简介：摘要：在我国波澜壮阔的璀璨文化山河中，汉语言是其基础部分。在目前的社会发展前景中，汉语言已进入成熟完善期，其可预见地发展空间，不仅在我国学术界得到了大范围的认可，在国外也被寄予了殷切期望。至此，全球的许多国家在开始引入我国汉语文化交流的同时，也在同步发展我国汉语言文学所蕴含的多元化特点。基于此，以下对新媒体环境下网络语言对汉语言文学发展的影响进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：幼儿园学前教育中的语言环境创设对幼儿的语言发展有着重要的影响。通过提供丰富的语言输入、创设情境化的语言环境以及注重语言的反馈和纠正，幼儿的语言表达能力、词汇量和语言交流能力都会得到提升。

简介：在平时教学中,每组对话之间都进行交互设置,我在课件中设计了以下几个情景

简介：

简介：摘要：语言是人的社会活动的最重要的交际工具，是人与人之间沟通的桥梁。学前期幼儿语言教育是整个幼儿教育最基础、最重要的组成部分。是人一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。儿童有了自身语言发生和发展的前提条件后，语言环境对幼儿的语言发展具有重要的影响作用。根据已有研究，农村留守幼儿语言能力发展不仅缺失很多，而且与非留守儿童相比有较大差距，家庭语言环境成了影响儿童语言能力发展的重要因素。笔者对园内幼儿跟踪调查，并根据这一环境现状进行分析、提出解决的对策。

简介：并指出应利用网络、多媒体等技术来创设良好的英语学习环境,《新英语课程标准》也告诉我们小学英语的主要目标是激发学生对语言学习的浓厚兴趣和敏感性,如何充分有效地运用多媒体技术（这里的多媒体是指录音机、影碟机、录像机、实物投影仪、计算机等多种媒体的组合）进行英语教学

简介：博客,一种新兴媒体,是以互联网为依托,以文字为载体,有自己的特殊使用群体,并具有自己显著特征的网络交流工具。博客自诞生至今己取得了全球性的飞速发展,也成为当代人们生活的一种时尚标志物。梳理博客的语言特征,探讨博客语言存在的问题,分析博客语言失范的原因,提出了解决问题的对策。

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简介：<正>《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》(本系列讲座简称为《大纲》)指出:“要在语言环境中教识字,把字的音、形、义结合起来。”在语言环境中教识字,还要“把识字和认识事物结合起来”,“把识字和听说读写结合起来”,从而切实培养学生的识字能力,提高识字教学效率。

简介：儿童早期教育环境中的教师数学语言与幼儿数学学习及其数学能力的发展息息相关。教师数学语言的使用能有效地促进幼儿数学知识的获得、逻辑思维能力的发展以及合作团体的形成。教师应该具备足够的学前儿童数学教育的信心，根据儿童的不同性别、不同年龄，运用涉及数字、空间关系、测量、几何、运算、排序、模式、图示、分析数据等内容的数学语言，有效地促进幼儿数学能力的发展。

简介：

简介：摘 要：语言作为人类的交际工具，包括口语和书面语两种形式。虽然它们都能起到交际的作用，但在日常生活中，人们最直接的交流方式还是口语。学员可以通过课堂学习，课外复习及语言实习等方法来提高会话能力。维吾尔语作为一门交际工具日益成为各民族之间互相学习，交流经验的纽带和桥梁。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，在中学的教学过程中,英语教学是非常重要的教学内容。在英语教学的过程中对于学生英语学科的素养是越来越重视的。所以,通过英语课堂语言的教学也能够不断地提升学生的英语核心素养。但是在目前的英语教学中,在教学课堂中存在着很多的问题,这严重阻碍了学生英语核心素养的提高。所以,对于中学阶段的英语课堂如何解决这些问题,进而来不断地提高学生英语的核心素养能力,促使学生能够不断地全面提升。文章就将探索现阶段中学英语课堂语言教学课堂存在的问题以及如何以英语核心素养为基础来开展中学阶段的教学的具体方法为主要内容进行分析。

简介：

简介：摘要3至5岁是幼儿学习语言的关键期。如何抓住这阶段幼儿的年龄特点，促进小班幼儿口语发展，是非常关键的。《指南》提出“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。”

简介：摘要在高中英语教学中存在相当数量的英语学习困难的学生，他们是校园里存在的一种普遍现象。如何帮助英语学困生摆脱这一困境，是处于一线教育工作者共同关注的话题，也是一个亟待解决的问题。本文笔者就他们对英语学习的畏惧心理及成因进行剖析，并结合学生实际情况及笔者自己的教学实践经验，提出一些具体的策略。

简介：幼儿语言能力的发展不仅是幼儿自身发展的需要，也是现代社会发展的要求。在幼儿园教学中，创设良好的语言活动环境和空间环境既有利于幼儿表达能力的发展，也有利于幼儿交往能力的提高。创设幼儿语言发展环境的措施主要包括创设多彩的空间环境、丰富的活动环境、适宜的渗透环境等。

简介：摘 要：语言作为人类的交际工具，包括口语和书面语两种形式。虽然它们都能起到交际的作用，但在日常生活中，人们最直接的交流方式还是口语。学员可以通过课堂学习，课外复习及语言实习等方法来提高会话能力。维吾尔语作为一门交际工具日益成为各民族之间互相学习，交流经验的纽带和桥梁。

简介：摘要:

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，在各个行业中被广泛的应用，网络平台已经成为专业教学工作开展的主要方向。为实现汉语言文学在网络环境下的有效传播，首先需要看网络环境对汉语言文学专业发展产生的正向价值，其次需要看汉语言文学网络环境传播的现实困境，最后需要分别从构建长效化沟通机制、强化微课应用意识、提升教师信息素养等多个维度探寻传播发展路径，推动汉语言文学教育现代化发展。