简介：摘要：在小学语文教学过程中，写作教学是其中极为重要的组成部分，写作教学能够有效地培养学生的写作能力和思维逻辑能力，有利于加强学生的逻辑性思维的，因此，新课改背景下，在小学语文写作教学过程中，教师应该合理地看待写作教学中出现的各种问题并采取一定的举措，不断的优化自身的教学方式，努力在教学过程中培养学生的写作水平，为学生的全面发展奠定良好的基础。

简介：摘要作为小学语文教学的重要组成部分，写作教学一直占据十分重要的地位。在新一轮课程改革背景下，当前小学语文写作教学改革取得了一定成效，然而从目前小学语文写作教学整体情况来看，仍然存在不少问题。本文主要以小学语文写作教学为研究对象，结合作者实际教学经验，从小学语文写作教学现状入手，分析小学语文写作教学中存在的主要问题，并进一步探索解决这些问题的途径与方法。

简介：摘要随着新课标的逐渐深入，小学语文教学在一定的程度上有了很大的进步，但是仍然存在很多的问题。以小学语文写作教学为例，作为母语教学的语文课堂教学中主要是从听说读写四个方面入手，听和说作为母语，基础扎实，进而没有障碍。写作主要的是为了培养对于汉字的识和读，因此写成为了语文教学中最难学习的一部分。本文主要通过对于小学语文写作教学中存在的问题的阐述，进而针对问题提出相对应的策略建议。。

简介：摘要：作文是小学语文教学中非常关键的一部分，培养学生的写作能力是语文教学中的重要任务。但是，从学生写作的实际情况来看，学生对作文的学习兴趣普遍不高，写出的作文情节也平淡无奇，甚至存在千篇一律的现象。因此，作为小学语文教师应该注重加强对作文教学方法的创新与发展，以此切实地提高学生的写作水平。基于此，本文章对小学语文写作教学中存在的问题和对策进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要： 随着新课程教学理念的提出，在小学语文教学中作文教学提到重要日程，但是在当前小学语文教学中还存在很多问题，本文先分析当前小学语文作文教学现状，接着提出小学语文写作教学措施，以此更好的提升写作效率，促进学生写作水平的提升。

简介：【摘要】在新课程教育教学改革的过程中，写作教学一直存在或多或少的问题，这严重影响了小学语文教学改革的进程。本文就小学语文写作教学中存在的问题及解决方法做简要分析。

简介：从现实的角度分析,写作教学是小学语文教学的主要内容之一,写作教学的质量在一定程度上直接决定着小学语文教学的整体质量,进而影响到学生的语文综合素质。因此,小学语文教职人员必须要注重写作教学的优化创新,不断提升写作教学的质量。只有这样,才能够保证学生的语文核心素养能够得到有效的提升,进而实现既定教学目标。但是现阶段,在小学语文写作教学当中仍然存在着诸多问题,这些问题的产生已经成为制约小学语文教育发展的主要因素。本文主要就小学语文写作教学中存在的问题和对策做了简要的分析。

简介：大学毕业论文涉及面广而问题又普遍存在。毕业论文各构成部分的内容组成、撰写技巧及其易犯的种种错误有其特殊性和规律性，依据规范总结其常见毛病和经验模式，对提高论文质量颇具意义。“摘要”的主体应是以动宾结构指示各部分的研究对象并报道主要成果，句子的动宾合理搭配有多种选择、各句的巧衔接有五种常见模式；“引言”需要先承前而带来待解决的问题，再启后以引出正文的内容；“正文”需讲究各方面要领，一般具有四种简明标题的构词模式、两种常见论文类型的结构主干线和各种过渡段内容组合；“结论”应是全文层面上重要成果的总括、强调和提升，并适当启后。

简介：摘要英语写作是英语传递信息的重要形式。随着英语新课程改革的不断推进，英语写作的重要性将更加日益凸现。然而，有很多学生的英语写作现状不容乐观。本文就高中学生英语写作中存在的问题进行了深入分析并提出了相应对策，旨在查找症结之所在，逐步提升学生的英语写作能力。

简介：随着社会的发展,应用文在现实生活中的运用日趋广泛,地位日益提高。但在初中语文教学中,由于应用文知识在教材里出现不多,现行部颁初中语文教材没有系统应用文知识介绍,很多老师往往是教材有什么就教什么,把教学重点放在课文分析和其他文体的写作上。加上学生参加社会实践活动少,对应用文相关知识了解不多,写作兴趣不浓,导致了学生在写作时出现各种错误。

简介：摘要：小学是学生正式进入正规化学习的开端，学校和教师都必须加强小学阶段的学科教育，注重培养学生的学习观念以及学习习惯，这对学生未来的发展起着决定性作用。在小学语文写作教学中，教师更要注重学生写作能力的锻炼，培养学生的写作思维能力以及语言组织能力。然而我国目前的小学语文写作教学中仍存在诸多问题，亟待解决，基于此，本文也将对小学语文写作教学进行深入分析，对于目前教学中存在的问题进行详细论述，再探讨促进小学语文写作教学质量提升的有效策略，希望能为相关人士提供参考意见。

简介：摘要：众所周知，写作教学是我国高中教育的重要组成部分。一些写作课程不仅能有效地促进中学生语言表达能力的发展，还能不断培养学生的逻辑分析能力，帮助学生更好地运用所学知识表达自己的想法。为了不断提高中学生学习语言的有效性。因此，可以说写作教学对高中生未来的学习和成长起着至关重要的作用。因此，作为高中语文教师，我们需要学会转变观念，更新思维方式，学习更好的课程，根据当前高中生的发展特点更好地教授我们的课程，促进学生语文写作质量的有效提高。本文首先对当下高中语文写作教学中存在的问题进行了分析，提出了缺乏兴趣、书面材料、有效的教学方法的问题，接下来提出了优化高中语文写作教学的策略，为相关研究与教学实践提出了有价值的参考。

简介：摘要作文教学需要多途径、多样化来进行，只有为学生提供更多的写作思路，创造出更多自由表达的空间，才能激发学生的创作热情与灵感，才能让学生视作文为需要、为乐趣。在新理念的指引下，教师不断探索出更多的习作教学新思路和新对策，让作文不再成为学生的负担。

简介：

简介：摘要随着素质教育的实施，小学语文写作越来越受到学校以及社会的重视。语文写作在语文学习非常重要的作用，语文写作在语文考试中的比例也很大。目前，小学生语文作文写作能力普遍低下。针对这种现状，本文就关于小学语文写作教学中存在的问题及对策展开分析以及讨论，希望对从事小学语文教学的教师一些启发以及经验。

简介：【摘要】 : 素质教育理念 下， 要求小 学 重视教学方法的创新运用，改善传统教学的弊端，不断激发学生的创新能力 ， 发展小学生的 综合 能力。本文分析了小学语文写作教学中存在的问题，提出了解决小学语文写作教学问题的优化途径，为提高学 生 语文写作教学水平提供一定的 支持 。

简介：摘要：现阶段我国小学语文写作教学过程当中存在的问题十分严重，主要是由于受到传统教学模式的影响之下，为语文作文教学所带来的诟病很难从源头上解决，所以，这也就影响着小学语文教师在进行写作教学的课堂当中，难以在解决模式弊端的方面施展身手。因此，本文将从小学语文写作教学当中存在的问题出发，结合具体的实践来探究相应的对策。

简介：摘 要：小学的语文教学以培养学生听说读写等能力为教学目标，这其中的写作教学就是极为关键的内容，小学阶段的作文教学效果可影响学生的写作基础能力，对学生的写作水平有决定性的作用。写作的教学重点是培养学生的观察、思考、表达等能力，激发学生的创作热情，让学生不再将写作当成负担，由“要我写”转变成“我要写”，让学生从根本上喜欢写作。本文将分析小学写作教学中存在的问题，以及产生问题的原因，找到提高小学生作文能力的有效教学策略。

简介：摘要： 众所周知，写作乃是小学阶段的语文教学当中的一个核心内容，同时也是语文学科一个重要构成部分。 儿童通过写作学习可以对表达方法加以 掌握，进而有效提升其写作能力。 而且， 通过写作教学还能够对儿童逻辑思维以及交际能力加以有效培养，从而 促使儿童实现全面发展。基于此， 本文旨在对小学阶段写作教学当中现存问题和相应解决对策展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要小学语文学科在小学学习阶段是非常重要的基础学科之一。对学生整体学习成绩和未来高阶段学习都具有重大的意义。其中语文写作部分是语文学科当中最重要也是分数占比最大的部分,语文写作能够真实反映学生的情感表述以及语言运用能力。本文就小学阶段语文写作教学中存在的具体问题进行分析并提出对策,供大家参考。