简介：高职院校计算机基础课程教学改革的第一个思路是根据实际调整、整合授课内容,去除那些明显不符合时代要求的内容。第二个思路是将教学内容与专业要求紧密结合,强化培养与专业相关的技能。第三个思路是顺应信息化教育的大潮,在积极贯彻工学结合、项目驱动、任务教学理念的基础上,运用信息化教学思维,整合微信、QQ、慕课、微课、线上线下混合式课程等即时通讯手段和网络资源,推动课程往信息化教学的方向发展,提升教学的信息化水平。

简介：在人文素养缺失现状的梳理和调研基础上,以青岛职业技术学院公共外语教研室近几年来在公共外语教学的实践探索为现实土壤,以卡拉申语言输入假说为理论依据,尝试构建横向（形式）与纵向（内容）相结合、人文性和功用性并重的大学英语第二课堂体系。

简介：高校就业创业教育模式的探索重在创新。文章摆脱固有的课堂与实训模式,依托校内工作室为平台,融合校内外资源,通过校内学生实践案例项目化的逐渐实施,探索教育模式的内容、程序、教育效果评估等,以期寻求学生主导、教师辅助、教育效果明显的就业创业教育模式。

简介：5月22日-5月24日,由全国安全职业教育教学指导委员会、中国化学品安全协会主办,全国安全职业教育教学指导委员会化工安全专业分委员会承办,华北科技学院、秦皇岛博赫科技开发有限公司协办的2018年全国职业院校化工安全生产技术技能竞赛在秦皇岛博赫科技园举办。此次大赛共有45支代表队参加,应用化学工程学院学子代表我校勇夺团体一等奖第一名,获得一个赛项第一名,一个赛项第二名,两名教师获最佳指导教师。

简介：高职院校的学生,既要有较强的专业技能,还要有较高的综合素质。而综合素质的提升这项系统工程,不应该只归哪个部门,而应该是所有部门的协同合作。加强学生的综合素质教育,是高职院校办学的核心任务之一。探索一体化协同育人的模式,就显得格外重要。无锡南洋职业技术学院商学院在一体化协同育人实践探索方面,做出了大胆的尝试,其做法值得借鉴。

简介：以江西工程职业学院为例,分析了数控技术专业产教融合现状,针对数控技术专业产教融合不足的本质原因,提出基于远程教育技术构建“教室+车间”产教融合教学平台的思路,并从搭建教学平台、调整人才培养方案、创新管理方式、优化课程资源和更新教学技术手段五方面阐述了推进产教融合的对策。

简介：经济全球化背景下外贸行业对外贸人才的能力提出新要求,外贸人才的培养迎来新挑战。文章以实证研究的方式探索移动学习与教学评价相结合的教学方法进行外贸英语专业教学模式改革的可行性。研究结果发现移动学习与教学评价相结合的教学方法能激发学生学习动机水平,有助于提高学习成绩;学生互评的重要性接近于教师对学生的评价的重要性,但是学生互评的标准与实施方式有待改进。

简介：我国高职教育正呈现良好发展的态势,但也出现学生教育管理与教学工作相对分离的状态,影响了学生职业能力的培养和职业素养的提升,也影响了高职教育的人才培养质量。对此,高职院校应树立科学的育人观,坚持以专业人才培养方案统领教学工作和教育管理,始终把学生的教育管理与专业教学作为一个整体进行设计和实施。

简介：目前,在“中国制造2025”的大背景下,国家需要大量的物联网专业人才。除本科及高职院校以外,五年制高职亦成为了重要的人才培养基地。但五年制高职物联网人才培养模式并不完善,以江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院为例,在分析了CDIO工程教育模式的基础上,提出了基于CDIO模式的五年制高职物联网人才培养方案和人才培养策略,包括人才规格需求,构建和完善实践教学体系,实施CDIO项目教学改革。

简介：会计技能大赛是检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力的重要平台,也是引领和促进专业教学改革,推动提升人才培养水平的重要抓手。辽宁农业职业技术学院会计专业经过多年实践,形成了以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的阶段式会计技能大赛模式,从多方面显现了提升专业教学内涵的效果。当然,要利用好这一抓手,还需要注意在职业技能大赛模式的构建与运转中的若干问题。

简介：基于混合式教学模式的基本概念,以超星学习通移动学习平台为手段,从学前分析、教学活动、教学管理与策略、教学评价构四个方面构建混合式教学模型。运用这个模型,以机电一体化专业核心课程＂工业机器人技术应用＂中的机器手抓取搬运内容为例,设计了一个基于移动学习平台的混合式教学过程。调查发现,学生对于互联网和智能手机相结合的混合式教学的接受度是很高的,在该模式下教师能够客观量化和了解学生的学习进度与学习成效,打破了时间与空间的限制。

简介：立德树人是高校立身之本。高水平高职院校建设,根本宗旨在“以学生为中心”的人才培养,核心要义在深度校企合作,发挥企业的主体作用,关键在培育“四有”的校企导师团队。贯穿始终的主线,是筑牢政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业院校双育人主体的利益共同体,师生企深度合作协同育人。

简介：电子信息“ZTE卓越班”是泰州职业技术学院进行的深度教育教学改革项目。为调查研究学生卓越班体验情况,对二次处理后的问卷进行因子、信度和效度分析。结论为因子提取符合研究预期,问卷具有较高的信度和效度质量水平,能够满足进一步分析需要。

简介：在＂互联网＋＂时代,高校学生管理信息系统是学生管理的重要载体。随着智慧校园建设的深入,学生工作管理系统日趋完善,但普遍存在＂重开发,轻应用,缺更新＂的现象。基于学生管理信息系统研发的需求分析与可行性研究,结合高校实际情况,有利于确定适合本校发展的学工系统结构,从而制定整体设计方案。在具体开发过程中,通过用户体验反馈、软件测试等对系统进行修改和完善,有利于稳定系统运行,确保学生管理工作的高效性。

简介：高职实用英语体验式文化教学,旨在提升学生对西方文化的认知,培养学生的跨文化交际能力。浙江国际海运职业技术学院学生的跨文化交际能力通过课内、第二课堂及校内外的文化体验三种途径进行培养,以跨文化项目为主线,全方位提升学生的跨文化交际能力。实践证明,体验式文化教学模式有利于提高学生的英语语言能力和跨文化交际能力。

简介：随着电子信息产业的快速发展,技术技能人才需求量增大,岗位能力要求提高,岗位层次上移,岗位类型增加。针对高职电子信息大类专业布局存在的缺乏整体规划、专业设置重合度高、对战略性新兴产业支持力度不足等问题,建议建立专业动态调整机制,加强专业与产业的对接,提高专业与产业的互动性,促进专业与产业协调发展。

简介：“一带一路”战略的实施深刻影响经济带沿线地区的商务经济活动,也为高职院校报关专业的转型升级带来了机遇与挑战。报关英语是报关专业重要的组成部分,以现有高职报关英语教学存在的问题为切入点,以上海思博技术职业学院为例提出基于“一带一路”的报关英语教学改革途径,为高职院校报关英语的教学改革提供有益的借鉴。

简介：黑龙江旅游职业技术学院是黑龙江省唯一一所公办旅游高职院校,旅游管理专业是黑龙江省第一批教育教学改革试点专业、国家央财支持重点建设专业、黑龙江省高等职业教育重点专业、国家示范专业、省级示范院校重点建设专业,旅游管理专业教学团队为省级优秀教学团队,双师型教师比例达100%。本文以黑龙江旅游职业技术学院为例,详细论述了高职院校旅游专业＂双师型＂教师队伍建设的具体做法和措施,以期为其他高职院校旅游专业＂双师型＂教师队伍建设提供参考。

简介：前不久,由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联、江苏省人民政府共同主办的2018年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛决赛在南京举行.陕西国防工业职业技术学院王新海等教师指导的学生项目《基于互补采摘技术的多刀头菠萝柔性收割一体化装置》和张伟博等教师指导的学生项目《AT自动变速箱电液控制反比例电磁阀》荣获全国总决赛二等奖,创造了学院在该项赛事上的历史最佳成绩,充分展现了青年学生良好的科技创新能力和自主学习、独立思考的精神风貌,为学院争光的同时,拓展了学生视野,积累了科技创新果实.

简介：以武汉职业技术学院为例,对＂思修道德修养与法律基础＂课的教学针对性与实效性现状进行随机抽样调查。结果显示,绝大部分学生认为课堂所讲内容大部分贴近实际、针对性强,学习后在各方面都有较大收获,思想道德水平普遍提高,但也存在四个问题：教材内容的系统性、逻辑性和创新性有待加强,教学方法和课程考核方式有待深化改革,部分学生对课程重视程度不够,法律基础知识的教学效果有待提高。为提高高职院校＂思修道德修养与法律基础＂课教学的针对性与实效性,提出三点建议：加强思想政治理论课教师队伍建设,提升专兼职教师的业务素质和人文素质;进一步优化课程教学条件和学习氛围;在研究的基础上,加强教学内容的系统性,探索以学生为主体的多种教学方法和多元化评价方式。