简介：

简介：摘 要： 在教育教学工作中，我深深体会到小学计算教学的基础性。计算不但有利于培养学生的学习专心，严格细致的学习态度，善于独立思考的学习能力。计算仔细，书写工整和自觉检查的学习习惯。计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着学生观察，记忆，注意，思维等能力的发展，关系着学生的学习习惯，情感，意志等非智力因素的培养。因此，小学阶段的计算教学就显得特别重要。

简介：<正>计算教学是支撑小学数学的基本框架,而"简便计算"更是小学数学教学中的一部"重头戏",是对学生进行思维训练的一种重要手段,是培养数学能力的主要途径之一。学好了简便计算,不仅能提高计算能力、计算速度,而且能使学到的定义、定理、定律、性质

简介：对于小学生来说，数学计算能力的高低关系着自己的数学成绩；良好的数学计算能力是学生们在小学阶段必须掌握的数学技能之一，这是学好数学的基础和，也是以后学好其他课程的基本素养，因此小学数学计算不容忽视，应该作为教学重点来抓，是小学阶段不容忽略的教学重点。

简介：　　【摘要】激发学生的兴趣，培养计算习惯，认真、严格、刻苦的学习态度。加强计算训练，让学生在算理、算法、技能这三方面得到发展与提高，落实学生的计算能力。

简介：摘要小学数学是整个数学体系中的基础部分，也是小学生必修的科目之一。小学数学主要包括基础计算、应用计算和思维拓展计算三个方面，计算基本贯穿整个小学数学教育教学活动过程之中，计算能力的强弱有时甚至决定小学生的数学水平。那么，如何提高小学生的计算能力呢？这是笔者在本文中将要重点探讨、解决的问题。

简介：摘要：当前小学数学计算教学活动中仍然存在很多的问题，如果不尽快弥补这些教学漏洞将会直接阻碍学生思维素质的发展，因此下文将具体介绍几种提高小学生基础计算能力的工作建议，希望能够为小学数学教学带来帮助。

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简介：摘 要：数学实践活动离不开计算，因此也可以看出计算在数学教学中所占据的重要地位。良好的计算能力可以帮助小学生发现数学规律，解决各种数学问题，同时计算能力也可以帮助学生日后学习数学、物理等学科。而计算能力需要从小学阶段就开始进行培养，这样才能让学生形成基本的计算能力，改善小学生数学计算能力较差的局面。

简介：摘要近些年来，随着科技的快速发展，在日常生活中代替人们头脑计算的工具出现得越来越多，而随着这些工具的出现，人们的头脑计算能力明显地退化了很多．而且，这些工具逐渐出现在小学生的视野中，一些学生为了方便，在学习数学知识的过程中，进行计算的过程中往往都是借助计算器．计算器的使用严重阻碍了小学生的头脑思考，严重抑制了学生的计算思维．此外，在小学数学教学的过程中，一些教师没有对培养学生的计算能力做出相应的关注，教师的教学侧重点只是偏重于教学知识的传授．为此，如何在小学数学教学中合理锻炼学生的计算思维，培养学生的计算能力是值得教师探究的．本文结合笔者多年的小学数学教学经验，对小学数学培养学生计算能力的教学策略进行探究。

简介：摘要小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练、比较熟练、会”、三个层次，在计算的范围上做了四个为主和三个不超过的明确规定。

简介：　摘 要：计算能力是学好数学的基础，是学生数学能力发展的根基。对于小学生来说，计算能力是数学成绩的重要指标，也是考查学生数学能力的标准之一。而优秀的计算能力以它的准确性和严密性成为其他学科的基础，若是学生计算能力差，不仅使学生对数学产生挫败感，更影响了其他学科的学习，可见计算在数学学习中的重要性。基于此认识，本文浅析了在小学数学教学中如何培养和提高学生的计算能力。

简介：摘要简便计算是小学数学教学中的重点内容之一，是培养学生数学思维的有效途径，学生掌握了数学简便计算的方法对提高数学计算能力具有举足轻重的作用。小学数学中的简便计算，主要应用五大运算定律（加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律）和减法性质、除法性质来解决。笔者结合多年教学实践对小学数学一些常见的简便计算，进行分类加以整理，归纳出以下几种类型，举例加以阐述。

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简介：摘要小学数学中的计算教学，是教学中的枯燥、乏味课程，学生的学习积极性难以被调动起来，教师在教学时也感到疲劳，教学效果不佳。笔者根据教学实践，对小学数学计算方法教学进行了研究分析，并列实例进行论证，以资对读者能有所借鉴。

简介：【摘要】计算是我国小学数学教学的重要内容，在计算过程中既培养学生的观察能力，注意力和记忆力，也能发展学生思维的灵敏性和灵活性培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。计算训练时讲清算理是关键。加强基本技能训练是形成计算能力的关键。培养口算能力、培养良好计算习惯、检验的习惯有助于发展学生的核心素养。切实提高计算教学的有效性。

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简介：摘要： 新课标新理念下的计算教学发生了很大的变化。本文试图从当前计算教学中几个关注度比较高的问题来探讨计算教学的现状和对策。

简介：摘要小学数学教学的一项重要任务是培养学生的计算能力，要求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法的合理性和灵活性。在多年的数学教学工作中，我深深体会到提高学生的计算能力教师必须用心培养，学生必须用心学习，只有这样，才能提高数学教学质量。

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