简介:反观当下常态课堂,重教轻学、多教少学的现象依然非常普遍。如何让“以学为本”的理念真正落地,迫切需要一种模式和范型的引领。全息学习倡导学习无时不在、无处不在、无人不在,基于学程、学法和学教的融通,聚焦“学为中心、问题导向”教学范型的建构,实现了学习的变革。
简介:【摘要】:学校基于全息性学习理念积极构建全学习生态系统,打造全域学境,保障全时学程,促进全员学习,提升全面学力,落实全维评价。本文所探讨的“长程性作业”,就是以问题、项目或表现性任务为载体,立足课标,关联教材,关注人与自我、自然、社会的联系,指向知识的综合应用和迁移,促进学生养成良好的作业习惯和作业品质,发展核心素养。学校系统搭建“长程性作业”主题,整体推进设计研修和过程管理,让学校、教师、学生在坚持中获得适性成长。
简介:摘要近些年来,我国涌现了学堂在线、掌中学园、慕课网、酷学习等等,几乎覆盖了幼儿园、小学、初中、高中、大学的全部基础课程。互联网+教育正日渐普及且为广大师生所接受,但在实际尝试中,仍然存在不少问题。本文对WiFi+高中语文作业全息评价的研究设计进行了探讨。
简介:摘要:要想让“立德树人”的目标得到有效实现,就需要应用正确的育人方式。而“全息育人”模式,是在“立德树人”的指导下,以学科内容为载体,在课堂教学的平台上,不断创新教学的方式,实现课前、课中和课后的一体化设计,在课堂中充分融入德智体美劳,最大限度的发挥出学科育人功能。全息育人是一种新型的德育模式,能够在初中数学的教学中发挥重要作用。