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  • 简介:20世纪,妇女解放运动的蓬勃发展使女性文学逐渐展现了价值观的转型和女性意识的诞生。在此转变中,阿加莎克里斯蒂作为全球公认的"侦探小说第一夫人",可谓首当其冲。其1948年所著的侦探小说《致命遗产》构思独特,逻辑缜密,人物形象刻画细腻,突破了以往侦探小说的男性文本模式,多方位呈现出朴素的女性主义观,然而另一方面由于其深受所处时代男权话语的影响,又在不经意间于作品中体现着依然清晰的父权制文化标准的印迹。

  • 标签: 阿加莎克里斯蒂 《致命遗产》 女性意识 男权话语 父权制文化
  • 简介:【摘要】俄罗斯通过采取“混合战争”的作战样式,兵不血刃成功兼并克里米亚。在整个行动过程中,俄军对舆论法理斗争和心理攻防原则的精确把控,对多种方法手段的熟练运用,以及根据战场环境所展现出的随机应变能力,是俄军能够最大限度激发舆论法理斗争和心理攻防作战功能的原因。因此,研究俄在克里米亚军事行动中如何开展舆论法理斗争和心理攻防工作,对我军做好这方面工作具有很大重大意义和现实启示。

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  • 简介:克里斯特勒《现代艺术体系》一文从知识谱系学角度追溯了现代艺术体系产生的基本事实和历程。历史文献和艺术史的事实清楚表明,18世纪中叶成了一个重要的分水岭,在此前和此后,"艺术"和"美"的概念具有非常不同的意涵。理论家们建构艺术理论和美学理论的努力,一方面导致了现代艺术在理论上走向狭窄的"优美艺术"的方向,另一方面却导致理论与艺术生产体制和创作实践相背离。这些趋势造成了现代艺术和后现代艺术的种种反叛性特征。

  • 标签: 现代 艺术 理论
  • 简介:作为侦探小说史上一位里程碑式的人物,阿加莎.克里斯蒂创作之丰仅次于莎士比亚,深受世人的喜欢。但由于侦探小说的通俗属性,阿加莎一直没有受到文学界应有的重视。基于此,本文以其代表作《无人生还》为例,从人物、故事结构、场景三个方面来探讨其作品深刻的社会意义、开放的书写空间及戏剧性的叙事特质,以佐证其创作的卓越性及超越性。

  • 标签: 阿加莎·克里斯蒂 人物 故事 场景
  • 简介:摘要市政道路施工是城市基础设施建设的重要组成部分,道路路面结构设计与病害防治工作,能够提升道路整体运行效率。通过对道路路面病害的分析,对道路路面结构设计与病害防治措施展开探讨。

  • 标签: 道路路面 结构设计 病害防治 路面病害
  • 简介:摘要开放小学数学课堂教学,为了向学生提供充分从事数学活动的机会,为创造有利于学生发展开放式教学环境,激发学生学习活力,提高学习兴趣,培养学生主动探索知识,提高教学质量。

  • 标签: 开放式 数学教学 培养学生探索 知识 积极性 创新精神
  • 简介:美国课程史学者克里巴德在《美国课程斗争(1893—1958)》一书中以河流隐喻来表征美国现代课程变迁。在河流隐喻新视角下,美国课程的历史变迁获得了形象表达,即借助河流系统各组成部分作为一种具体熟悉事物,使得相对抽象的课程历史进程得以具象认知。品读河流隐喻的内在意蕴,窥得其中寓指不同意识形态的四大利益集团势力之持续与消长,以及汇聚了四大利益集团课程主张的河流干流之辩证发展趋势,进而反思克里巴德在课程研究过程中蕴含的内在史观预设。

  • 标签: 克里巴德 美国课程史 河流隐喻
  • 简介:【摘要】新课程标准把“感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条,可见激发阅读兴趣在低年级语文教学中的重要性。而绘本作为一种图文结合的阅读材料,深受儿童喜爱。因此,如何运用图文并茂的绘本打造精彩阅读课堂,成为语文老师们值得探究的课题。经过摸索实践,总结出激发学生阅读兴趣的绘本课多元教学策略:舞“动”板书,让画面鲜活起来;触“动”感官,让兴趣激发出来;活“动”手指,让气氛活跃起来;开“动”思维,让经验牵引进来。依托多元化的绘本教学策略,让孩子们走进绘本,爱上阅读,吸收优秀文化的营养。

  • 标签: 动起来 教学策略 阅读兴趣 生活经验
  • 简介:克里斯·迪德(ChrisDede)教授现为哈佛大学教育研究生院教育技术、教育创新与教育学系教授。他1972年毕业于马萨诸塞大学,获教育学博士学位,先后在马萨诸塞大学教育学院、美国休斯顿大学清湖分校、乔治梅森大学任职。期间在美国国家教育部教育研究与发展办公室担任政策研究员,在麻省理工计算机科学实验室以及美国宇航局约翰逊航天中心担任访问专家,在美国国家科学基金会担任高级项目主任。他曾是美国国家科学院教育和心理评估基金会成员、美国教育部技术专家组成员,并始终积极参与相关教育政策制定。2000年起任职于哈佛大学。2001至2004年,他担任哈佛大学教育学院(教育学研究生院)教学部门主任,2007年,被哈佛大学授予杰出教师荣誉,2010年成为美国国家教育技术专家组成员,2011年被提名为美国教育研究协会会员,2012年出版最新著作《数字化教学平台》。他的研究方向包括新兴教育技术、教育政策、教育创新中的领导力。他将信息技术运用于教学实践,通过跨越时空、多媒体互动等方式开展教学。他对美国的高等教育和信息技术有着深刻的体会和独到的理解。克里斯·迪德教授于2014年5月受邀访问上海开放大学和华东师范大学,并举办了学术讲座。访谈者藉此机会对其进行访谈,请他以哈佛大学近十几年高等教育改革策略和做法为切入点,从教育技术管理者和领导者的角度,阐述数字化学习、新技术等对美国高等教育的影响以及数字化背景下高等教育未来的发展趋势。数字化学习浪潮正在席卷全球,我国和美国一样,高等教育面临着新技术、数字化技术、在线课程、微课、移动学习等带来的全新挑战。所以借鉴美国高等教育的思想和经验,可以为国内研究者进一步研究数字化背景下中国的高等教育奠定基础。

  • 标签: 高等教育 数字化学习 个性化学习 新技术
  • 简介:本文在指出维吾尔古典诗歌形式在维吾尔文学中的重要作用的基础上,与结合诗歌内容,主要分析当代维吾尔双语诗人阿不都克里木·霍加诗歌中所体现的维吾尔古典诗歌形式。

  • 标签: 阿不都克里木·霍加 古典诗歌形式 重要意义
  • 简介:世俗慈善救济权威的建立,是指世俗之人在此事业上不断发声、不断争得一席之地的进程。在中世纪晚期的英格兰,这一进程在思想领域最为突出的体现就是为慈善救济注入了更多世俗性和宗教个人主义的色彩。具体而言,一是主张者身份的世俗性,代表人物为威克里夫和他的追随者罗拉德派;二是涉及慈善救济管理权和使用权内容上的反教权、反托钵僧、反代祷以及强调世俗力量的倾向.这些特点正是将慈善救济事业与社会环境变化进行整合的结果,也正因如此对慈善救济的探讨有时会杂糅在那个时代的信仰和政治需求中,涉及其本身的一些重要问题尚被忽略,慈善救济去魅化尚未实现。

  • 标签: 慈善救济 威克里夫 罗拉德派 世俗性 宗教个人主义
  • 简介:诺里斯认为,虽然世界确因人类的干预受到影响,但无论如何,这个世界在非常大的程度上都是坚实地独立于我们对世界所知道或声称所知道的存在;那些认识上相对主义、怀疑的后现代主义的反实在论思想,在理论上是错误的,在道德上是极具腐蚀性的;实在论绝对必要的根基是这样的观念:使我们的陈述、假说和理由正确或错误的东西是事物立于实在中的方式。米奇利认为,我们的全部思想不得不处于一种富于想象和充满情感的状态,我们就在这样的状态中理解事物;科学只要试图表达,就带有这种叙事手法和情感色彩;科学家即使只承认赤裸裸的事实,依然是在讲述一个自我演绎的故事,他们已失去对自己思想局限性的良好意识,他们给予的是他们自己的道德和政治偏见;科学将永远不可能强大到不再需要神奇。所以,科学家在选择他们想要告诉的故事时,要更有意识和更为小心;只有首先改变我们的思想,特别是关于我们自己是什么的思想,我们才能改变现实。

  • 标签: 实在论 相对主义 比喻 局限性 表达方式
  • 简介:对于体育产业的概念,理论界和实践界一直未能达成共识,各国家和地区的理解也有差异。克里斯-格拉顿教授认为体育产业主要包括参与体育活动和观看体育比赛引发的经济活动,具体有体育设施装备消费、赛事门票、体育俱乐部会员费,通过付费频道和公共频道观看电视转播的消费,以及为了观看体育比赛产生的交通旅行费等。

  • 标签: 大学体育 日本早稻田大学 管理协会 产业研究 产业理念 克里