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233 个结果
  • 简介:针对汽车安全件物料初加工生产过程中,物料硬度质量监控存在的只关注结果而忽视过程的问题,应用统计过程控制(SPC)技术工具,分析物料硬度过程能力指数等过程稳定性内容。结果表明:物料硬度特性得到明显改善,过程稳定性得到很大提高,说明SPC技术工具对于监控、测量、识别、分析、判断、改善生产过程的质量特性波动和问题趋势,具有一定的实用价值,值得推广和应用。

  • 标签: 统计过程控制(SPC) 过程稳定性 过程能力指数(Cpk) 物料初加工 硬度特性
  • 简介:介绍计算机应用系统的三种计算模式,即单主机计算模式、分布式客户/服务器计算模式扣浏览器/服务器计算模式,讨论上述三种计算模式各自的结构特征及计算模式的变化对管理信息系统发展的影响.

  • 标签: 计算模式 C/S B/S 应用系统
  • 简介:在我国经济体制转轨过程中,运输业呈现出跨行业、跨部门、跨地区的多元化发展趋势,为进一步开展统计工作带来了困难,并对现有的报表制度产生了一定的冲击,着眼于当前邯郸市道路运输行业统计工作的现状,指出了统计在运输行业存在的一些问题并提出改进建议。

  • 标签: 运输行业统计 统计指标 统计报表
  • 简介:文章利用文献计量学方法,借助中国期刊全文数据库(CNKI),统计分析了1956年至2011年这半个多世纪以来我国英国文学研究领域的研究成果,总结了我国有关英国文学研究的现状,对国内英国文学研究论文的年代分布、作者分布、主题分布等进行了定量分析,以期为我国英国文学研究者们提供些许参考。

  • 标签: 英国文学 文献计量学 中国期刊全文数据库
  • 简介:为建立高等学校行政人员绩效综合评价体系,从思想道德、工作能力、爱岗敬业、工作业绩、素质提升5个方面构建高等学校行政人员的绩效综合评价指标体系。通过采用层次分析法计算指标权重和采用灰统计建立综合评价模型,并将指标体系及综合评价模型应用于高等学校行政人员绩效综合评价实践。研究表明:这一综合评价系统科学易行,是高等学校行政人员绩效综合评价的有效工具。

  • 标签: 行政人员 绩效评价体系 灰统计 指标体系 高等学校
  • 简介:基于规则和基于统计的研究方法是智能中文输入技术研究的两个方向。虽然与之相应的智能中文输入软件不断涌现,却很少应用到手机平台。针对手机中文输入具有明显的口语化特征,采用口语化的小容量字词库,运用统计语言处理方式,以及动态自学习模型,实现在手机平台上整句级别的中文输入。

  • 标签: 中文输入法 统计语言模型 手机平台
  • 简介:"概率论与数理统计"是应用性和实践性很强的一门课程,从学生、教材、课时、教学及考核等方面分析了该课程的现状,提出了分层次教学、编写合适教材、合理安排课时、改变教学手段和考核方式等教学改革措施.

  • 标签: 概率统计 教学改革 学习兴趣 实践能力
  • 简介:高职院校的体育教师队伍建设也应该按照“双型”教师队伍建设的要求,培养具有良好的思想政治素质和职业道德素质、文化素质、健康的心理和身体素质并且通晓职业教育教学理论的体育教师。本文即对“双型”体育教师的业务要求、能力要求,以及培养方式等方面进行了探讨,并给出了一些具体的建议。

  • 标签: 高职 双师型 建设
  • 简介:在指出培养"双型"政治理论课教师必要性的基础上,分析培养"双型"政治理论课教师的重点和难点,并提出培养"双型"政治理论课教师的思路和措施.

  • 标签: 政治理论课 “双师型”教师
  • 简介:建立健全“双型”师资队伍培养与培训机制是解决“双型”师资队伍建设的根本措施和长远策略,学校是师资培养与培训方案的设计者和执行者。针对高职院校“双型”师资队伍存在的问题,学校可通过统筹规划培养方案、建立培训基地、“以老带新”制度化、完善评价和激励制度和加强专兼职教师队伍建设等完善“双型”师资培养与培训实施方案,提高实施方案的可行性和操作性。

  • 标签: 高职院校 双师型 培养 培训
  • 简介:摘要职业教育担负着为国家培养大批高素质劳动者的历史使命,要培养出高素质的劳动者,必须有一支既有较强的理论功底又有扎实的实践技能水平和较好的职业素养的“双型”师资队伍为保证。如何建设好这支队伍?本文从创新思路与实践做法两方面进行了研究。

  • 标签: 师资队伍双师型实践经验
  • 简介:"双型"师资队伍的建设是高职教育培养目的的需要.邯郸职业技术学院通过外出进修、深入实际锻炼、岗位带教、企业引进等方式在这项工作中取得了一定成效.有关教育行政部门和高职院校要在工资分配、职务聘任上加大改革力度,以加速"双型"师资队伍的建设.

  • 标签: 教师 邯郸职业技术学院 师资建设 继续教育 “双师型”教师 工资分配
  • 简介:摘要面对中职学校缺乏师资特别是缺乏既懂理论又能动手操作的“双型”教师的情况,如何让青年教师快速达到中职教师“双型”的要求,培育新时期的中职人才,是近期中职学校亟待解决的问题。

  • 标签: 中职学校青年教师&ldquo 双师型&rdquo 教师快速实现途径
  • 简介:国家教育事业发展第十二个五年规划明确提出,高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。高职教育培养目标的特殊性使其对高职教师提出了有别于普通高校教师的特殊要求:高职教师不仅要具备本专业较为全面的理论知识,还应具备较强的实践及动手能力。工学结合、产学研结合是培养"双素质"教师的最有效途经。

  • 标签: 高职院校 “双师素质”教师 队伍 建设
  • 简介:党的十九大报告提出深化产教融合、校企合作的职教思想,为新时代职业教育发展指明了方向,为职业教育“双职型”教师培养提供了时代背景。“双职型”教师符合职业教育发展规律,体现了职业教育的本质特征、本质属性和根本要求,是对“双型”教师的完善,有助于建立新时代中国特色职业教师培养模式,是对职业教育的理论探索,也是职业教育实践发展的迫切需要。

  • 标签: 职业教育 双职型 产教融合 校企合作
  • 简介:摘要职业教育的职业性和实践性特点,决定了职业学校的专业教师必须具有“双型”的素质能力,加强“双型”教师队伍建设的探索与实践,已是摆在我们面前的紧迫任务。在完善教师队伍建设的方略、提高教师的职业素质、建立建全教师队伍建设的保障机制等三个方面,进行了多种途径、多种形式的探索与实践,显现良好实效。

  • 标签: 双师型队伍建设方略职业素质保障机制