简介：作文教学是初中语文教学的一个“老大难”问题，困扰着师生。同时作文教学在初中语文教学中的分量也越来越重，但一直以来传统的教学方法、教学手段，没有打开作文教学的新局面。随着计算机和互联网技术的发展，为初中语文作文教学提供了一个全新的平台，为作文教学拓宽了渠道。

简介：

简介：高校辅导员职业化并有其职业化标准和条件。实行辅导员职业化可以稳定辅导员队伍,提高其整体素质,增强高校德育工作的实效性。建立健全规章制度、教育培训体系,实行统一管理,进一步进行系统的辅导员工作理论研究,是辅导员职业化的有效途径。

简介：陈欧，聚美优品CEO及联合创始人，他亲自出镜为公司拍摄的“为自己代言”广告，引起80后、90后的强烈共鸣，在网络上掀起“聚美体”模仿热潮。那么，这位弄潮儿的背后，又有怎样的故事和经历的？

简介：“从心出发”的设计培养理念，让核心骨干在培训中潜心学习，在问题研讨中匠心悟道，在业余活动中用心感悟，使培训效果“刻于心、成于效”。

简介：摘要：“以兴趣为起点，以现有认知为依托，以活动为主线” 。科学、技术、工程、艺术、数学(简称STEAM)。这股创客之风吹进了学校，衍生出实验（践）动手的STEAM教学。让孩子们像“创客”一样投入到创造之中，通过网络资料图、动画制作，手绘图、cad图、自制创新教具ppt实现实验（践）操作，完成知识的迁移、延伸、演变、进行STEAM可行性操作，拥有创造作品的学习过程。

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简介：摘要由于受时间、条件等因素的限制，课堂上教师的演示实验和学生分组实验以及实验室学生的集体实验往往无法完成耗时较长的实验，学生不但失去了很多亲眼观察到物质慢慢变化的机会，也失去了很多体验真实化学变化魅力的可能，而设立初三化学橱柜观察实验正能弥补上述缺憾。

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简介：摘要：研学基地的建设对于培养学生有着十分重要的意义。农村学校在研学基地开辟的过程中会受到很多因素的影响，例如经济匮乏，意识淡薄等等，本文主要围绕着农村学校研学基地开辟对策展开探讨，希望能够对农村学校的发展起到一定的指导作用。

简介：摘要：通过信息技术与学科融合创新，改变了以往单一的、框架式的学习方式，为学生提供了深入参与课堂教学的空间在中学历史情景式教学中运用现代化信息技术是非常有益和必要的，它能够将单调、乏味的课本内容通过生动形象的形式直观地展现在学生眼前，在课堂中提高学生积极性、提高教学效果。

简介：摘要：2018年9月全国教育大会的召开，习近平总书记在会议上发表了重要讲话，也为新时代教育提出了新的方向，即紧抓时代教育脉搏。鉴定立德树人的正确方向，不遗余力的贯彻党的教育方针，为新时代德育教育开辟全新赛道，助力学生全面健康成长。本文以新时代德育教育现状为切入点，对全新德育形式提出几点建设性的意见，以供各位同仁参考。

简介：【摘要】 新课改下的教育理念对小学语文课外阅读提出了新的要求，在这种趋势下，教师一方面应正视课外阅读教学过程中存在的体裁、形式单一、阅读量不合理、学生阅读兴趣不高的问题，另一方面则要积极转变教育观念，根据学生爱好选取阅读内容，增强趣味性；确认训练目标、丰富教学载体，激发学生阅读想象力；创新阅读教学形式，构建课外阅读指导的平台，着实提升小学生的课外阅读能力和理解能力。通过这些富有成效的教学策略，促进学生语文学科思维的养成以及核心素养的提升。

简介：【摘要】 新课改下的教育理念对小学语文课外阅读提出了新的要求，在这种趋势下，教师一方面应正视课外阅读教学过程中存在的体裁、形式单一、阅读量不合理、学生阅读兴趣不高的问题，另一方面则要积极转变教育观念，根据学生爱好选取阅读内容，增强趣味性；确认训练目标、丰富教学载体，激发学生阅读想象力；创新阅读教学形式，构建课外阅读指导的平台，着实提升小学生的课外阅读能力和理解能力。通过这些富有成效的教学策略，促进学生语文学科思维的养成以及核心素养的提升。

简介：摘要：劳动实践基地是劳动教育中培养学生劳动观念和开展课外劳动实践活动的重要阵地，整合农村学校的经济与环境、社会与发展的要素，构建农村学校的劳动教育体系，建成满足学生多方面发展需要劳动基地，帮助学生理解劳动创造美好生活的道理，认识到劳动对国家富强、人类发展的意义，尊重和平等对待各行各业的劳动者，自觉向优秀劳动者学习，进一步增强公共服务意识和社会责任感。

简介：摘要：信息技术由于其自身所具有比较直观、高效的特点，从而在幼儿园教学中得到了普遍运用，它不仅能辅导幼儿教师的教学工作，同时也是帮助幼儿提升认知的工具，呈现出来无可比拟的优势。而在学校教育快速发展下，幼小衔接对幼儿成长的重要程度得到了人们的共识。在传统教学理念下的幼小衔接教育存在方式枯燥、形式单一等情况，而通过信息化技术的运用，能够开发出幼小衔接教育的新路径，让幼儿可以由幼儿园至小学校园进行顺利过渡。

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简介：摘要：近年来，由于学科素养的提升，把数学知识和技巧融入道德教育的方式在教学领域取得了很大的进步。在小学数学课程里，我们需要贯彻三维目标，而非仅仅把小学的数学课程当作理论课程，我们需要深度探索数学背后隐含的道德教育价值，以此推动学生的整体成长。小学数学教学中，我们不仅要激发孩子对于数学的热爱，还需要将其作为一个核心，全力展示其在塑造个性上的重要作用。基于此，本文将探讨如何在小学数学教学过程中融入道德教育的一些有效策略。

简介：摘要：当前教育模式越来越强调德智体美劳全面发展，而德育作为其中的核心，其重要性不言而喻。本文旨在探讨如何在小学数学教学中融入德育元素，以实现教育目标的全方面提升。通过分析德育与数学教学的内在联系，提出了创新的教学模式和方法，旨在构建一个既有助于数学知识学习又能培养学生道德品质的教学环境。文章分两部分展开讨论，第一部分探讨了德育在小学数学教育中的重要性和实践路径；第二部分则着重于具体实施策略及其效果评估。

简介：他是全国优秀教师,江苏省语文特级教师,"江苏人民教育家培养工程"第二批培养对象,江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象,国家课程标准小学语文实验教科书编委,南京市劳动模范,南京市中华中学附属小学校长。他是语文路上的守望者。他钟情语文,秉持"实实在在教语文,真真切切谋发展"的信念,用朴素的情怀教语文,保持着自己的行走姿态,坚守语文教学的"实在",积极探寻能又好