简介:【摘要】 目的 分娩镇痛联合导乐陪伴分娩护理干预对产妇不良情绪,疼痛程度影响。方法 抽取2019年7月-2020年7月收治的分娩产妇60例,按照数字表法分为观察组同参照组,各30例。参照组(常规分娩护理),观察组(分娩镇痛联合导乐陪伴分娩护理干预),比较两组产妇的不良情绪、疼痛情况。结果 观察组在不良情绪的对比上优于参照组,差异显著(P<0.05)。观察组在疼痛程度的对比上低于参照组,差异显著(P<0.05)。结论 给予产妇分娩镇痛联合导乐陪伴分娩护理干预效果理想,可缓解产妇的疼痛程度,改善产妇的不良情绪,值得推广。
简介:摘要:目的:分析个性化护理对胸外科手术后患者疼痛程度、生活质量及情绪状态的影响。方法:选择2022年1月至2022年12月在本院接受胸外科手术的患者100例作为研究对象。随机分为对照组及观察组,各50例。观察组采用个性化护理,对照组采用常规护理,对两组的护理效果进行对比。结果:观察组护理满意度明显高于对照组;观察组患者术后的痛程度通过视觉模拟量表评分明显低于对照组;观察组患者术后生活质量评分明显高于对照组;观察组患者术后汉密尔顿抑郁量表评分(HAMD)低于于对照组,数据对比均有差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个性化护理对胸外科手术后患者疼痛程度、生活质量及情绪状态的改善十分明显,有利于促进患者术后的康复。
简介:
简介:摘要:目的 本研究旨在评估时间护理模式对精神分裂症患者健康教育掌握程度及护理满意度的影响。方法 选取2021年9月至2023年3月在我院治疗的80名精神分裂症患者,随机分为实验组(时间护理模式)和常规组,各40例。通过对两组患者的健康教育掌握程度和护理满意度进行定期评估,采用t检验和卡方检验分析数据。结果 实验组在健康教育掌握程度(85.4±6.2vs.75.3±7.1,t=8.34,p<0.001)和护理满意度(92.7±5.8vs.80.4±6.3,χ²=15.47,p<0.001)上均显著高于常规组。结论 时间护理模式在提升精神分裂症患者的健康教育掌握程度和护理满意度方面显著有效,表明这一模式有助于改善精神分裂症患者的护理效果。
简介:摘要:目的 本研究旨在评估时间护理模式对精神分裂症患者健康教育掌握程度及护理满意度的影响。方法 选取2021年9月至2023年3月在我院治疗的80名精神分裂症患者,随机分为实验组(时间护理模式)和常规组,各40例。通过对两组患者的健康教育掌握程度和护理满意度进行定期评估,采用t检验和卡方检验分析数据。结果 实验组在健康教育掌握程度(85.4±6.2vs.75.3±7.1,t=8.34,p<0.001)和护理满意度(92.7±5.8vs.80.4±6.3,χ²=15.47,p<0.001)上均显著高于常规组。结论 时间护理模式在提升精神分裂症患者的健康教育掌握程度和护理满意度方面显著有效,表明这一模式有助于改善精神分裂症患者的护理效果。
简介:摘要:目的:探究分步健康教育结合心理干预对痔疮患者术后创面愈合、疼痛程度及护理满意度的影响。方法:选取2020年1月至2023年7月我院收治的40例痔疮患者,随机分为研究组与对照组,各20例。对照组行常规护理干预,研究组在对照组基础上给予分步健康教育结合心理干预,比较两组术后创面愈合情况、疼痛程度、心理状态及护理满意度。结果:干预后,研究组肛缘水肿消失时间、创面愈合时间短于对照组,均差异显著(P<0.05);研究组术后12h、24h、48hVAS评分均低于对照组,均差异显著(P<0.05);干预后,研究组SAS、SDS评分均低于对照组,均差异显著(P<0.05);研究组护理满意度高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:分步健康教育结合心理干预可有效促进痔疮患者术后创面愈合,减轻疼痛,改善不良心理,并提高护理满意度。