简介：

简介：摘要随着社会科技的发展，我国已经进入了信息化时代，信息化时代的鲜明特征就是信息量非常大，这对学生来讲，就需要在有效的时间里获取更多、更好的信息，为了确保学生在提高学习效率的同时，生活业余时间也得到保证，对于老师来说提出了新的要求，将课堂效率大幅度提高，确保上课质量。对此，本文结合多年生物教学工作经验，对高中生物教学新课导入方法进行了深入的研究，并结合实际提出一些切实可行的方法，利于学生更好的掌握生物知识。

简介：摘要：初中数学的学习是学习的关键阶段，是为高中的学习打下坚实基础的阶段，所以，初中数学的教学就需要从各方面去关注学生的学习情况，如何让学生更好的对初中数学教学感兴趣，并充满期待的去进入到每一堂数学课的教学中去，是初中数学教学有效性的关键所在，在新课导入的教学策略下，每一堂课开始就会使同学们集中全部的注意力去等待新课的开始，课堂的有效利用率就已经注定会卓有成效了，关于初中数学新课导入的重要性，和如何去导入，本文介绍了几点建议。

简介：摘要一堂课的开始就像一部戏的序幕、一首乐章的序曲，如果教师创设得好，就会引人入胜，燃起学生的求知欲望。因此，教师对于课堂教学的起始阶段要给予足够的重视。

简介：俗话说，良好的新课开头等于教学成功的一半。本文从数学教学实际出发，介绍多种数学新课的导入方法，有一定的借鉴意义。

简介：摘要：小学数学教学中，新课的导入的有效性，对于课堂教学质量有着很大的影响。然而，由于数学知识本身就是一个抽象内容的教育，因此，学生在学习的过程中往往会感到枯燥无味，从而产生厌学的心理。因此，对于新课的导入方式，是能否激发学生学习欲望的重要环节，也是对学生的思维能力进行培养的重要部分。在小学的数学教学过程中，有效的将新课内容进行导入，从而培养学生对于数学的学习兴趣，激发学生能够主动的去进行学习，对于小学数学教学质量提升有着极其重要的意义。

简介：摘要导入新课是教学的开头，故“良好的新课导入等于教学成功的一半”。

简介：【摘要】高中物理课堂教学是一个复杂的过程，影响课堂教学有效性的因素很多：科学的教学设计、及时反馈、合理的评价等。俗话说，良好的开端是成功的一半。在高中物理教学中，恰当地导入新课起着至关重要的作用。恰当地导入新课，既能引起学生的注意，激发学习兴趣，又能扣住学生的心弦，调动学生学习的积极性和主动性，开发学生的智力，活跃学生的思维，提高教学效果。因此，对新课的导入有认真探讨的必要。

简介：万事开头难。教学中的开头就是新课导入。有道是“良好的新课导入等于教学成功的一半”。那么，在高中物理教学中如何导入新课呢？一、联系生活实际，发挥实验作用物理是一门以实验为基础的学科。它源于实际，与生活息息相关。教师如能把生活中浅显易懂的物理现象、生动有趣的物理故事，用生动活泼或诙谐幽默的语言形式给学生介绍，就能激发学生学习物理兴趣，让学生积极、主动地学习物理，从∽怕学”变“愿学”再到“乐学”。如学习“『贯性”，可用鸡蛋做惯性实验，既让学生感到惊险，又能引发学生探究欲望，产生深刻印象。方法是：在一个玻璃杯中放入一定量水，

简介：摘要导入新课是教学的开头，故“良好的新课导入等于教学成功的一半”。

简介：

简介：

简介：教学是一门科学,也是一门艺术。新课导入是教学的重要和必要环节，是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。艺术地导入新课，能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受。本文简单介绍几种在平时化学教学中常用的导入新课的方法。

简介：

简介：摘要初中数学教学是一门必须科目，也是教学中比较难的一门学科。因此，作为新时代的教师要从教学方法上进行改革和创新，利用新颖化的课堂导入环节将学生的兴趣进行有效的激发，从而来激发学生对数学的探究兴趣。为了切实有效的提升数学课堂教学，教师要根据不同的课堂教学来设计新课导入方法，并抓住学生的兴趣点，这样才能使学生更加热情、高效率地参与到教学课堂中。本文就从如何在教学中将新课导入进行科学合理的优化做简单的分析概述，从而培养学生对数学无限的学习兴趣。

简介：精妙的导入可以为学生学习新知识做好知识和心理准备。因此，如何创设教学情境、导入新课，是教师在进行教学设计时必须要考虑的一个问题。

简介：

简介：摘要导学案是高效课堂的指南针、导航图，导学案中一个好的导入可以很快抓住学生心理，使预习、教学更加有效。因此有必要对导学案中的导入方法加以研究整理，提高新课导入的有效性。

简介：摘要：初中数学是中考的重要科目，由于知识点相对密集，且对逻辑思维要求较高，如果不重视新课教学，很容易导致学生跟不上正常学习节奏。这就需要教师重视新课导入的教学方法，从而有效提高教学质量。本文将基于初中数学新课导入的教学原则，结合当前面临的瓶颈，提出具体教学策略。

简介：摘 要 : 导入新课是小学语文课堂教学的起始环节，对教学的成败起着至关重要的作用。结合自己的教学实践，本文介绍了小学语文教学中几种导入新课的方法，并以具体的课堂实例说明。