简介：GIS是一门新兴的交叉边缘学科。GIS人才必须同时具备深厚的理论基础和过硬的技术能力。本文从GIS专业的知识结构与实践教学体系的分析出发,针对目前实践教学存在的问题,提出了建立GIS专业一体化创新实践平台体系的解决方案。该平台体系是一个多平台集成的分层结构,具有＂逻辑一体化,四年一盘棋＂的特点,强调教学组织与管理统一协调实施的运行机制,旨在提高高校GIS专业人才培养的质量与水平。

简介：在阿英看来，文学与政治（政治理念）不是非此即彼的对抗状态，不是一方压倒另一方，而是统一于对“理想中国”的想象之中。从“想象现实观”出发，阿英完成了“文学-政治”批评模式的思考探索。这种批评模式，倡导“审美-实践”的文学范式，认为文学与政治的链接是通过“想象”——对人类自由美好生活的想象，肯定人的价值，肯定文学的审美特性，肯定文学的实践价值，是马克思主义文论中国化的重要收获。

简介：初中数学学习应突出学生的主动、能动的数学活动过程，提高数学问题运用的综合素质，从而调动学生学习的积极性，培养他们动手实践和自主探索的能力，能够造就全面发展的高素质人才。本课题就如何在数学课堂学习中培养学生实践探索能力的方法策略上进行了实践研究与探索，贯彻新课程的“以发展学生为本”的主体思想，加强学生的主体参与，让学生在实践中，发现、认证、接受和巩固新知识，提高学生的探索能力，由学生接受式学习、维持性学习转变为实践型学习、探索型学习，为学生的可持续发展打下良好的基础。

简介：以高校体育教育专业学生、实习单位的指导老师、用人单位的领导等为调查研究对象,运用文献资料、问卷调查、数理统计、比较分析等研究方法,寻找利用社会实践环节提升体育教育专业学生综合能力的相关影响因素,为高校体育教育专业的教学改革提供参考依据。

简介：针对目前电子技术实验教学中普遍存在的实验教材内容陈旧、学生被动学习、缺乏创新意识等问题,对实验教学内容、教学手段、教材建设和考核方式等方面进行研究和探索,提出一系列的改革意见,并取得一定的成效。

简介：作为大学生实践创新能力培养的重要组成，多举措研究开发了创新性实验平台，构建了实践、创新、工程能力一体化的教育教学框架，通过有效整合教学资源，推进了学生创新创业能力的培养，并结合专业实际特点，构建了“重实践，厚基础、增灵活、强能力”的人才培养模式，实现了专业教育教学体系能够培养创新型、应用型人才及其具有针对性、适用性和有效性的目标，在实践中有效提升了毕业生的综合能力。

简介：

简介：卫生事业管理专业的培养目标决定了专业建设必须重视实践教学，实践教学的效果将直接影响学生就业能力、创新能力的培养。本文根据不同教育阶段的特点，将卫管专业实践教学过程划分为三个阶段：创新意识和创新思维培养阶段，强化科研能力和专业技能阶段，提高创新能力和综合素质阶段，并构建了相应阶段的实践教学内容，希望依托阶段式实践教学平台，达到系统地培养学生的创新精神、创造能力和综合素质的目的。

简介：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我国一直致力于创新型社会的建设，鼓励创新型人才的发展。大学生是社会发展的动力，大学生实践创新能力的高低在很大程度上决定了民族和国家的发展前景。在新的历史背景下，立足于中国特色社会主义社会的伟大实践，积极探索培养大学生实践创新能力的途径具有极其重要的意义。

简介：对现有专业实验课的教学方法进行研究探索，为学生提供灵活多变的实验方法，保证学生有更多的试验时间，使学生能独立自主的完成实验教学任务，培养了学生的独立工作能力，激发了学生的创新兴趣，使学生的综合能力得到提高。

简介：培养高职大学生可持续发展能力是社会经济、行业企业发展的需要,是高职院校人才培养的目标,更是大学生个体发展的必然选择.本文以“高职大学生可持续发展能力构成体系”为理论模型,提出了形成高职大学生可持续发展能力的培养合力、提升高职大学生人文和职业可持续发展能力、建立可持续发展能力评价反馈激励体系、优化高职大学生可持续发展能力体系等实践途径.

简介：目前大学生实践能力薄弱是阻碍其就业的重要原因。高等院校应就强化大学生实践意识、改革教学模式和成绩评定模式、加强师资队伍建设、建立有效的校企合作机制、开展丰富多彩的课外实践活动等方面提高学生的实践能力。

简介：本文阐述了在化学教学中,如何运用“一题多变”的教学手段培养学生的思维能力

简介：同济大学于1997年成立的高等技术学院,作为学校的二级学院,专门从事高等职业技术教育。为了进一步加强高职学生实践能力的培养,在上海市教委和建委的大力支持下,学校于1997年底开始筹建具有实验、实习、模拟训练和岗位实践等多功能的“上海市城市建设与管

简介：提出一种混合遗传算法来寻找多目标优化问题的有效解（Ｐａｒｅｔｏ解集）．该算法具有局部搜索能力，可用于每个解的生成过程中，目标不是为发现一个有效解而是为发现所有的有效解，最终选择则由决策者做出．模拟结果表明，该算法具有较强的搜索能力．

简介：本文阐述了大学生开展自主实践活动的必要性，分析了目前开展自主实践活动的现状及存在的问题，从实践项目设置、教学方法改进、激励机制的设立等方面给出了开展好自主实践活动的一些建议。

简介：一党立宪民主制是在一党制条件下实行民主、实现宪政的制度,其基本点有两个:一是始终坚持党对国家政治生活的领导,二是有步骤地切实实施宪法、推行民主、实现宪政。越南作为采用党国体制的国家,符合一党立宪民主制的定义以及实施条件,已经开始并将继续推行政治改革。越南一党立宪民主制的实践主要表现在两个方面:一是坚持"五项基本原则",坚定社会主义方向和坚持共产党领导,反对多党制;二是坚定实施"革新",推行党内民主和国家政治民主,切实实施宪法,依法治国。越南政治改革有可能成功创建一种新型政治体制——成熟稳定的"一党立宪民主制",为人类的制度文明做出贡献。

简介：在学习和教学中培养发散性思维，有助于开拓人的视野，从而激发创新能力。多视角对同一个解析几何问题进行分析和解决，对类似问题的解决富有启发性。

简介：成都航空职业技术学院抓住创建国家示范性高职院校的战略机遇，加强学院的示范和辐射能力建设，历经深入的研究和积极的探索，取得了显著的成效：在高职院校的顶层设计上科学示范，凝炼办学理念，实现办学准确定位；在高职专业人才培养的规划层设计上先行示范，创新工学结合人才培养模式，加强教学基本建设，深化教育教学改革；在内涵建设的运作层设计上创新示范，实施精品战略，提高办学综合实力、教学管理水平、人才培养质量和社会服务能力。

简介：高校组工干部是推进高校党的建设的实践主体，是党的建设工作的具体实施者。在学习实践科学发展观活动中，加强组工干部岗位能力建设，着力提高组工干部的创新能力，对于提升组工干部队伍整体素质，使组织部门更好地担负起在加强党的执政能力和建设社会主义大学中的重大责任，具有重要意义。