简介：摘要：护生进入临床实习是护理教学理论联系实际的重要过程， 也是学生走向岗位 ，走向社会的中间桥梁。临床带教就是将护 士职责、工作流程和观察，配合处理临床工作思维传授给护生 的过程。怎样指导和带教 ，是关 系到 国家护理人 才的发展 ，护 士素质提高的关键。我们血液科结合医院的目标，根据本科室 的特点 ，在护生临床带教方面也作了很多贡献 ，笔者感受如下 。

简介：摘要：目的：对儿科护理临床带教的难点及对策进行分析。方法:选取50例在医院儿科实习的护生进行调查，调查时间为2020年6月—2021年6月,将其作为对比组，采用常规带教模式；选取50例在医院儿科实习的护生进行调查，此次调查时间为2020年3月—2021年13月，将其作为研究组，在对比组传统带教基础上，发现问题，并提出解决对策，制定新型的带教模式。分析两组最终带教结果。结果:研究组实习生专业技能、理论考核评分包括专业操作、理论知识、沟通技巧、工作态度的评分显著高于对照组，P＜0.05。结论:在儿科带教中影响带教的因素较多，学校、医院以及带教老师与学生自身而带来的影响因素，从发现问题角度去寻找并制定相应对策，可提升带教满意度，提高带教质量。

简介：摘要：目的：实验将针对新护士进行能级管理，分析带教成效。方法：2020年1月至2022年6月期间，我院收治了28名护士进行带教指导，对照组为常规带教，观察组则为能级管理相结合下的带教，对比教学成果。结果：从数据可见，观察组护士在科室制度、理论知识、操作成绩、应急处理方面的评分高于对照组，对比差异具有统计学意义。此外，在带教满意度对比中，观察组评价高于对照组，差异显著。结论：采用能级管理对于新护士的培训效果显著，可提升理论知识和操作技巧，对新护士尽快胜任工作岗位具有推动作用，值得在继承借鉴中发展。

简介：摘要：目的 分析口腔护理带教中存在的问题并总结有关措施。方法 对2022年1月至12月期间，本院口腔护理带教情况进行分析，总结护理带教中存在的问题，并总结完善措施。结果 结合统计可知，口腔护理带教存在的问题主要表现在2个层面，即带教护理人员以及实习生层面，具体问题包括带教老师专业技术存在有欠缺、未明确带教目的、护士生职业素养欠缺等。结论 口腔护理带教中存在的问题较多，会直接影响到带教工作质量，需在后续带教过程中持续进行完善和提升。

简介：

简介：【摘要】 整形修复专科护理，受到学科专业性较强的因素影响，在临床带教中，实习质量与带教情况关联性较为密切。如何在较短的实习期间，充分将整形修复科的教学资源，结合具体的专科特点来提升护生的实习质量，进而为其在今后的职业发展中，奠定较为理想基础，是临床带教中，带教老师们密切关注的重点。本文主要将整形修复专科护理的临床带教经验进行总结，为临床带教提供借鉴与指导。

简介：摘要：本文对地方高校护理专业产教融合新模式进行了深入探讨。在新的教育背景下，产教融合成为培养高素质护理人才的重要途径。本文提出了创新人才培养方案、加强实践教学基地建设、实施校企合作、引入新技术和新领域、加强师资队伍建设、建立质量监控和反馈机制、推进国际化合作、强化职业资格证书教育、开展继续教育和培训以及营造良好的学习氛围和文化氛围等措施，以构建适应时代发展需求的地方高校护理专业产教融合新模式。

简介：【摘要】：护士其工作的特殊性，常暴露于多种职业性危害因素中，影响了医疗护理质量的提高，同时也严重损害护理人员的生活质量。本文通过综述护理人员的职业危害的各种因素，以促使护士加强自我防护意识，尽量避免有害因素对自身的损害，维护身心健康，有效做到自我防护。

简介：职业安全是近来医务人员特别是护理人员越来越关注的问题。1998年美国召开了首届“护士健康与安全”国际大会。会议突出的口号就是，为了关爱病人，我们应首先关爱自己。由于医院工作环境和服务对象的特殊性，护士是暴露的最危险群体。但是护士对职业中的危险因素缺乏自我保护意识，因此要提高职业安全防范意识，采取防范措施，减少职业危害。

简介：重症医学科护理人员基本技能要求包括：①经过严格的专业理论和技术培训并考核合格；②掌握重症监护的专业技术：输液泵的临床应用和护理，外科各类导管的护理，给氧治疗、气道管理和人工呼吸机监护技术。循环系统血液动力学监测．心电监测及除颤技术，血液净化技术，水、电解质及酸碱平衡监测技术，胸部物理治疗技术，

简介：职业生涯开发与管理是人力资源管理中的一个新课题，对护理工作同样有着重要的意义，它是稳定护理队伍，合理开发护理人力资源的有效手段。对护理队伍实行职业生涯开发与管理的方法有：帮助护理人员制定和执行职业生涯计划，为护理人员职业发展提供各种机会，对不同层次不同阶段的护士采取不同的管理措施。

简介：目的探讨护理进修人员的结构现状,为加强护理人员进修管理及培训工作提供依据.方法收集1990～1992年度和2000-2002年度我院护理进修人员的年龄、学历、职称、进修周期情况,并进行统计学分析.结果护理进修人员的年龄结构趋向年轻化,学历层次、职称结构均有提高,进修周期以3个月为主体.结论护理进修人员的整体素质明显提高,亟需制订相应管理培训计划和措施.

简介：整洁的环境是医院工作正常运转的前提，为达到较高的洁净水平，越来越多的医院将保洁工作由专业保洁公司完成，保洁人员已成为医院的一支重要工作队伍。由于保洁人员工作环境及工作任务的特殊性，工作时常暴露于各种职业性危害中。为了解医院保洁人员的自我防护意识及存在的问题，找出对策，对我院150名保洁员进行调查，现报道如下。

简介：

简介：目的加强洁净手术室手术人员管理的工作。方法采取设专职收发更衣、鞋柜钥匙人员，严格控制进出手术室人员，手术室人员严格执行手术室规则，减少手术室人员进出手术间及流动，加强手术室人员培训及其无菌操作技术、外出的管理等一系列管理措施。结果减少了手术室内的感染和交叉感染，无菌手术切口感染率控制在0．2％以下。结论要使洁净手术事发挥预期的效果，必须投入管理力量。加强手术人员管理，否则即使设施先进，也未必能产生良好的效果。

简介：

简介：护理人员在医院中是一支数量大、工作接触面广、且影响面大的队伍。护理人员的合理配备和使用直接关系到医院医疗护理质量，在医院建设和发展中起着重要的作用。医院目前使用的编制标准是由卫生部1978年制定的，专业技术职务岗位设置是卫生部1985年制定的，这些计划经济时代制定的组织编制原则已远远不能适应当前医院的发展要求。我院近年来结合科室风险、责任、工作量和劳动强度等因素，对护理人员的编制和职称岗位进行了重新核定，将护理岗位分级，不同科室给予不同编制和职称岗位，对护理人员合理编制配备进行了有益的探索。

简介：目的探讨护理技能实验室人员分级管理的方法和效果,以完善实验室管理制度,提高实验教学质量。方法根据护理技能实验室工作的特殊性及人员配备,按实验技术人员的职称、工作经验、学历的不同,设置为实验室主任、主任助理、组员三级,明确各级人员的岗位职责,并实施分级培训、管理与考核。结果实行分级管理后,实验室教学与管理质量各项指标均优于以前,师生对实验技术人员工作的满意度提高（P〈0.01）,实验技术人员专业能力考核成绩提升（P〈0.01）。结论分级管理方法能充分利用人力资源,提高实验技术人员的工作积极性和创造性,提高了实验室的管理效能和实验教学质量。

简介：

简介：随着医药卫生改革的不断深入，护理专业在医疗机构中的功能与作用，服务模式以及对护理人员素质、能力、职业道德观念等诸多方面都产生着巨大的影响，护理人员只有认清形势，强化竞争意识，努力学习，靠知识去服务。同时，一方面要提高管理模式，提高科学管理水平；另一方面加强人才培养，调整人力资源，只有这样才能促进护理事业的发展。