简介：高职人才培养方案中结合课程标准和职业资格标准，在专业课程学习过程中融入职业资格认证。是“课证融通”急需解决的问题。福建高职旅游专业应从“课证融通”的理念出发，以福建省全国导游人员资格考试为例。探寻高职旅游专业课程体系构建方案。
简介：罗定职业技术学院＂岗、证、课＂三位一体人才培养模式是在商务英语专业毕业生岗位调查、毕业生满意度调查基础上并结合工作岗位职业能力,以及相关职业资格证书分析基础上逐步形成的。＂岗、证、课＂三位一体优化了课程设置模块,加强考前培训,培养学生职业能力,学生持双证毕业,持证上岗,既能培养适岗人才,又能提高学生的就业竞争力,促进了商务英语专业以及学院共同发展。
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