简介：3月1日,尚雯婕(昵称"小三")在北展体育场举行了音乐生涯中的首次演唱会。这次演唱会,无论是从歌曲还是造型上,都带给人们一种"惊艳"的感觉。当站在台上的那一刻,美丽的小三完成了她从"超女"到"歌手"的蜕变,这个蜕变,整整经历了一年。

简介：<正>都老(或称寨老)组织是壮族传统社会中家庭之上的社会组织,亦是壮族土著社会的最高民间组织。这一组织的运作便是都老制度。关于这种制度,史籍亦有零星记载。《隋书·地理志》云:“诸僚铸铜为大鼓”。其“俗好相攻,多构仇怨,欲相攻则鸣此鼓,到者如云。有鼓者号为‘都老’,群情推服。”《宋史》卷495亦有类似的记载。壮族的“都老制”千年传袭,迄于解放前夕,广西上思、龙胜等地的壮族人中,还存在着比较完整的都老制。由于都老制在壮族历史上延续很久,考察其内涵及演变过程,就觉得很有必要了。

简介：近年来,'最坑老师的教育名言排行榜'在网上热传,引起了广大教师的共鸣。[1]网传的所谓教育名言,指的是在社会上和学校里广为流行的教育金句、教育口号等。网络舆论认为,一些教育名言已经蜕变为教育谬误,对教育和社会的误导影响不可轻视。教育名言究竟是如何蜕变为教育谬误的?

简介：与《世说新语》相较,明代＂世说体＂作品无论内在旨趣抑或外在体例,均发生了显著的蜕变。其编撰动机由娱乐转向了实用,其人物品题自审美移趣于博识,其题材选择突破志人畛域而兼志人、怪,其编纂体例从分类辑事旁涉类书博物。上述蜕变现象的发生,首要原因是时代风尚的变迁,其次是明代中叶后士人学风的转变。同时,明代＂世说体＂作品渔猎群籍、汇编成书的方式一定程度上影响了其文本体例面貌。

简介：按照戚云鹏的说法，任何一个有志当演员的男青年，刚出道的时候都希望自己的定位是“英俊小生”。他并不是例外的。

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简介：为了准备7月27日在澳门威尼斯人酒店举办的”皇金拳赛旷，邹市明在结束了4月6日的职业拳击处子秀之后．几乎没有任何休整伊再次回到罗奇的野卡拳击俱乐部开始为期2个月的紧张备战。此番．教练罗奇针对对邹市明的力量及体能加大了训练力度．据体能师介绍最基础的跳绳训练邹市明用的都是3公斤重的绳子，刚开始训练时都把邹市明

简介：靳红梅做代理商的经验是抓两个核心，一个是抓核心二批，一个是抓核心业务。坚持这两条，不但给泰和副食节省了大量的营销费用，而且在利润的增长上产生了意想不到的市场效果。

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简介：大学期间的不断尝试，就是帮助我们找到自己的定位，找到什么是自己真正热爱的东西。

简介：笔者从折衷模式下分析了平遥推光漆器的蜕变与再生,分别就其潜在的蜕变因素及蜕变的必然性;如何在折衷中"再生";平遥推光漆器折衷模式的前景——多元化三大部分进行了阐述。详细分析了平遥推光漆器的市场缩小、价值认识的偏移、创作观念的难以与时代同步以及市场经济下其蜕变的必然性,由此得出"再生"的必然,分别又从形式的折衷、对于传统创造精神的折衷、媒材观的折衷三点阐释了"再生"之路,最后得出既要继承并坚守规范传统,真正守望本土文化,并尽可能做到纯粹,同时也去走多元发展之路,使平遥推光漆器真正形成一个多元化发展的艺术格局。

简介：“借口”是男孩的第一个损友。常常在发生事情的时候反射而出。一个典型的男孩，发生事情的时候，习惯先“保护自己”，自己一定是对的，是一个不能被改变的大前提。当有人责备的时候，一定是别人的错，所以基于这个前提，就要开始帮自己找很多很多的理由和出口，当发现理由薄弱，甚至无法说服自己的时候，就开扩音器，拉高分贝来助长气焰，

简介：【摘要】科学技术飞速发展的今天，知识经济初见端倪，社会对人才的整体素质也提出了更高的要求，《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出各学段学生要发展“核心素养”体系，即学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。自此，培养学生的“核心素养”被不断提及。那么什么是“核心素养”？作为学校的信息技术专业教师，我们将在这场教改中作哪些转变，从而实现我们的个人蜕变？

简介：信息化:想说爱你并不容易在全球化大潮的推动下,特别是随着中国加入WTO以后,越来越多的中小企业纷纷主动进行信息化改革,以信息化的手段武装自己,以面对日益激烈的市场竞争。企业通

简介：【内容摘要】　　

简介：摘要：蜕变测试应用于数值计算时，通常因截断和舍入误差以及误差传播导致蜕变关系成立判定产生偏差。以地形量算程序中不规则区域面积量算的蜕变测试为例，提出了蜕变测试的计算误差问题，给出了误差影响下蜕变关系成立与否的判断准则，并对比例蜕变关系和线性组合蜕变关系两种情况进行试验验证。结果表明，计算误差中蜕变关系判定影响显著且判断准则有效。

简介：十年前，你还是一个懵懂的小淀粉；十年之后，你华丽地变身为一个网络大侠。回顾这十年的历程，就如同你骑乘的旅程，虽然有点儿艰辛，但却一路散满阳光。

简介：眼前的女子素面,简单,安静,似乎前一天的疲倦还未消失殆尽。暂时卸下了干练和机智、华服和妆容,眼前的陈蓉,和电视荧幕上那个总是端庄、成熟的女主持大相径庭,整个人显得清爽而随意。

简介：【摘要】科学技术飞速发展的今天，知识经济初见端倪，社会对人才的整体素质也提出了更高的要求，《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出各学段学生要发展“核心素养”体系，即学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。自此，培养学生的“核心素养”被不断提及。那么什么是“核心素养”？作为学校的信息技术专业教师，我们将在这场教改中作哪些转变，从而实现我们的个人蜕变？