简介：摘要:“绿色观”是人类社会发展到一定程度后提出的一种更高的文明观。让“绿色观”普及,教育是必由之径。语文学科具有强大的人文性,是实现立德树人使命的重要载体。在新课改理念下,构建“绿色”课堂,践行“绿色”教育是当下语文教师的重要使命。

简介：摘要：在经济快速发展的背景下，建筑设计对建筑工程施工有着巨大影响。随着全社会对环境问题的关注，建筑行业的设计理念也发生了巨大变化，在建筑设计中融入生态建筑观已成为建筑设计发展的重要方向。通过生态建筑观的应用，可以有效提升建筑设计水平，同时，还能满足人们对于生态保护的要求，为人们提供更为舒适、健康、环保的生活环境。

简介：摘要：教育系统的不断完善，提升了教育教学的质量。随着课程改革的推进，基于课标的教学成为近年研究热门主题。教师如何提高课标意识成为研究者关注的焦点。基于课标理念的教学方法运用能力是教学能力突出表现，教学目标要在教学方法指导下进行，研究小学语文教学方法创新是课标对教学方法变革的诉求。新教学理念与教学方法是实施课程变革的主要因素，创新教学方法是实施新课改的主要因素，课程标准制定后首先要考虑在课堂教学中实施的方法，课标思想理念应通过教学方法在课堂教学中体现。教师落实课标中要依据学生情况选择适当的教学方法，教学方法选用有助于学生自主合作探究学习方式形成，了解小学语文教学方法运用现状是对新课改实施情况的反馈。深入研究小学语文教学方法创新实践具有重要理论现实意义。

简介：摘要：数学学科是在教学过程中对学生进行知识培育的重要学科，是引导学生理解并掌握数学题目的解题以及数学知识的重要渠道，同样开展数学学科教学也能够加强学生的思维能力培育，在学习数学的过程中去掌握逻辑思维分析。开展数学学科的教学应当在学科核心素养方面着手，在教学过程中树立起数学教学观，并将其作为指导思想指引数学学科的实际教学，从而促进学生的实际掌握，更加高效的开展数学学科教学。

简介：

简介：摘要：近年来，小儿多动症的患病率逐渐升高，在临床上受到广泛的关注，中医治疗该疾病已有数十载。本文从脾胃与神、脾胃与意、脾胃与脑-肠轴关系等方面对小儿多动症辨证中的“脾胃中心观”进行探讨，对脾胃为中心、兼顾他脏的中医小儿多动症治疗思路进行论述。

简介：摘要：人的一生是一个由生向死的过程，始于生的欢乐，而终于死的哀伤。从古至今，“死亡”一直是人们讳莫如深的话题，这或许是因为对神灵的敬畏，又或许是因为对死亡的恐惧。然而，庄子在“梦中化蝶，梦醒成人”之中，将生与死的悲欢相通，让接受死亡成为了生命存在的一种形式。本文将从“庄周梦蝶”为切入点，深入探讨庄子的生死观。

简介：摘要：价值观是指基于一定的思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择，即人们认定事物、判断是非的一种价值取向。新时代大学生作为一个年轻又有一定文化素养的特定群体，他们对人、事、物有其自己的认知、判断。通过对新时代大学生进行问卷调查，调查新时代大学生的价值观现状并进行分析，结合时代要求提出培育新时代大学生的具体建议。

简介：摘要：如今城镇化速度的日益加快，园林观景也是乡村建设的重要部分。因此，园林观景是通过优化乡村实际风貌而产生的一种景观形式，其最主要的特点是充分展现了乡村自身的特点与自然风景，为人们提供了别致的田园风光。在城市化发展速度日益加快的背景下，乡村景观设计的主要功能是体现人与自然和谐发展，而坐落在乡村周边的园林观景则为城市居民提供了更多拥抱大自然的机会，提升了人们的体验感，同时能够有效促进我国的乡村经济发展，实现生态与经济共同进步。

简介：摘要：一个学校的发展与教学管理工作以及课程改革质量息息相关。随着新课改的进行，学生的全面发展以及综合素质的提升越来越重要，传统的课程教学方法已难以满足当下社会发展的需要，切实的落实科学的育人观，将学生的全面发展放在首位，是当下推行新课程改革的主要出发点，也是提高学校教育教学质量的关键因素。只有在实际的教学活动中融入科学的教育方法，帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，进一步的完善教学管理制度，吸纳与时俱进的教学理念，才能更好的发挥出教师团队的力量，培养出主观能动性强且具备综合素质以及能力的学生，实现学校的优质和高效发展。

简介：摘要：社会经济的发展加快了现代化教学理念的革新，加强高中阶段总体国家安全观的教育培育在适应课程项目化改革浪潮的同时也培养了学生运用马克思主义观认识、分析问题的能力。本文在分析国家安全教育运用于高中思政课堂优势与传统教学体系弊端基础上，以师资队伍建设、科学评估机制、智慧教学训练等多个方面为着力点探寻更优质的思想政治教学策略，增强学生维护国家安全的义务意识，以期促进相关教学活动的开展。

简介：摘要：本文研究了师德师风的核心价值观，尤其是敬业精神的重要性。通过分析影响师德师风的因素，提出了建设敬业精神的对策与方法。结果表明，敬业精神是师德师风的核心价值观，学校组织与管理的优化、师德师风的培训与教育、激励机制与评价体系的构建以及社会支持与家长参与都是建设敬业精神的有效方法。

简介：无

简介：摘要：

简介：摘要：在双减增效减负的大背景下，教师在小学数学教学课堂中为学生布置相关作业时，要适当地减轻学生做作业的负担，增加学生可支配的自由时间，让学生实现快乐学习。教师需要对以往作业布置方法和理念进行有效的改进和创新，以减少学生学习压力为主来为学生进行作业的布置，从而能够激发学生对小学数学学习的兴趣和积极性，保证学生灵活地运用知识来解决实际问题。

简介：摘要：学生观是指教育者对学生的基本看法，它支配着教育行为，决定着教育者的工作态度和工作方式。传统学生观把学生视为被动的客体，是教育者管辖的对象，是装知识的容器；而现代学生观则认为学生是积极的主体，是学习的主人，是社会的公民，是正在成长着的人。义务教育阶段教师的学生观对学生的成长影响深远。

简介：摘要：为引导高中生理性地进行网络消费，发挥学科育人作用，思政教师需明确当前高中思政课网络消费观教育中存在的问题，并结合学生网络消费现状，总结并分析问题及其原因，以教育理念为出发点，重视生本教育理念、终身学习思想以及思政课主渠道意识的树立，以教学能力为立足点，注重问题导向、课程资源开发、网络融合与教学评价能力的提升，以教学方法为着力点，加强议题、专题与体验等教学方法在课程教学中的优化整合，进而提高高中思政课网络消费观教育的针对性和实效性，促进学生的全面发展。

简介：摘要：近年来，中国在自然环境可持续性发展理念基础上进一步发展起了绿化建设。绿色工程是一个崭新的工程模式，它提倡在建设项目施工中进行洁净建筑、生态友好乃至环保，并以此推动人们与土地资源、自然环境之间的和谐共处，并要求与社会主义发展观的要求相结合。因此文章对中国绿色工程管理模式及其工程建设价值观等展开了深入研究。

简介：摘要：民生，是习近平总书记论述生态文明建设的重要维度。生态民生观坚持以人民为中心的价值取向，将法治作为实现建设目标的重要保障。将生态民生观的理论论述转化为法律话语，需要通过权利义务范式进行表达。生态民生观下的环境权，是公众在良好生态环境中生存和发展的权利，既包括实体环境权，也包括程序环境权。同时，还要求公民积极履行绿色义务，从而形成权利义务相融合的严密制度保障。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，以及我国的科学技术力量不断提升，在快速发展的21世纪里，要求我们必须树立更加创新的意识，紧跟随时代的要求，根据政府的策划要求，不断创新发展观念，即科学发展观。对于工程管理来说，该行业的工作人员更应当不断的提升创新意识，紧跟随时代的步伐，积极完成工作日程。