简介：摘要:针对当前高职学生在英语课堂上出现的学习倦怠情况，如何运用积极心理学来提高高职英语教学课堂质量，对学生进行积极心理干预，充分调动学生的学习动机，增强学生学习英语的兴趣及自信，并帮助学生培养积极情感态度、积极心态在提升教师的工作积极性的同时提高课堂教学效果。

简介：摘要：初中生的阅读心理受到了社会各界越来越广泛的重视，学校教育培养初中生阅读心理学的主要平台。学校的阅读心理教育渗透到每一门学科之中，语文教师担负着促进学生阅读心理发展的重要职责。因此，笔者根据多年的教学经验和实践，对怎样在阅读教学过程中渗透阅读心理学提出自己的见解和构想，以期帮助学生解决在阅读过程中遇到的问题和困难。

简介：摘要：德育教育是中职院校教育体系的重要构成部分，在培养高素质应用型人才的过程中具有推动作用。中职德育传统教学模式在一定程度上忽略了学生的心理特征，教学内容无法满足学生的学习诉求，导致许多学生出现了消极负面的不良情绪。新时期背景下中职德育教学有必要引入积极心理学，大力推进德育教学的深化改革和创新，提高教学质量与效果。基于此，对中职德育教学中积极心理学的应用进行研究，仅供参考。

简介：摘要： PBL 教学法在教育心理学课程当中的运用，能够对学生的发展产生很大的影响，并且还能够与传统教学当中的“讲授——接受”进行转换，在活跃而又特殊的课程教育教学当中不断提升学生对问题的发现、解决，进而促进学生学习的监控能力，提升学生主动学习，养成良好的合作内容，促进学生将自身的知识学习不断深化，增强自身的综合能力。

简介：摘要 : 对分课堂通过对内化过程的强调，充分发挥了学生的主动性，实现了讲授法和讨论法的整合。它重新分配了教学中的权责关系，赋予学生应有的权利，使课堂变得生气勃勃。

简介：【摘 要】 目的 : 深入探讨中医心理学的发展及其作用于妇科的方法和效果。方法：以该院 2013年 11月— 2015年 11月期间收治的 200例妇科患者作为该次研究的对象，采用回顾性分析的方式对所有患者的一般资料进行综合性分析，并对其中医心理学的应用过程进行评价。结果：中医妇科临床中的中医心理学问题有较高的发生率，接近半数的患者在心理出现问题时不知道如何解决，超过 90%的患者在心理问题出现后不知道如何解决。经中医心理学治疗后，患者的满意度显著高于治疗前，差异具有统计学意义 (P<0.05)。结论：规范中医心理学在妇科中的应用对于提高患者的治疗效果具有重要的临床意义，值得广泛应用及推广。

简介：　　摘要：积极心理学是一门从积极角度研究传统心理学研究的东西的新兴科学。它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。本文从积极心理学的简单认识中入手，进一步探讨积极心理学在初中美术教学中的实际运用。

简介：摘要：近年来，我国各个学校均开设了心理健康教育课程，来促进学生心理健康教育工作的有效开展。中学学生所处的阶段特殊，其心理压力较大，思想和心理容易受到负面情绪的影响。积极心理学的研究对象是普通人的心理活动，根据人们的心理状态激发人们的生活热情。针对中学学生开展积极心理学健康教育，能够有效解决中学生心理问题，有利于学生健康成长和培养学生积极乐观的人生态度。

简介：摘要：当代初中生的的心理健康问题愈发突出,尤其是厌学情绪较为严重，因学生数量庞大且问题的表现和成因多元化，因而对于学校教育、教师授课以及父母培养都产生了较大影响。以下论述从心理学角度来剖析厌学心理产生的原因，并进一步提出改进建议,以期为推动中学生心理健康做出贡献。

简介：摘要：积极心理学是一种全新的心理学研究方向，主要是指以积极乐观的心态对于心理进行探索。在积极心理学视野下对于大学生的心理进行分析，能够使大学生的消极情绪得到消除，使大学生获得幸福感。本篇文章分析了目前大学生心理危机干预出现的不足，探究了大学生出现心理危机的原因，并提出了大学生心理危机干预的目标与路径，希望大学生能够拥有积极的心态，身心健康发展。

简介：【摘要】积极心理学作为一个研究领域的形成，它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。以积极心理学理念来指导中职学校的心理健康教育工作，是学校心理健康教育工作在功能定位、教育目标、课程内容等方面从消极向积极的转向。

简介：摘要：积极心理学强调研究人的积极品质、积极力量和积极潜力等，主要包括积极情感体验、积极人格培养以及积极的社会组织系统等三方面的内容。近年来积极心理学因其特殊性渐渐融入教育各领域，尤其是对于高中生的心理健康教育起到很大的积极作用。高中生是一个特殊的群体，一方面他们的身心渐趋成熟，青春期的叛逆度也达到最大化，另一方面他们的学业又处于关键期，心理压力较大，所以对于他们的心理教育显得极其重要。以往的消极心理学对于他们的心理健康教育并无太多益处，而积极心理学强调对人性优点和价值的研究，在某种程度上有利于开展高中生的心理健康教育。本文就其在教学上的实践进行分析与思考。

简介：摘要：中学是人生的一个重要阶段，也是人生的一个特殊阶段，中学生身体发育迅速，思想同时转变，都逐渐走向成熟。叛逆在中学生中是很常见的一种现象，通过心理辅导引导他们树立正确的价值观，培养良好的性格和品德是至关重要的。班主任在对学生进行心理健康教育时，应用积极心理学知识，会对学生的心理健康产生积极的推动作用。本文主要从中学心理教育现状、积极心理学在教育中的意义以及如何将积极心理学应用于心理健康教育，三个方面展开分析讨论。

简介：摘要：现阶段，社会经济发展水平日益提升，促使人们在激烈的竞争环境下容易产生相关心理问题。特别对于高中学生而言，高中学生承受巨大的升学压力，在家庭、学校与社会集中注视下，使其负担压力逐渐增加，容易产生心理问题，对高中学生的身心健康带来不利影响。积极心理学取向的高中心理健康教育课程，为促进基础教育发展奠定良好基础，可有效防治高中学生心理问题的产生，有着显著的教育价值。故此，文章将基于积极心理学取向下，对高中心理健康教育活动课程的教学目标、教学内容、教学对策展开以下分析，以期为高中心理健康教育任课教师提供教学新思路。

简介：摘要：在当今这个注重素质化教育的时代里，学生的心理健康问题始终是是教育部素质教育的重点关注对象，教育部要求广大教师们一定要理论联系实际来引导学生，从而更高效的推进构建学生心理健康的工作任务。使学生们走向更加健康辉煌的未来，同时也为社会培养出具有善良文明的人才栋梁。

简介：摘要：心理咨询在欧美国家是一门独立学科，是基于西方人生活、行为方式所研究出来的一种理论，是基于西方人心理行为研究基础上所产生的一种学科。与欧美国家有所不同的就是，我国心理咨询学科是基于我国劳动人民思想、生活方式，所研究出来的一种理论，更符合我国国情、社会需要，始终都蕴含着丰富文化内涵与东方哲学智慧，而到了今天依旧具有十分重要的医学临床指导作用，仍然能够知道我国心理咨询师开展心理咨询工作，仍然能够发挥出其所具有的作用，因此，是具有较高的研究价值的。

简介：摘要：积极心理学不仅关注人性的弱点与创伤，同时还关注并发现人性的优点和美德，从而给予人类积极的引导。中学生正处于生长发育的关键期，存在很多的心理问题，以往我国的心理健康教育课程更加侧重负面心理的调节与预防，而为了让中学生以积极的心态面对学习、生活中的挑战和困难，教师要在传统心理学教育的基础上注入积极心理学的教育理念。

简介：摘要：小学班级管理是教师顺利开展教学工作的重要前提，和谐的小学课堂教学秩序也需要教师与学生共同维护，为此，教师要探索高效的教学理念应用于小学班级管理。积极心理学理念作为一种倡导积极取向、研究心理品质、关注学生健康发展的理念，能够为小学班级管理工作开展提供有力保障。本文对积极心理学理念在小学班级管理中的应用展开研究。

简介：摘要：有研究发现，心理忽视作为一种消极经历，是引发青少年问题行为产生一个重要因素的。心理忽视是指个体成长过程中的身体和情感上的需要受到社会和家庭反复、持续漠视。遭受心理忽视的个体因其在情感上缺乏关心与爱护，会导致他们采用消极方式 (攻击、自杀、自伤等 )来处理与解决生活中与他人的争端、分歧等。而且也有研究指出，与其他人相比，有心理忽视经历者会表现出更多的攻击、暴力及欺凌行为。校园欺凌可能与其他消极行为一样受着心理忽视的影响。因此，本研究从心理学的角度分析小学生的校园欺凌行为。

简介：摘要：本文从心理学视域下分析医学生生命教育思路，在优化认知—丰富情感-内化行为的思路下，从生命意识、伦理意识、和谐意识、责任意识四个方面入手探讨医学生生命教育路径。