简介：摘要随着时代的发展和社会的进步，我国教育方面发生了巨大的改变。时代与教育之间是一个互相影响、互相促进的关系，教育决定时代的发展动向，推动时代发展，助力时代进步，而时代则为教育带来新的改变、新的方向。小学英语教育是相对重要和关键的部分，寻求合理的教学方法，对于小学英语教学来说至关重要。由此可见，要积极正确地认识到思维导图在小学英语教学中的作用，围绕着这样的内容，积极有效地开展实际教学工作，提升教学有效性。

简介：摘要：自制力不强是小学生学习中的主要障碍，也是英语教学的难点。因此，教师需要将思维导图的教学模式融入实际教学中，将英语教学以可视化的方法进行展示，进而提高学生的学习兴趣。本文就思维导图的内涵及作用进行分析，并结合英语教学的提出应用建议。

简介：

简介：物理解题过程中只要正确认识物理情境，就知道该用哪些量描写它，也知道这些量之间遵循的规律，自然就会处理这些问题了．我们说“物理问题难”，一般也出现在物理情景上．要正确地展示题目中的物理情景，有必要掌握图象图景的分析方法．中学物理问题中常用的图象图景分析有：受力图景分析、平面运动图景分析、空间图景分析、能量转化图景分析、函数图象分析等．

简介：摘要：提到数学复习，很多学生表示自己不会复习，复习方式只是简单地翻阅书本。这种复习方式浮于表面，自主复习效率较低。学生使用思维导图的方法复习，能取得较好的学习效果。思维导图是一种把事物间的关系通过图示表达出来的工具。思维导图具有放射性与发散性，利用思维导图可以引导学生把大脑中抽象的知识构建为系统的体系，从而使知识条理化，使图像与文字间建立联系。学生通过关键词将知识联系起来，从而刺激大脑结构中负责记忆和思考的部位，更好地开发学生大脑潜能。因此，教师在复习过程中借助思维导图，能够开阔学生的数学学习视野，锻炼学生的发散思维，使其更好地把握知识点之间的内在联系，从而快速找到解题思路。

简介：摘要：小学复习课的出现可以直接帮助小学数学知识得到总结、分类和整理，把分散的知识得到有效管理运用。这样才能更好地帮助小学生拥有一套完整的知识体系，帮助其更高效地学习和理解小学数学知识内容，更能够建立一个更加高效的小学数学学习氛围环境。从心理映射可以看出小学生的认知能力，思维导图的运用能提高学生的学习效率，能看到鲜亮、直观、零散的知识。基于此，本文章对思维导图在小学数学复习中的作用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在当前小学英语教学中也需要不断进行改革，思维导图在小学英语教学中的应用，能够极大的提升教育教学效率，完善知识体系。在小学英语教学中要注重应用思维导图的形式能够让学生体会到英语知识学习所具有的乐趣，本文先分析思维导图在小学英语教学中的作用，接着提出小学英语教学中思维导图的具体应用策略，进而更好地提升教育教学效果。

简介：思维导图作为一种图像式思维的工具运用于初中数学教学中，在促进学生知识体系的建构、激发学生的学习兴趣、发展学生的思维能力、落实课标理念方面起到良好作用.

简介：摘要：传统的数学复习难以帮助学生取得好的学习效果，小学数学教师可以尝试将思维导图融入小学数学复习，从而帮助学生建立直观的数学知识网络体系，激活学生的学习思维，实现查漏补缺，从而提高学生的复习效率。对此，思维导图在复习过程中的有效运用能够将所学的数学知识更加直观地呈现给学生，有助于学生在自身的思维意识中形成属于自己的复习框架，这也在一定程度上给学生的复习提供了便利。基于此，本文详细分析了思维导图在小学数学复习中的作用。关键词：思维导图；小学数学复习；作用

简介：摘要：在高中的科目中，地理对于学生的吸引力不及其他的学科，内容逻辑性较强以及需要牢记的知识不少，使得很多学生对这门科目失去了热情，另外教师课堂上应用传统教学方法简单传授知识的方式又过于枯燥，使得学生无法充分掌握地理知识。但在地理的课堂教学中，思维导图的运用能够有效提高教师的课堂教学效率，提高学生的学习效率，提高课堂的教学水平。

简介：【摘要】思维导图的梳理与展示，能够帮助学生理解和掌握数学概念间的联系，增强对知识间相互关系的理解，将知识系统化、结构化。在数学教学过程中，应用思维导图可以将逻辑思维清晰而严密地表示出来，把繁杂的数学知识清晰地罗列出来,不仅有利于高效且有条理开展教学内容, 能促进学生从形象思维到抽象思维的过渡,为学生构建知识创设平台,能帮助学生建立学科知识体系。

简介：摘 要：文章就思维导图在小学英语教学中的运用展开分析，先简单分析了思维导图在小学英语教学中的优势，而后分别从词形、词义和词性三个层面入手，提出了思维导图在小学英语教学工作中应用的策略。

简介：摘要：思维导图作为一种能够将人的大脑的抽象化活动具象化的图形工具，在现阶段的教育工作中发挥着至关重要的作用，并受到广大教育工作者的青睐。对于小学英语而言，思维导图为教师开展词汇教学、语法教学、阅读教学、写作教学等多项教学内容的开展奠定了良好的基础，从而进一步提升我国小学英语的教学质量，促进教育事业的积极发展。

简介：摘要：进入21世纪，全球化意识不断增强，英语作为各国合作交流的一门语言更是一个重要的工具，所以学好英语是非常有必要的。对于小学阶段而言，更需要打好坚实的基础。而思维导图以其直观、简洁等优势大大提高了学生的学习效率以及课堂的教学质量。对此，本文就思维导图在小学英语教学中的作用进行探讨，阐述思维导图在小学英语教学中的重要性，提出一些具体的策略。

简介：摘要：思维导图又称脑图、心智地图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它主要由五大要素组成：中心图、颜色、逻辑分枝、小图形和关键词组成，它有着符合学生思维发展、激发学生学习热情、提高学生整体学习效率和促进学生创新能力发展的诸多优势，故本文将小学英语阅读教学同思维导图相结合，重点谈谈如何高效的利用思维导图进行小学英语课堂的教学工作。

简介：摘要：随着中国与国际的接轨和世界地位的提高，英语在中国的普及程度也越来越高，小学英语作为小学教学中一门重要的学科，其教学方法也是不断更迭，而目前大多数教师对思维导图的应用越来越重视。本文第一部分对思维导图概念进行了阐述；第二部分说明了思维导图在教学中所起到的作用；第三部分简单说明了思维导图在教学中的应用；第四部分说明了思维导图对于写作教学的作用；最后进行了总结。希望通过分析与总结，合理的运用思维导图教学让英语教学更加有策略性、互动性、理解性。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育事业也在同步实施创新教育。当下教育活动中，思维导图这种具有创新概念的教育方法，深受广大教育工作者推崇，得到各院校的广泛应用。在小学英语教学当中，作为一门新的语言学科，相对于其他课程而言，更抽象化，致使小学生不能深入地理解其课本内容。思维导图的运用，使抽象的英语知识内容变得具体，引导学生提高对英语知识的理解能力，既激发了学生学习英语的兴趣，还使学生产生了积极的学习心态。本文将对思维导图在小学英语教学中的应用效果进行深入的分析并提出相应的策略。

简介：摘要：小学英语教学的课型主要是单词教学、对话教学和阅读教学。在平时的课堂中多数是老师布置任务，学生执行，过程缺乏创造性，难以激发学生的主观能动性以及学习英语的兴趣。本文将思维导图引入小学英语教学中，通过讲述在不同课例中插入思维导图的方法，把知识的内在联系加以总结归纳，加速学生知识的习得过程。

简介：为了尽快实现《全国档案信息化建设实施纲要》提出的“馆藏档案要实现机检”的目标，本文就《高等学校档案实体分类法》类目设置与档号编制存在的问题，提出具体的修改建议，以利高校档案信息索引的编制和使用的计算机化。