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  • 简介:灾难和喜讯一起到来的。关欣在收到美国宾夕法尼亚大学的录取通知书的时候,父亲却因为做支架手术而导致大面积感染,陷入昏迷,住进了重症监护室。噩耗令她没有来得及品尝金榜题名的喜悦,便陷入了悲痛之中。

  • 标签: 灾难 美国宾夕法尼亚大学 动词 录取通知书 重症监护室 面积
  • 简介:新课程改革的目标,其基本价值取向学生发展为本。实质上把学生在原有的基础上得到充分发展作为一切教育活动的出发点和归宿。把全面提高学生的基本素质作为人的持续发展的基础,以培养能力为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,促进学生整体素质的协调发展,使他们成为适合现代社会发展的新型人才。湖北大学黎世法教授创立的异步教学,教学方式的重大变革。以全新的教学模式顺应了现实改革的要求,充分体现了素质教育的特征。

  • 标签: 异步教学 课程教学 学生整体素质 新课程改革 现代社会发展 培养能力
  • 简介:异步教学的理论和方法,已被数以万计的中小学的学校领导和教师所掌握,成为我国许多地方的基础教育中实施素质教育的一种自觉的主要教学方式。我校也不例外,经过几年的实践,取得了较好的教学效果,促进了学生素质的提高。

  • 标签: 异步教学 素质教育 教学方法 主体地位 教学氛围 教学质量
  • 简介:摘要无论杜郎口中学的教学模式,还是昌乐二中的271教学模式,还是魏书生的三段六步教学模式,异曲同工,其目的都是在发挥学生学习的主体作用,体现教师的主导作用,让学生主动的、自愿的、喜欢地学,教师尽到传道、解惑、答疑的职责,最终达到掌握知识、提高能力的教学目标,让学生通过动脑、动手、去做、去想,去发现问题、提出问题、解决问题。

  • 标签: 地理 分组教学 合作
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  • 简介:根据邓小平“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,师范体育学科必须实施素质教育。素质教育要求我们必须以坚持促进学生的全面发展为宗旨,坚持因材施教方法,充分发挥学生的主体作用,使教学过程变为导学过程,创立培养学生主动学习的课堂教学模:式,使不同程度的学生都能在原有的基础上得到发展和提高,获得成功的亲身体验。

  • 标签: 体育课教学 异步教学 学生的主体作用 素质教育 面向现代化 面向世界
  • 简介:新课程标准的出台,掀起了百年教育改革的又一浪潮。基于我校实际情况,建校不久,但创办一流名校的思想,已经深深扎进了每一位老师的心中。身为英语教研组长的我,深知肩上责任重大,黎世法教授创立的异步教学犹如一盏指路明灯,为我导航。

  • 标签: 异步教学 英语 自学 学生 新课程标准 教育改革
  • 简介:江西高等教育自学考试走过了一段快速发展之路,为江西的经济建设和经济发展培养和输送了一大批合格的人才,作出了积极的贡献。但我们也清醒地看到:随着社会的发展,时代向我们提出了挑战,普通高校、成人高校不断扩招,电大的开放教育和远程教育的发展等.使高等教育自学考试面临着新情况和新问题.

  • 标签: 科学发展观 江西 高等教育自学考试 与时俱进 服务质量 报考程序
  • 简介:“减负提质”不能只靠课堂,但绝不可离开课堂,要想把“减负提质”落到实处,还必须优化教学过程,而优化教学过程“精讲巧练”则是一条重要原则。

  • 标签: 优化教学 减负 课堂 过程 精讲 突破口
  • 简介:以燕山大学的教育教学改革为背景,论述了提高教育教学质量的重要性,并指出培养人才要树立质量意识和坚持质量标准,教改的关键要发挥教师的作用。

  • 标签: 教育改革 教师 素质教育
  • 简介:内容摘要:本文从抓好生活经验的积累和人生阅历的积累、正确指导学生进行课外阅读,丰富、积累语言等几方面对如何做好学生的语言积累进行详尽的阐述。从而促进学生习作水平的提高。

  • 标签: 积累 促进 习作水平 途径
  • 简介:传统春节是以除夕夜的鞭炮开始,以上元夜的彩灯收尾的。一个震天动地的声响,一个绚丽夺目的色彩,体现中国人独特的想象力。正月十五元宵节看灯,老北京人一般叫“逛灯市”,或者叫“闹花灯”,也有叫“踏灯节”的。民国竹枝词里就有“银烛影中明月下,相逢俱踏灯人”的。无论一个“逛”字,还是一个“闹”字,或“踏”字,都体现了那时灯节的张扬劲头儿。

  • 标签: 元宵节 百科全书 除夕夜 想象力 中国人 北京人
  • 简介:新课程标准的出台,掀起了百年教育改革的又一浪潮。基于我校实际情况,建校不久,但创办一流名校的思想,已经深深扎进了每一位老师的心中。身为英语教研组长的我,深知肩上责任重大,黎世法教授刨立的异步教学犹如一盏指路明灯,为我导航。

  • 标签: 异步教学 英语 自学 学生 新课程标准 教育改革
  • 简介:摘要:普通高中思想政治课以立德树人为根本任务,以培养学生的思想政治学科核心素养为最终指向,要求教师课堂教学过程中选择适合学科教育的活动教学法。纵观高中思想政治课改革大势,活动教学法“因势而谋、应势而动、顺势而为”之举 ,反思传统思想政治课 ,教学主体、教学目标、情境问题、教学活动等方面存在的问题 ,活动型学科课程又是传统思想政治课走出困境的时代选择。

  • 标签: 活动教学法 思想政治 时代要求