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简介：摘要：目的：研究老子《道德经》与《黄帝内经》之间的相同之处，对探索中医基础理论有着深刻的影响。通过对比，分别从“道”、“恬惔虚无”与“自然无为”，“治未乱”与“治未病”以及两本著作对养生方面的联系，而进一步说明。

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简介：摘要：追朔在我国兽医教育事业发展的历程，建国前兽医基础教育并比较落后。建国后，为了适应社会经济发展，全国各地陆续建立了畜牧业兽医技术专业，开设兽医本科文化教育，直至1952 年，展开了院系调整，创立农业科学院，开设畜牧业兽医专业或兽医技术专业。改革创新开摆的三十年，随着社会发展的需求，在我国具备兽医技术专业教育教学能力的本科和研究生文化教育已经达到了相当规模。

简介：摘要：随着社会发展与进步，当下的人们对于生活有着更好的要求，特别是对于养生保健药品上的需求。他们对于药品的需求不仅仅是治病，更希望通过药品的使用满足养生方面的需求。这一要求的提出，就需要强化对药品生产的管理方案，通过GMP思想让药品生产得到相应的满足，并针对该需求对药品整体制造环节提供有效的管理对策，完善对药品生产的全案管理。

简介：通过分析药品零差率销售实施后医院职工的思想状况及其产生的原因,结合医院实践经验,提出有针对性的对策：加强宣传,推进内部教育;建立长效考核机制,健全医改激励机制;完善补偿机制,明确政府责任。

简介：[摘要]刘红旭，主任医师，首都医科大学附属北京中医医院心血管科主任，从事中西医结合心血管病、教学、科研工作30余年。刘红旭教授认为冠心病治疗益气逐瘀应贯穿始终，配合化痰，温阳，刘教授在组方时注重固护脾胃，使气血生化有源，刘教授善用土鳖虫，水蛭等虫类药物，增加活血化瘀疗效。刘教授益气逐瘀法在临床中应用广泛，效果颇佳。

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简介：摘要：随着时代的不断发展，人们对于药品的安全以及质量的关注不断提升，药品在生产管理的过程之中一些管理措施以及管理意见直接影响着最后的药品的生产质量，对于制药行业的发展而言十分重要，关乎到整个行业发展的声誉以及民众对于制药行业的信任。本文将针对药品生产管理过程之中的GMP思想运用的不足以及缺陷展开讨论，争取在药品的质量管理过程之中提供一些解决意见以及解决措施，提升制药行业的发展质量，提升制药效率。

简介：摘要：静脉血栓栓塞症(Venous Thromboembolism，VTE)是指血液在静脉内不正常地凝结，使血管完全或不完全阻塞，属静脉回流障碍性疾病。VTE发病率呈现逐年上升的趋势，可严重影响患者的生活质量，甚至可导致死亡，对患者、家庭和社会带来了严重的经济负担，加强对VTE的认识及预防，可有效降低患者的住院时间、医疗费用和死亡率［1］。近年来“治未病”思想的流行和发展，为VTE的预防和治疗提供了新的理念，将“治未病”思想应用于VTE的防治工作，对于减少VTE的发生、提高患者生活质量、减少血栓复发、延长生存期均有重要临床意义。

简介：在考察分析军队医院政治工作与部队政治工作在思路和方法上的不同特点基础上，提出军队医院政治工作要实现创新，必须要确立新起点，拓展新视野，探求新思路，运用新方法，采取新举措，遵循军队医院工作的特点和规律。

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简介：摘要：治未病思想在中医儿科护理中的运用体会丰富多样，其强调的预防为主、个体化护理、综合性健康管理等理念都为儿童的健康增添了新的活力。本文介绍了治未病思想的理论基础，探讨了治未病思想再中医儿科护理中的具体应用，并分析了其在儿童健康管理中的意义。相信在未来的发展中，治未病思想必将为中医儿科护理领域带来更加广阔的前景，为儿童的健康幸福作出积极贡献。

简介：摘要：经济的发展带来了人们生活水平的提高，而快节奏的生活状态引发了现代人群的各种疾病，因此，养生逐渐被人们所重视。利用中医理论中的药食同源思想，可以在人们的生活中进行调节，避免了在医院中浪费时间的问题。本文将探究中药药食同源思想与饮食养生的发展以及应用，帮助人们解决健康问题。

简介：摘要：《黄帝内经》作为中医文化的经典之作，蕴含着丰富的医德思想。它强调医者要有高尚的医德，以慈悲之心对待患者，全心全意为患者服务。在现代社会，随着医疗技术的快速发展，构建和谐医患关系显得尤为重要。其思想不仅是古代医者行医的道德规范，蕴含的精神实质也符合当前时代的要求，有利于强化医者职业理想，提高道德修养，构建和谐医患关系。

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简介：摘要随着社会的进步，生活水平的不断提高，社会压力越来越大，许多人都会出现这样那样的不适症状，但眩晕症状仍占居重要地位，眩晕是许多疾病共有的临床症状，因此，要做好眩晕患者的各项护理，护理人员必须运用良好的语言技巧，亲切、和蔼的向病人解释并宣教有关眩晕方面疾病知识，增加护患之间的信任感，使眩晕患者主动积极配合治疗，从而缓解眩晕症状。

简介：摘要随着现代社会教育理念的不断发展，当代大学更加注重学生的全面培养，尤其是加大了对通识教育的重视程度。本文阐述了通识教育的发展历程、出发点，探究其概念以及意义，针对医科大学通识教育理念实施的现状，指出其目前存在的不足之处，最后对存在的问题提出改进意见，致力于在今后的教学发展和实践中贯彻通识教育的理念，使学生建立契合自身发展和社会需求的知识体系。

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