简介：

简介：加强大学二级学院的科学治理是理顺大学治理和建设现代大学制度的基本要求,也是全面深化教育综合改革和推进＂教育现代化2030＂的重要切入口。完善治理结构是提升二级学院治理能力的核心。自上而下的＂党政共同负责＂管理体制随着高等教育改革持续深化而凸显出学术权力落寞、民主管理权力缺位等不足。在此基础上应构建二级学院＂党政教民＂协同治理结构,将政治、行政、学术以及民主管理权力分层纳入决策体系,同时抓好院系层面＂教授委员会＂和＂学生代表大会＂两项建设重点,以保障协同治理的有效推进和良好运转。

简介：〕学习数学，是为了用数学知识去解决问题。一年级学生大都有学前教育的基础，可以很好地进行简单的计算，但在实际解题时，却不尽人意。具备良好的审题能力，是学好数学的关键，本文对如何培养和提升小学一年级学生的数学审题能力做了相关探讨。

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简介：＂两级三域四块＂创业教育平台开辟了＂创建事业＂和＂创新业务＂两个创业教育的新领域,拓展了以往只限于＂创办企业＂的创业领域,构建了包含＂氛围板块＂、＂课程板块＂、＂体验板块＂和＂行动板块＂在内的创业教育链条,使创业教育更完整、更系统、更深入,该创业教育平台具有研究领域宽和系统化程度高两大特色。

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简介：所谓学困生是指由于多方面原因的影响而导致学业成绩差，难以跟上正常教学进程的学生。严格意义上的学习困难，又称学习无能（LearningDisability），是一个相对复杂的概念，美国学习不良全国联合委员会（NJ—CLD）于1988年提出并在1990修订的定义为：“学习困难是用以描述异质障碍群体的概念性术语，障碍主要表现为获取和使用听、说、读、写、推理或数学能力上的明显困难。”总的来说，就是他们获取知识的能力相比同等条件下的其他学生要差。

简介：〔摘要〕一年级学生有年龄小、好动、自制力较差等特点，对生活的了解和道理的认识都是蒙胧的。所以，思想品德课要让一年级学生理解观点、明白道理，教师就要讲究教学方法。教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。

简介：〔摘要〕在小学语文教学不断发展过程中，无论是学校还是教师都应该将素质教育作为根本的教学理念，通过不断改进教学方式和教学手段，促进小学生综合素质的全面发展。

简介：〔摘要〕随着五年级学生年龄的增长，大纲对他们的阅读能力要求越来越高，所以教师要全面把握阅读的教学要求，上好阅读课，为学生以后的学习打下良好的基础。为了架起小学五年级语文阅读教学的桥梁，让五年级的阅读教学变得更加精彩，笔者结合自己的教学实践，从精读课文的教学、略读课文的教学、选读课文的教学、课外阅读的指导等几方面谈了一点自己在教学中的的见解。

简介：该文是系统研究“信息技术与课程整合教学模式”系列研究论文的第六篇。这组系列研究论文对信息技术与课程整合实施过程中广大教师必须面对的重要问题——“对信息技术环境下教学模式的内涵与特征应如何正确认识、以及对这类教学模式应如何有效实施”作了较深入的探讨；该文则着重对课外整合模式中的另外一个也颇具影响力的代表“适时教学（JiTT）模式”进行研究，并从该模式的产生背景、内涵与特征、实施步骤及实施案例等几个方面作出比较深入的阐述。

简介：〔摘要〕数学大纲中明确提出，要使学生能“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算。计算能力的培养是低年级数学教学的主要任务之一，加强计算能力的培养，对今后的学习有很大的帮助。

简介：构建行之有效的独立学院二级学院办学绩效评估指标体系，并在此基础上开展绩效评估对于提高独立学院的整体办学水平，促进独立学院健康发展具有重要的作用。从独立学院的办学层次、学校定位出发，探讨构建独立学院二级学院办学绩效评估指标体系的原则、指标选择和实施中应注意的问题，将有助于指导我们的工作实践。

简介：《科学》八年级(上)教材使用效果比较理想,学生比较喜欢。教材体现出活动多、图片多、信息量大的特点;尤其是教材的可操作性比前几册教材改进了许多。本册教材除了以上优点外,在以下几个方面表现比较突出。1'走入学生的生活方面'突出首先是图片在这方面有所突破,如图1.1.8、图1.1.9、图1.2.5、图2.1.3等几幅照片都是编者在生活中拍摄到的;又如图1.1.2、图1.2.11、图1.3.19等几十幅图片都是在电视中可以经常看到的画面,这样就使

简介：本文以一堂三年级信息活动主题课为例，探索如何运用开展项目活动的方法进行教学，如何在教学中充分发挥学生的学习主动性，体现以教师为主导，学生为主体的教学思想。

简介：一、一年级新生数学学习能力差异现状及成因分析在长期的一线教学中,小学低段教师们发现,一年级新生入学不久,总会出现这样一些情况：一部分孩子,他们缺乏基本的生活常识,感悟力差;在课堂内外没有良好的学习策略与方法;在记忆力、思维灵活性、想象力等方面表现也不尽如人意,刚入学就成了“学困生”.而另有一些孩子,刚进校时,他们就会算20以内甚至100以内的计算题,会背唐诗三百首,显得聪慧过人,但随着时间的推移,也逐渐出现学习能力不足,没有后劲,小学中段后学业成绩止步不前甚至不断倒退的现象.

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简介：二十一世纪是人类社会突飞猛进迅速发展的全新时代，它蕴含着希望和机遇，也充满着竞争和挑战，未来社会综合国力的竞争，取决于科技的进步和国民素质的全面提高，最终决定于教育的发展。而处于学校管理中心地位的中小学校长，他们的角色意识如何直接影响着教育的发展水平，特别是随着我国改革开放的深入和发展，计划经济转向市场经济，对教育产生了重大的冲击并提出许多新的要求。学校应如何把握时代发展的脉搏适应市场经济的需要，改革传统的教育和管理模式，建立与现代化建设相适应的现代化新型学校，培养适应市场经济符合现代化建设需要的新型人才，是摆在每一位中小学校长面前的严峻课题。

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