简介：采用文献计量学方法和内容分析法，对新课改以来核心期刊中的历史教科书研究文献做梳理，发现课改后研究成果增多，研究力量多为大学学者和研究所研究员，研究内容主要集中在历史教科书的历史回顾与反思、编写、使用与评价以及相关社会事件方面。反思目前的研究状况，今后的历史教科书研究应该注意规范研究范式，构建历史教科书理论体系；探索研究方法，提升研究质量；关注领域需求，填补研究空白。
简介：
简介：文章主要梳理了我国2001-2015年（15年）我国农村学校布局调整问题的研究文献。我国这一时期关于农村学校布局调整问题的研究主要集中在：调整的背景、调整的成效及问题、调整的标准和影响因素,并对当前的＂后撤点并校＂时代的文献研究作了介绍。通过梳理,认为研究对象可进一步增多、研究视角可更加多元化、理论研究可进一步加深,研究方法应多元化。
历史教科书研究述评与反思——基于2001-2016年间核心期刊文献的分析
2001年下半年全国高等教育自学考试：大学语文试卷
2001年下半年全国高等教育自学考试：综合英语（二）试题
2001年下半年全国高等教育自学考试 综合英语(二)试题
2001年上半年全国高等教育自学考试 知识产权法试题
泰山研究资料索引(2001)
2001年下半年全国高等教育自学考试：科学·技术·社会试题
2001年下半年全国高等教育自学考试：公文写作与处理试题
2001年下半年全国高等教育自学考试：西方政治制度试题
2001年下半年全国高等教育自学考试：小学班主任试题
2001年下半年全国高等教育自学考试公文写作与处理试题
2001年下半年全国高等教育自学考试：毛泽东思想概论试卷
2001年下半年全国高等教育自学考试：教育预测与规划试题
2001年上半年全国高等教育自学考试 行政管理学试题
2001年上半年全国高等教育自学考试刑事诉讼法学试题
2001年下半年全国高等教育自学考试：小学科学教育试题
2001年苏州、无锡、常州、镇江高三第二次文科综合能力测试题
应用 素质 创新——兼评2001年高考3＋X理科综合试卷中化学试题
我国农村学校布局调整研究综述——基于CNKI2001—2015年文献检索
