简介:摘要课堂提问是一种教学方法和手段,是英语教学尤其是英语听说教学最常用的方法。笔者从教师角度出发分析了初中英语听说课课堂“沉闷”现象,发现教师课堂提问存在很多问题。最后提出了有效的可行性的课堂提问教学策略。
简介:摘要数学课程的课堂教学,不仅仅要关注备课、讲课和批改作业等数学教学环节,而且要研究数学课堂、数学活动、教学对象、教学资源,关注数学活动中教的行为和学的方式的有效性。自觉反思数学课堂教学的效率内涵.强化效率观念指导,并在实践中发挥应有的效应,取得应有的效果,产生应有的效益,是数学课堂教学改革的内在要求。因此,教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动。数学教学应结合教学内容,设计出有利于学生参与的教学环节,提高数学课堂教学效率。
简介:摘要如何实施有效的美术课堂教学是当前美术教育课程改革中值得思考的问题。美术教育课程改革最终的落脚点都要在有效教学上,在教学过程中,强调重建美术课堂教学观,建立心心相印的“教学共同体”,合理设计教学过程与方法,通过教学的动态生成性追求有效教学;通过教学评价保证教学的有效性。
简介:摘要随着我国整体社会经济的快速发展,农村地区各项事业得到了长远的发展,农村地区教育的整体面貌在过去十几年的时间里取得了整体性的改观,无论是教育教学的基础设施还是教育教学的基本理念、教师的基本素养都得到了历史性的提高。同时我们也看到,较之于发达地区的教育,我国广大农村地区的教育依然存在不小的差距,这点从语文学科就可以很明显地感受到。语文在当下我国基础教育教学体系中占据着极为重要的地位,有助于学生包括语言表达能力、逻辑思维能力等诸多综合能力的培养,因此作为农村地位语文教师而言要积极学习和借鉴先进的教育教学方法,不断提高自身课堂教学的有效性,这是作为人民教师的使命之所在。
简介:摘要在新课改的指导和引领下,我国对于学生学学习课堂进行了一个全新的定位,并且对教学生受教育的质量水平有了一个更进一步的认识以及相应的改观,越来越重视学生在学习过程对知识的思考能力理解能力还有接受的水平,并且在教学研究后,传统教学的方式和方法所表现出来的缺陷也日益突出,教学不能再是教师的单反方面知识的输出,还要考虑到学生对于知识的理解于学习是否到位,所以针对传统教学凡是方法的弊端我国提出了相应的教学改革措施和策略,对课堂进行了新的定义,课堂从一个客观实在的概念提升到一个主观抽象的层面上,注重教师和学生之间的互动,所以在新课改的背景条件下,本文将讨论有关针对语文教学的改革措施与策略,并探讨起在实施过程中的有效性。