简介：现代社会需要教学的现代化。因此，各种形式的教学改革正在华夏大地上如火如荼的开展着。改革的共识之一便是：围绕“以学生为中心”的教学设计理论，培养和激发学生自主学习的能力。在信息技术无所不在的当今社会中，将多媒体技术用与美术教学设计是当前教改的发展趋势，同时也是推进素质教育的一种体现。

简介：摘要：作为一名初中美术教师，要想上一节生动的美术课，光靠课本上的一些有限的知识是远远不够的，我们需要通过现代化的信息技术来搜索查阅，储备好大量的课外知识和有关的图片，这样既能调动学生的积极性，又能让学生了解到更多他们不知道的知识，使学生学起来才有情趣，激情。

简介：摘要随着社会的不断发展、不断进步，社会对于人才的需求量越来越大，进而使得高等教育学校变得越来越多。而采取适合的教学模式才能提高高校教育人才的质量，所以高校的教学模式也一直在更新换代。多媒体教育就是利用现代化的各种数字教学设备，再加上教学软件，对学生进行更加生动具体的讲解；而且多媒体教育信息化能够使我们彼此及时沟通，知识共享，进而分析探讨问题，共同解决问题。

简介：

简介：摘要：新形势下，随着科学技术的快速发展，“互联网+”行动计划呈现到了大家的视野当中。校园网络平台、多媒体技术、信息化教学等方式不断的涌现。信息化技术熏陶下长大的高职学生，增加了他们获取知识和认知社会的途径。高职英语多媒体教学模式可以突破传统的授课理念，帮助学生巩固知识，激发学习兴趣，扩展学生的视野。因此，本文首先提出了需要探究的主要内容，之后，结合现状，针对性的构建出科学的教学模式。

简介：摘要：信息化的背景下，多媒体教学已经成为幼儿教学的一大创新，对幼儿成长而言，多媒体教学与以往的教学模式有着显著性的区别，这是因为幼儿在学习的过程之中，多媒体教学能够为幼儿提供类型丰富的资源，这些资源会让幼儿的视野更为开阔，幼儿也会在学习的过程之中，表现的更加活跃，笔者结合信息化背景下的幼儿多媒体教学之中的问题，提出信息化背景下的幼儿多媒体教学的对策，为今后多媒体教学以及优化提供思路。

简介：摘要：社会飞速发展，信息化时代到来，多媒体已经成为具有时代特点的教学方式，是信息化时代的重要特征，也符合学生的学习需求，是时代发展和教学改革的必然途径。小学是学生数学学习的重要阶段，很多学校已经配备多媒体教学设备，学生学习更为便利。故本文将从导入数学知识、简化数学知识、构建学习平台三方面浅析多媒体在小学数学教学中的应用。

简介：摘要：美术作为艺术类学科，相比其他学科而言具有着更加强烈的色彩性和艺术性，所以在进行美术教学时，教师也应该重视这一教育特点，带给学生更加强烈的视觉体验。在如今科学技术与信息化网络不断发展的现代社会之中，教育事业也进行着广泛的信息化建设，这些手段开始引入到教学课堂之中成为辅助学生开展教学的重要措施之一。小学美术同样受到互联网教学模式的影响，教师引入多媒体教学可以更好地培养学生的审美意识、绘画基础，对于学生创造能力、美术素养的提升都有着十分重要的作用，而如何深化这一教学理念完成教学转型也成为了急于解决的现实问题之一。本文在此基础上进行了探讨，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要：随着当今社会信息技术的迅猛发展，信息技术在教学中的应用也逐渐成熟。在多媒体信息技术辅助下的课堂教学，更具有趣味性，课堂的吸引力更强，因此在教学的实践中,我通过尝试多媒体信息技术与美术学科整合的教学探索,合理地把多媒体信息技术融合到美术教学当中。在课堂教学中培养孩子们自主学习的能力,鼓励他们勇于创新、敢于实践。

简介：　　摘要：随着时代的发展，社会的进步，我们现在已经进入了信息化的时代，多媒体设备在小学美术的课堂上也逐渐应用起来。多媒体技术在美术课堂上的应用，推动了美术教育事业的发展，因为多媒体教学不仅改变了以前古板的教学方式，而且还可以更加生动形象的表达出想要表达的效果，可以吸引学生的注意力，提高课堂学习的效率，与此同时还能是课堂中学到的东西发挥出其最大的价值，那么如何让多媒体教学达到更加好的效果，需要我们深入去讨论。

简介：摘要：传统的美术教学方法，已不适应素质教育的需要。本文就小学美术教学中如何应用信息技术，阐述了自己的一些经验和感受。

简介：摘要多媒体教学作为一种重要的教学手段已经走进了我们的美术课堂，并能激发学生的学习兴趣、促使学生主动学习、提高课堂教学效率，已成为现代美术课堂教学中最常用的教学手段之一。

简介：摘要：在小学美术课堂教学中，多媒体具有独特优势，能够为美术教学提供很多有利于激发学生兴趣，提高学生学习主动性的教学手段。在多媒体的支持下美术课堂变得更加活跃，内容更加丰富，学生可以有效增提高思维效率，实现美术运用能力的提升。运用多媒体优化教学经验进行课堂，应当兼顾鉴赏性和设计性，利用多媒体手段创设美术教学情境，将美术学科的审美与技术训练结合起来，帮助学生在很好理解教材的基础上获得美术中和能力。

简介：

简介：摘要：小学美术的教学大纲中明确提出，应将多媒体技术切实应用到实际美术教学当中，并要将其作为一种有效性辅助教学手段加以利用。与此同时，在美术教学过程中应用多媒体技术，能够创设出丰富的教学情境，深层激发学生的学习积极性，培养良好的学习习惯，进而提升小学生的美术学习水平。

简介：摘要：随着我国社会科技的发展，我国步入了信息时代，然而在教学的过程中，那些传统的课堂教学模式已经不能够满足学生们的需求了。那么，在教学的过程当中，多媒体技术就得到了广泛的应用，这种技术在小学美术课堂中的投入使用，可以让学生更直观更形象的看到美的存在，激发学生的创作兴趣，让学生提高自己的艺术细胞，所以说多媒体有效的应用于小学美术教学中是非常重要的。

简介：摘要：传统美术教学以 “技法培训”向以“能力培养”的现代美术教学改革中，多媒体教学在信息时代应运而生。电脑多媒体，主要是指图形、图象、文字、声音等信息载体。随着计算机技术的迅猛发展与普及，电脑多媒体广泛地应用于各个领域 --包括艺术教育领域。多媒体教学，是课堂教学中一种新的教学模式，是辅助教学的一种手段。 在中学美术课中实施电脑多媒体辅助教学，主要表现在教师课堂教学演示、学生上机操作两种形式，或者取其一种形式；在中学美术课中实施多媒体辅助教学，可以有效地解决美术欣赏、工艺设计及电脑绘画等课内容抽象 ,学生难以理解的难题，为提高学生的美育素质和创造能力提供了科学的保证；在中学美术课中实施多媒体辅助教学，是一种科学与艺术相结合的教学手段，她以生动的形式、事半功倍的效果，在我们眼前展示了一幅诱人的前景。

简介：

简介：摘要运用多媒体进行美术课堂教学，能够充分调节学生的视觉、听觉，激发学生的多种感官功能，实现了多种感官的有机结合，从而使知识能打破时间、空间、地域的界限。笔者认为，多媒体在小学美术教学中的作用主要有四个提高学生学习美术的兴趣、解决教学中的难点、激活学生的思维和培养学生的审美创新能力。

简介：摘要：多媒体教学是将形状、声音和表现手法相结合的一种教学方法，是一种利用视听教育手段进行的课堂教育活动，具有显著的先进性和灵活性，充分调动学生的五官感知，激起学生的积极性。因此，在小学美术教学中运用多媒体可以有效促进学生能力的发展，从而提高小学美术教学的教学质量，培养学生的美术素质。