蓝图时，人们更多地将注意力聚焦到了诸如中小学教师继续教育制度化、中小学教师继续教育的培训模式优化、中小学教师继续教育的课程开发、中小学教师继续教育的培训方式创新，以及中小学教师继续教育的培训网络建设等等问题上。而我们则将目光落在了主要在教育学院和教师进修学校实施中小学教师继续教育的教育工作者-培训者的身上，也就是说，锁定在了加强中小学教师继续教育的师资队伍建设，推进“培训者培训”这个特殊的问题上，并专门确立了《培训者的培训研究》课题，旨在探究“培训者培训”的基本思路和基本方法，推动“培训者培训”的发展。

简介：摘要：从国有企业自身的角度来看，监督不仅是权力正确运行的根本保证，也是企业管理体系、治理能力的重要方面。如何对权力运行实行有效监督，既是深入推进全面从严治党的重大任务，也是完善公司法人治理结构、建立现代企业制度、建设具有全球竞争力的世界一流企业的内在需求。

简介：公安领导干部培训作为公安民警继续教育的重要组成部分,近年来越来越受到重视并得到迅速发展,它在提高公安领导干部素质和领导能力方面所起的作用已经得到充分肯定。同时,培训工作者对培训中存在的问题,尤其是培训方法问题,十分关注并进行探讨。在此,笔者结合自身的教学工作谈谈优化培训内容及培训方式,提高培训质量的体会。

简介：摘要目的通过人才培养及培训模式的探讨，提高基层医院的人才技术水平，提升医疗质量。方法针对基层医院的人才技术水平的特点及薄弱点，制订人才培养的规划，选派研修及系统培训。结果通过人才队伍建设及系统培训，基层医院的人才技术水平不断提高。结论昆山市基层医院的人才培养及培训模式具有可行性，提升了基层医院的医疗技术水平，提高了医疗质量。

简介：摘要：为了全面提高党员干部的工作能力，文章立足岗位能力培养的视角，探讨了党员干部教育培训体系建设的对策。首先，针对建设聚焦岗位能力培养的党员干部教育培训体系的价值进行分析，其价值主要体现在强化党组织执政能力、保障党组织先进性以及建立学习型执政党三个方面。随后，文章结合党员干部教育培训体系建设必须遵循的全面性、层次性和动态性原则，从党员干部教育培训内容、培训方法以及监督管理体制三个方面，提出了相应的策略，为党员干部教育培训体系的建设和发展提供参考。

简介：随着经济全球化的发展,社会必然需要具有国际视野的高素质职业技能型人才,高职院校开展国际联合培养教育则成为必然趋势。高职院校国际合作教育外语教学的质量对实现国际联合培养项目的目标具有关键性作用。结合渤海船舶职业学院国际联合培养项目,分析了合作项目中外语教学存在的问题,提出了解决的对策,为项目外语培训的继续开展提供可参考的依据。

简介：摘要： 现代化企业面临着激烈的市场竞争，如何在严峻的形势当中寻求一线生机，把握发展机遇，是所有企业需要重点思考的问题。对于企业的长远发展来说，打造一支高素质的经营管理人员队伍是十分有必要的。随着各种内外部环境的变化，企业应该审视自身的管理经营队伍培训模式，与时俱进，作出创新，提升经营管理人员的素质水平，推动企业的长远发展。本文围绕创新培训形式培养造就素质经营管理队伍展开了分析探讨。

简介：为落实“三导向”人才培养模式，齐齐哈尔医学院实施了以学生自主学习能力提升为目标的教学方法改革，积极推进以问题导向（problem-basedlearning,PBL）教学方法。为使教师掌握PBL教学技巧，在近10年的实践与探索中，从教师的实际需求出发，结合其他院校的成功经验，遵循PBL教学理念，构建了多角度、递进式的PBL教师培训模式，并取得了良好效果。

简介：因“避暑山庄”而闻名的河北省承德市，是经济欠发达的农业大市，目前承德市成熟和规模产业较少，工作岗位容量很有限，而农村剩余劳动力相对较多，劳务就业较为困难。为此，承德市提出，要把转移培训作为“脱贫产业”“朝阳产业”“富民产业”来抓。作为河北省农村劳动力转移培训阳光工程品牌培训基地和承德市农村劳动力转移培训阳光工程培训基地的承德市农广校，本着“为政府分忧，为农民谋利”的办学宗旨，积极外联，创新培训模式、培训内容、培训方式方法和保障体系，培训质量不断提高，近两年先后为青岛海尔、海信、三德汽配等知名企业输送机电一体化中专学员128名和140名，为北京、天津经济技术开发区大中型企业输送计算机网络及其应用中专学生49名和76名，初步探索出了农村初高中毕业生批量有序输出，百分之百安排就业的新路子。

简介：摘要在电力企业培训体系中，培训师是培训工作的主导，其素质将对培训效果起到至关重要的作用。因此，培训师队伍建设应该成为电力企业培训工作的第一要务。

简介：2013年9月20日教育部发布了《中等职业学校教师专业标准（试行）的通知》（教师[2013]12号）.坚持师德为先、学生为本、能力为重和终身学习的基本理念,建设高素质专业化“双师型”教师队伍为目标,为职业教育科学发展提供强有力的人才保障.

简介：澳大利亚的TAFE教学理念是以“关键能力”培养为核心的，它在实施过程中面临着理论与实践的一系列问题，而以德国F＋U培训采用的一系列行动导向教学法为解决这些问题提供了很好的启发与借鉴。

简介：实习支教是教师教育改革的重要方面,将实习支教与师资培训有机地结合起来,以实习支教为基础构建一体化的人才培养模式是教师教育改革的主要课题。在明确实习支教与教师培养培训一体化的指导思想和基本构想的基础上,比较与分析国内各师范院校在实习支教与教师培养培训一体化的实践模式的共同点和存在的不足,得出一系列的启示,并提出深化师范生培养模式改革是一体化的基础,创新教师培训新机制是一体化的关键,形成制度化管理是一体化的保障等建议与思考。

简介：摘要目的探讨思维导图在构建院级护理培训师培养模式中的应用效果，为其他医院培养院内培训师资提供参考和启发。方法应用思维导图设计院级护理培训师培养模式，并有计划地对其进行选拔、训练、实战，最终形成固定的院级培训师培养模式。结果经过4年的探索与实践，临床护士的知识与技能水平得到提升，院级护理培训师团队在市级、国家级各种比赛中也取得丰硕的成果。结论应用思维导图构建院级护理培训师培养模式，有助于管理者从整体角度把握院级护理培训师培养模式的架构。通过师资力量的培训，提升了医院护理教学水平与培训效果，推动了护理质量改进活动，保证了医院护理质量与安全，值得推广应用。

简介：摘要我国现已从人口大国转变成为人力资源大国，今后所面临的新的历史任务是从人力资源大国向人力资源强国迈进，中等职业教育担负着培养生产服务一线的高素质技能型人才的重要职责和任务。就目前情况来看，中等职业教育还不能很好适应社会经济发展的要求，仍然是教育大发展中的一个薄弱环节。要完成中职教育培养技能型人才这一历史赋予的使命，决定因素是师资，要具有一大批师德高尚、理论基础厚实、实践技能扎实、创新意识强的中职教师。“双师型“教师的培养培训是中职师资队伍建设的重中之重，培养培训经费由国家负责，但目前来看，除了国培外，省级培训还是要由学校负担一些经费，对民族地区农村中职校说是一个比较大的负担，因此，由国家出资培养培训中职“双师型”教师是提高中职学校“双师型”教师比率的有力保障。

简介：摘要中等职业学校在“双师型”教师培养方面取得了一定成绩，但也还存在许多问题，在山区民族中职学校问题特别多。本文主要对高职院校帮扶中职学校培养培训“双师型”教师的政策、措施等方面进行了研究，对当今中职学校“双师型”教师的培养培训，提高师资队伍素质和教育教学质量都有很好的促进作用。

简介：学前师资培养培训的规模和水平能折射出社会对学前教育的认识和态度，反映人们教育观的认识和转变。文章试对四川省甘孜藏族自治州学前师资培养培训的历史和现状进行较为全面的梳理。从中不难发现，甘孜藏族自治州的学前师资职前培养和职后培训经历了从无到有、由弱而强的艰苦摸索，经历了由粗放到系统化、规模化培养的发展历程，已初步形成有民族特色、适应民族地区实际的学前师资培养培训体系，极大地推动了该地区学前教育整体的跨越发展。

简介：住院医师规范化培训目前是我国医学人才培养体系的核心,而临床思维能力是一名优秀住院医师的灵魂。临床思维贯穿疾病的诊断及治疗全过程,是临床医疗规范的核心,体现了住院医师的临床诊断及实践技能操作能力。住院医师虽有临床见习或实习经历,但现有的大环境下,住院医师在实习过程中,看的多,动手少,部分住院医师实习时还有可能＂眼高手低＂,所以,住院医师所掌握的医学基础、理论知识和临床真正的医学实践活动有机结合的能力不够,导致住院规培医师在临床就诊时,临床思维无法找到最佳的出发点及切入点,遇到临床突发状况或特殊情况时,往往不知所措。因此,如何将理论知识与临实践结合、培养住院医师临床思维能力,是住院医师规范化培训的关键。